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新移民家庭的幼兒

新移民家庭的幼兒. 第四組 4990U003 李孟涵 4990U013 盧家玲 4990U014 李宜芸 4990U047 陳靜芳 4990U050 葉佩汾 4990U052 陳霈菱 4990U061 洪欣怡 4990U066 陽柏婷. 共同守護我們的孩子 ~ 談多元家庭的親師合作. 幼教資訊雜誌第 243 期 民國 100 年 2 月專題報導 ■ 葉郁菁 從兩則社會新聞案例說起

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  1. 新移民家庭的幼兒 第四組 4990U003 李孟涵 4990U013 盧家玲 4990U014 李宜芸 4990U047 陳靜芳 4990U050 葉佩汾 4990U052 陳霈菱 4990U061 洪欣怡 4990U066 陽柏婷

  2. 共同守護我們的孩子~談多元家庭的親師合作 • 幼教資訊雜誌第243期民國100年2月專題報導 ■葉郁菁 • 從兩則社會新聞案例說起 • 台北市一位鄭姓婦人2010年離婚，和媽媽妹妹搬到台北市某棟公寓同住。鄭姓婦人長期與自己母親和妹妹輪流對自己的子女施暴凌虐，一名5歲大的小姊姊因為傷重變成植物人，4歲的小男童說出真相，才讓這個親人集體虐童的事件曝光（TVBS，2011）。 • 在同一天，基隆一對夫婦燒炭自殺，留下五歲的女兒和四歲的兒子。越南媽媽肚子裡還有一個來不及出生的胎兒，兩姊弟在家裡餓了兩天，姊姊還會給弟弟吃水果和餅乾，後來還帶著弟弟到學校找老師求助（華視新聞，2011）。

  3. 由於經濟環境和社會價值改變，以往以農業為主的社會型態逐漸轉變為小家庭為主。由於經濟環境和社會價值改變，以往以農業為主的社會型態逐漸轉變為小家庭為主。 • 同時，隨著近年來初婚年齡不斷往後推延，至2009年男性平均初婚年齡已達31.6歲，女性平均初婚年齡則為28.9歲（內政部統計處，2010），與三十年前相比，結婚年齡延後了4-5歲，因為晚婚、不婚人口快速增加，造成少子化問題日趨嚴重，2010年全台灣出生的嬰兒數再創歷史新低，僅有16.6萬人，2010年自然增加率因逢虎年致出生嬰兒數大幅減少而下降至0.9‰，不但較2009年減少1.2個千分點，且不及13年前的十分之一（內政部統計處，2011）。

  4. 除了少子化的獨生子女家庭，台灣2009年全年離婚對數計5萬7,223對，較2008年增加1,120對或增2.0％；近10年來離婚對數之平均年增率為1.5％（內政部統計處，2010）。除了少子化的獨生子女家庭，台灣2009年全年離婚對數計5萬7,223對，較2008年增加1,120對或增2.0％；近10年來離婚對數之平均年增率為1.5％（內政部統計處，2010）。 • 因為婚姻關係的不穩定，造成單親家庭、重組家庭、隔代教養家庭有增加的趨勢。2009年隔代教養家庭總戶數為81,986戶，占全國家戶總數的1.07‰，預估在隔代教養家庭中成長的兒童及少年人數，約在82,806位左右（行政院主計處，2010）。 • 依據移民署統計（2010），至2010年11月底止，外籍與大陸配偶人數已經超過44萬人，其中大陸配偶約為28.4萬人、外籍配偶約為14.7萬人。

  5. 上述因為社會變遷的結果而導致現代家庭的樣貌越來越多元，面對第一線與家長直接接觸的幼兒園教師，更應該了解多元家庭已經是現代社會的常態，多元家庭存在許多個別差異，幼教工作者應該與多元家庭建立良好正向的互動關係，並且適時提供相關資源。

  6. 多元家庭的特質 • 1.閉鎖性 • 大部分的多元家庭是相當封閉的。他們對於資訊的使用不普遍，一方面缺乏足夠的能力查詢訊息，另一方面家庭的經濟有可能不允許他們使用，例如很多外籍配偶被限制不可以申辦手機，因為家人怕她們亂打電話；有些阿公阿嬤甚至是從不使用手機的。這些家庭的訊息傳遞仍然相當程度依賴人際間的傳播，包含從鄰居、老師、親友獲得資訊。 • 同時多元家庭也可能因為自己家庭的特殊性，而不願意與人多交談。例如，一些新移民女性受限於家庭，家人也不願意她們參與園所活動或其他課程，她們很少參與學校事務，也鮮少與班上其他家長交談。 • 作者曾經承接過弱勢家庭子女的課輔計畫，曾經有一位大學生志工到家庭課輔，第一次阿公拿了張板凳，叫大學生在門口教就可以，根本不願意大學生進去。直到一個月後，突然有一天阿公請學生志工進去裡面坐，當場這位志工學生喜極而泣，高興的是這位阿公終於接納她。多元家庭的閉鎖性很高，除非可以密集與他們接觸和持續的溝通，並且取得他們的信任，才有可能進行親師合作。

  7. 2.缺乏安全感 • 多元家庭中的幼兒和家庭成員因為家庭關係的不穩定，家人可能處在衝突、爭吵的氛圍之中，或者彼此缺乏互動。 • 家長接觸新的環境和事物時，經常採取冷漠的立場。例如，他們很少參與園所辦的親師座談會或者活動。 • 幼兒也會因為缺乏穩定的關係，造成缺乏安全感的行為反應，包含喜歡黏著大人，特別喜歡引起班上老師的注意，與家裡的主要照顧者有嚴重的分離焦慮，或者出現極端反應：對於家人的出現漠不關心。

  8. 3.不穩定的照顧 • 一部分的多元家庭呈現的樣態是不穩定的照顧，包含無法提供幼兒正常而穩定的三餐和睡眠時間。 • 很早就把孩子送到學校、或者很晚才來接孩子，還有一些家長因為疏於照顧，讓幼兒跟著玩到半夜兩三點，隔天幼兒睡過頭、經常遲到，這也是常見的類型。 • 另一件個案是越南籍媽媽離家之後，爸爸一個人照顧女兒，因為晚上需要打工，就把女兒到處託給別人帶，女兒就在許多不同的照顧者之間到處輾轉。 • 甚至在嘉義地區，作者也發現課輔計畫服務的許多孩子，周末是被家長丟置在網咖，只給他們五十塊錢一天花用，網咖成為孩子假日的托育中心，但是網咖對年幼孩子有非常多負面影響，包含長期使用電腦造成的視力影響、網咖內的空氣和不當的飲食環境，以及網咖內可能聚集的幫派少年等。上述這些不穩定的照顧，都會直接影響。

  9. 《詳全文請參閱幼教資訊雜誌第243期》 • 出處: http://www.birdsfamily.com.tw/magazine_243.html

  10. 問題與討論 • 1.多元家庭的特質有哪三種? • 2.現在的少子化會有甚麼現象產生? • 3.單親家庭、重組家庭、隔代教養家庭有增加的趨勢，這樣的組合會給小孩帶來甚麼樣的壓力? • 4.現在的社會變遷會帶來甚麼樣的結果? • 5. 現在的幼兒會做出許多奇怪的舉動來吸引他人的目光，這是哪種多元家庭的特質?

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