第二节声母

第二节声母 • 学习要点 • 普通话的辅音声母和零声母 • 辅音的发音原理（发音条件） • 声母的分类（部位和方法） • 声母的定性描写、两套记音符号 • 声母的正确发音（本音、呼读音） • zh、ch、sh与z、c、s；n与l的分辨

第二节声母 • 基本概念： • 零声母 • 发音部位 • 发音方法 • 送气音、不送气 • 清音、浊音

第二节：声母 • 声母指音节中位于元音前头的那部分，大多是音节开头的辅音。 • 声母不等于辅音。 • 1.有的音节开头没有辅音，叫做零声母。 • 2.有的辅音只做韵尾，不做声母。 • ng[ŋ ] ang ong eng ing • 3.有的辅音既可以做声母，也可以做辅音。 • n[n]: nu na /an en in un/ nan nuan

一、声母的发音 • （一）声母的发音部位 • 发音时，气流受到阻碍的部位叫做发音部位。 • 按发音部位，普通话的声母可以分为七类。

双唇音：上唇——下唇 唇齿音：上齿——下唇按发音部位可分为七类：舌尖前音：舌尖——上齿背舌尖中音：舌尖——上齿龈舌尖后音：舌尖——硬腭前部舌面音：舌面前部——硬腭前部舌根音：舌面后部——软腭舌尖前、中、后音是把舌尖分成前、中、后三部分吗？是同舌尖形成阻碍的部位分成前、中、后

双唇音。如：b、p、m 唇齿音。如：f 按发音部位声母可分为七类：舌尖前音。如：z、c、s 舌尖中音。如 d、t、n、l 舌尖后音。如： zh、ch、sh、r 舌面音。如：j、q、x 舌根音。如：g、k、h ng （作韵尾）

按发音部位分类 • 双唇音 b p m • 唇齿音 f （v） • 舌尖中音 d t n l • 舌根音 g k （ng）h • 舌面音 j q x • 舌尖后音 zh ch sh r • 舌尖前音 z c s

（二）声母的发音方法 • 指的是发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。 • 1、阻碍的方式 • 2、声带是否颤动 • 3、气流的强弱

1、阻碍的方式 辅音的发音可分为成阻、持阻、除阻三个阶段。由于成阻和除阻方式的不同，普通话的辅音声母分成：（1）塞音： b p d t g k （2）擦音： f h x sh r s （3）塞擦音: j q zh ch z c （4）鼻音： m n （5）边音： l

2、声带是否振动 • 发音时声带振动是浊音,也叫带音。 • 发音时声带不振动的是清音，也叫不带音。 • 英语中有整齐的清浊音的对立； • [ f ]-[ v ] [ s ]-[ z ] [ θ ]- [ð ] • 汉语普通话中则没有整齐的清浊音的对立。 • Sh[ʂ ]---r [ʐ ] 普通话21个声母中只有m n l r 四个浊音，其他都为清音声母。

3、气流的强弱 • 根据气流的强弱可以分为送气音和不送气音。 • 送气音和不送气音只局限于塞音和塞擦音中。（1）不送气音：b d ɡ j zh z （2）送气音：p t k q ch c 鼻音、边音、擦音等没有送气不送气的区别。

发音部位 塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音 zh ch sh r 舌面音 j q x 舌根音 g k h 普通话声母总表

声母发音个案分析 • 1、双唇音: • b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。 • p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。 m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。

绕口令练习 • 八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 • 炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。 • 一平盆面（b、p） • 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

声母发音个案分析 • 2、唇齿音： • f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖前音： • z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中间挤出，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。 • c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。 • s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。

声母发音个案分析 • 4、舌尖中音： • d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。 • t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。

声母发音个案分析 • 4、舌尖中音： • n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。 • l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

声母发音个案分析 • 5、舌尖后音： • zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。 • ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。

声母发音个案分析 • 5、舌尖后音： • sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。 • r发音状况与sh相近，只是声带颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。

6、舌面音： • j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。 • q发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。 • x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。

绕口令练习 • 漆匠和锡匠（j q x） • 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

7、舌根音： • g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。 • k发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。 • h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。如“欢呼”、“辉煌”的声母。

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。哥哥捉鸽（g、k、h）哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。老爷堂上一面鼓（g、k、h）老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。哥挎瓜筐过宽沟（g、k）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。哥哥捉鸽（g、k、h）哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。老爷堂上一面鼓（g、k、h）老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。绕口令练习

学习普通话声母应注意的问题: ①能把发音部位和发音方法结合起来对声母逐个加以说明。 ②能发辅音声母的本音。 b p m f ------(o) g k h -------(e) j q x -------(i)

学习普通话声母应注意的问题: ③普通话的零声母音节并非完全没有摩擦。以i、u、ü起头的音节，如i、ia、u、ua、 ü、 üe，其中的i、u、ü实际上都是发的半元音[j ]、[w]、[ɥ ]。半元音：擦音中摩擦很小的一种音，接近高元音，性质介于元音和辅音之间。 ④能够用国际音标标示每个声母的读音，并能用区别特征描述其发音面貌。

双唇、不送气、清、塞音 双唇、送气、清、塞音双唇、浊、鼻音唇齿、清、擦音舌尖前、不送气、清、塞擦音舌尖前、送气、清、塞擦音舌尖前、清、擦音 • b [p] • p [p‘] • m[m] • f [f] • z[ts] • c[ts‘] • s[s] 声母的区别特征

