Presentatie Kies Kleur in de Klas Community-bijeenkomst KKIG 2 november 2010

1. Presentatie Kies Kleur in de Klas Community-bijeenkomst KKIG 2 november 2010

2. Even voorstellen… • Koen Groenleer • Getrouwd, 1 zoon, 2e kind onderweg • 30 jaar • Sinds 2004 werkzaam aan WellantcollegeBoskoop • Docent Economie en Maatschappijleer • Stagecoördinator Maatschappelijke Stage en beroepsstage

3. Even voorstellen… • In schooljaar 2008-2009 deelname aan RIGO-project “Culturele Diversiteit in de Praktijk” o.l.v. Gertrude van den Brink • Vorig schooljaar gevraagd om voor dit project projectleider te worden • Mijn rol is projectleider • DimphRubbens (APS) heeft ondersteunende rol

4. Aanleiding voor dit project • Project heeft verschillende doelstellingen (in projectplan worden er wel 13 omschreven) • In het kort: met Kies Kleur in de Klas willen we bereiken dat KKiG meer op de kaart gezet wordt op de werkvloer • Tot nu toe een top-down benadering gehanteerd • KKiK is bottom-up

5. GrassRoots-concept • Van 2003 t/m 2008 heeft GrassRootsICT-project gedraaid • Han Matla en DimphRubbens projectleiders • GrassRoots betekent: vanaf de grond beginnen, basisprincipe, fundament, beginneling • Project van, voor, door en met docenten en leerlingen, deelnemers en studenten

6. GrassRoots-concept • Docenten ontvangen kleine financiële beloning voor uitvoeren en opleveren van een product • Beperking concept: richt zich op de “living”, vooral docenten die al belangstelling hebben voor (culturele) diversiteit • Door beloningsprincipe worden de niet- en anti- (culturele) diversiteit georiënteerde docenten gemotiveerd, evenals collega’s en strategisch beleid van de vestiging

7. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Korte beschrijving: • Leerlingen/studenten en docenten werken samen aan een inhoudelijk project waarin (culturele) diversiteit een rol speelt • Docent hoeft geen enkele ervaring op dit vlak te hebben

8. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Uitgangspunt: de 5 ambities van KKiG • Culturele diversiteit is een integraal onderdeel van het strategisch beleid; • Het onderwijs sluit aan bij ontwikkelingen in de internationale groene arbeidsmarkt; • Het onderwijs is gelijk toegankelijk voor deelnemers met verschillende culturele achtergronden; • Het onderwijs biedt een open en stimulerende leeromgeving voor deelnemers vanuit verschillende culturele doelgroepen; • Groen is voor iedereen, groene thema’s worden actief uitgedragen.

9. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Beoogde effecten: Kies Kleur in de Klas… • helpt docenten om de drempel die gevoeld wordt om inhoud te geven aan (culturele) diversiteit in de klas te verlagen • motiveert docenten (culturele) diversiteit in de les te gebruiken • verhoogt de integratie van (culturele) diversiteit in het (groen) onderwijs

10. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Projecten en criteria: • Vanaf januari 2011 mogelijkheid tot indienen van projecten • Na goedkeuring, uitvoering, afronding en evaluatie beloning van € 250,- per project • Mocht dit schooljaar blijken dat KKiK een succes is, kunnen we komende jaren het project uitbreiden met grotere projecten en hogere beloningen. • Criteria worden op website geplaatst: www.kieskleurindeklas.nl

11. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Etalageprojecten: • Projecten die zich onderscheiden door creativiteit, activiteit of product worden in de “etalage” geplaatst. • Deze etalage is te vinden op www.kieskleurindeklas.nl • Wordt continu bijgewerkt, in het begin wordt uitgegaan ‘goodpractices’ die er nu al zijn binnen KKiG

12. Projectopzet Kies Kleur in de Klas “Dubbelslag” door de beloning: • De beloning van € 250,- die een docent krijgt na een succesvolle afronding van zijn project, kan weer worden besteedt aan een ander, bestaand project in het huidige, landelijke aanbod. • Idee om een projectenwaaier te maken en die te geven na afronding van een project

13. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Hoe krijgen docenten ideeën? • Eerdere ervaringen • Leerlingen hebben inbreng • Website www.kieskleurindeklas.nl etalage • KKiG-projectleider van de locatie • Landelijke coördinatiegroep • Community

14. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Producten: • Digitaal overdraagbaar document: • Office (Word-verslagen, Powerpoint-presentaties) • Zelfgemaakte internetsites • Gemaakte filmpjes • Audioverslagen • Evaluatie (liefst met leerlingen) over het project • Evaluatie is belangrijk, zodat de do’s en don’ts voor een herhaling bekend zijn

15. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Stadia van de projecten: • In aanvraag: vanaf januari 2011 tot 30 juni 2011. Afronding liefst voor meivakantie i.v.m. betaling en mogelijkheid om € 250,- in te zetten voor nog een project in laatste schoolweken • In uitvoering: gebruikersruimte op ww.kieskleurindeklas.nl Communicatie tussen project-indiener en projectleider • Afgerond: eisen voor afronding • Projectaanvraagformulier • Digitaal product is geplaatst • Evaluatie gemaakt • Project openbaar toegankelijk • Declaratie kan worden ingediend tot € 250,-

16. Projectopzet Kies Kleur in de Klas Wie is wie?

17. Vragen voor community • Vragen of kritische kanttekeningen bij de opzet? • Indruk van de opzet en kans van slagen, risico’s?

18. Intervisie • Hoe kun je KKiK succesvol uitzetten binnen je eigen scholingsinstelling, locatie? • Wat heb je daarvoor nodig?