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23.1 图形的旋转. 学习 目标. 预习 探路. 1. 掌握图形的旋转的概念及其相关概念(旋转中心、旋转角、旋转方向) . 2. 会画出一个图形绕其旋转中心旋转后的图形 . 3. 能利用旋转设计出美丽的图形. 思考:. 一个等边三角形绕其两边中线的交点旋转,至少旋转 度,才能与自身重合. 120. 1. 小结归纳. 图形的旋转. 在平面内,将一个图形绕 一个定点 转动 一定的角度 ,这样的图形运动称为 。. 图形的旋转. 这个定点称为. 旋转中心. 旋转的角度称为. 旋转角.
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学习 目标 预习 探路 1.掌握图形的旋转的概念及其相关概念(旋转中心、旋转角、旋转方向). 2.会画出一个图形绕其旋转中心旋转后的图形. 3.能利用旋转设计出美丽的图形. 思考: 一个等边三角形绕其两边中线的交点旋转,至少旋转度,才能与自身重合. 120
1 小结归纳 图形的旋转 在平面内,将一个图形绕一个定点转动一定的角度,这样的图形运动称为。 图形的旋转 这个定点称为. 旋转中心 旋转的角度称为. 旋转角 如果图形上的点P经过旋转变为P′,那么这两点叫做这个旋转的. 对应点
随堂练习 .下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头开关的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 C 解析:③④⑤⑥中的现象属于旋转.
A A C C B B O O O O B B C C A A 理性提升 将 绕点O顺时针旋转到 的位置 在图形旋转的过程中 哪些发生了改变? 哪些没有发生改变? B' C' A'
理性提升 想一想 1.在上面实验中,△ABC在旋转过程中,哪些发生了变化?哪些没有改变? 2.由实验还可得出哪些结论? • 对应点到旋转中心的距离相等。 • 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 • 旋转前、后的图形全等。
3 5 44°
16 45° 45° 67.5 °
思考题 2.如图:△ABC是等边三角形,D是BC边上的一点,△ABD经过旋转后到达△ACE的位置 。 (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度? (3)如果M是AB上 中点,那么经过上述 的旋转后,点M到了 什么位置?角DAE是 多少度 A点 60° 点M到了AC的中点位置,∠DAE=60°
随堂练习 D A E B C F 3.如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB=3cm,则BF=cm , ∠EBF=. 3㎝ 90°
随堂练习 B B' A' E A C 4.如图将△ABC绕C点逆时针旋转30°后,点B落在B′,点A落在A’点位置,若A’C⊥AB,求∠B’A’C的度数。 解:∵△ABC绕C点逆时针旋转 30° ∴∠ACA′=30°,∠A= ∠A′ ∵A′C⊥AB, ∴∠AEC=∠A′EC=90 ° ∴∠A= ∠A′=60°
1 中考链接 C A D O B C
G D A 独立 作业 O E B C F 教材P59第1—5题 拓展探究: 已知,如图正方形EFOG绕与之边长相等的正方形ABCD的中心O旋转任意角度,求图中阴影部分的面积.
A′ B′ 例3.已知线段AB和点O,画出AB绕点O逆时针旋转100°后的图形。 C ⑴.连接OA ⑵.作∠AOC=100°,在OC上截取OA′=OA B ⑶.连接OB ⑷.作∠BOD=100°,在OD上截取OB′=OB D A O ⑸.连接A′B′ 线段A′B′就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转100°后的对应线段。 注:作旋转后的图形实质上是作旋转后的对应点
E D M N C 随堂练习 1.如图:画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应的三角形。 B 120° 120° A