舌尖中、不送气、清、塞音 舌尖中、送气、清、塞音舌尖中、浊、鼻音舌尖中、浊、边音舌尖后、不送气、清、塞擦音舌尖后、送气、清、塞擦音舌尖后、清、擦音舌尖后、浊、擦音 • d[t] • t[t‘] • n[n] • l[l] • zh[tʂ] • ch[tʂ‘] • sh[ʂ] • r[ʐ ] 声母的区别特征

舌面前、不送气、清、塞擦音 舌面前、送气、清、塞擦音舌面前、清、擦音舌面后、不送气、清、塞音舌面后、送气、清、塞音舌面后、清、擦音 • j[tɕ ] • q[tɕ ‘] • x[ɕ ] • g[k] • k[k‘] • h[x] 声母的区别特征

二、声母辨正 普通话和方言的声母差异有几种情况： 1、普通话里有的，方言里没有。如 “ r ”。如：rù zi ——lù zi 2、方言里有的，普通话里没有。如 “nɡ”。 ān xīn—— ngān xīn ài——ngài 3、普通话和方言里都有，但二者所涉及的字词有一定的出入，如 “j q x ”。

（一）区分 n 和 l 1、区分 n、l 的读音。 n、l不分的情形主要分布于湘方言、赣方言、闽方言的一部分地区以及西南官话、江淮官话等地区。其表现情况也不同：有的两者可以互换，如兰州话；有的l变为n，如重庆话；有的是n变为l，如南京话。 2、区分读 n、l的字：《n、l偏旁类推字表》

n 、 l 发音示意图 n l

（二）区分zh、ch、sh与z、c、s 1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音。发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音；发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。

zh、ch、sh 和 z、c、s 发音示意图 zh、ch、sh z 、c、s

（二）区分zh、ch、sh与z、c、s 1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音。 zh、ch、sh与z、c、s不分的情况，分布的地区比较广：东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区，都有此现象。山东方言中的胶东方言、鲁西南方言。

（二）区分zh、ch、sh与z、c、s 2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，　s sh s sh sh sh shs sh shs ssh sh ssh 不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。 shs s shsshshs

绕口令练习 • (s---sh)三山撑四水 • 三山撑四水，四水撑三山，二人山前来比腿三山四水春常在，山前有个崔粗腿四水三山四时春, 山后有个崔腿粗，二人山前来比腿。不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？

绕口令练习 • 撕字纸（z---zh) • 刚往窗上糊字纸,你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,横竖两次撕了四十四张湿字纸。是字纸你就撕字纸,不是字纸,你就不要胡乱的撕了一地纸。

（三）区分f与h f与h混淆的情况主要出现于西南方言、赣方言、闽方言等地区。如：飞机—— huiji 富裕——huyu 湖南——fulan

（三）区分f与h 练读下面的绕口令：　丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺， f f f f h f h h f f h f 黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做 h h f h h f h h h f f h h f 衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。 hf h h h h f

（四）zh、ch、sh /g k h /z c s与j、q、x 1、改j 、q 、x 为zh 、ch 、sh 粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区会出现声母zh、ch、sh与j、q、x混用的情况，如把“知道”读成“机道”，“少数”读成“小数”等。 2、改 ɡ 、k、h为 j、q、x 经济—— ɡing ji （胶东分成两类声母）拳头—— kuan tou 休息—— hiu xi

（四）zh、ch、sh /g k h /z c s与j、q、x 3.把跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼的 z、c、s 改成 j、q、x——改尖音为团音四呼的概念齐齿呼：i或以 i起头的韵母属于齐齿呼合口呼：u或u以起头的韵母属于合口呼撮口呼：ü或以ü起头的韵母属于撮口呼开口呼：韵母不是i 、u 、ü和不以 i、u 、ü起头的韵母属于开口呼

（四）zh、ch、sh /g k h /z c s与j、q、x 3.把跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼的 z、c、s 改成 j、q、x——改尖音为团音尖音（女国音）：即声母z、c、s跟i、ü或以i[i]、ü起头的韵母相拼。（zi ci si[ ɿ ]）团音：即声母j、q、x跟i、ü或以i、ü起头的韵母相拼。

3.把跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼的 z、c、s 改成 j、q、x——改尖音为团音北方方言、吴方言及湘方言区中的一些人，常常把j、q、x发成z、c、s，把团音发成尖音，如：九—— ziǔ 精绝—— zing zue 相信——siang sin 齐全—— ci cuan

3.把跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼的 z、c、s 改成 j、q、x——改尖音为团音普通话不分尖团。声母z、c、s是不能和i、ü或i、ü起头的韵母（齐撮）相拼，而j、q、x则可以。产生这种错误的主要原因是舌面前音j、q、x是由舌面前部与硬腭形成阻碍而发声的，有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道，属于语音缺陷。

（五）区分 f 与 sh f与sh都是擦音，但发音部位不同。二者相混的情形主要是sh声母的合口字混入f声母。如：书——fu 说——fuo 栓——fuan

（六）读准零声母音节 1、 nɡ不做声母爱——nɡai 欧——nɡou 袄——nɡao 2、改 v 为 w v：唇齿、浊、擦音,与f 相对。文化—— ven hua 娃娃—— va va

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第 二 节 声 母