1 / 22

КОНКУРСНИЙ УРОК 5 КЛАС ПРИРОДА І ЛЮДИНА

КОНКУРСНИЙ УРОК 5 КЛАС ПРИРОДА І ЛЮДИНА. ДОБРОГО РАНКУ!. Доторкнися до зірок. ДОДАТИ ПОВІЛЬНУ МУЗИКУ. Двадцяте листопада Класна робота Людина і природа. В цей день…. У 1931 році народився Богдан Дроздовський , польський письменник, перекладач Всесвітній день дитини. Калейдоскоп природи.

edita
Download Presentation

КОНКУРСНИЙ УРОК 5 КЛАС ПРИРОДА І ЛЮДИНА

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. КОНКУРСНИЙ УРОК 5 КЛАСПРИРОДА І ЛЮДИНА

  2. ДОБРОГО РАНКУ!

  3. Доторкнися до зірок ДОДАТИ ПОВІЛЬНУ МУЗИКУ

  4. Двадцяте листопада Класна роботаЛюдина і природа В цей день… • У 1931 році народився Богдан Дроздовський, польський письменник, перекладач • Всесвітній день дитини

  5. Калейдоскоп природи

  6. Пейзаж – опис природи будь-якого незамкненого простору зовнішнього світу.

  7. ПРО КОНИКА ТА ЦВІРКУНА Джон Кітс (1795 – 1821)

  8. Очікування

  9. Мета уроку: • познайомити ся з творчістю відомого англійського письменника Джона Кітса • навичитися виразно читативірш • розвивати навички сприйняття на слух вірша-оригіналу

  10. Епіграф: Природа не храм, а майстерня, і людина в ній працівник. І. С. Тургенєв

  11. Вірш– поняття, яке використовується в декількох значеннях: • антонім поняття проза, синонім поняття поезія (хоча слово поезія може вживатися й у ширшому значенні – як сукупність віршованих творів, особливість художнього мовлення). • цілісний текст – віршований твір Найчастіше поняття вірш вживається у другому значенні – як цілісний текст

  12. John Keats On the Grasshopper and Cricket The poetry of earth is never dead: When all the birds are faint with the hot sun, And hide in cooling trees, a voice will run From hedge to hedge about the new-mown mead; That is the Grasshopper's – he takes the lead In summer luxury, – he has never done With his delights; for when tired out with fun He rests at ease beneath some pleasant weed. The poetry of earth is ceasing never: On a lone winter evening, when the frost Has wrought a silence, from the stove there shrills The Cricket's song, in warmth increasing ever, And seems to one in drowsiness half lost, The Grasshopper's among some grassy hills.

  13. РОБОТА НА КАРТЦІ

  14. ПРО КОНИКА ТА ЦВІРКУНА Поезія землі не вмре ніколи. Опівдні, як мовчать серед гілок Птахи в гаю, невтомний голосок Обнизує покоси й частоколи. Це коник, він поймає гори й доли, На стернях довгий ведучи танок, А стомиться - стихає на часок У затінку стебла або стодоли. Поезія землі не оніміє: Коли зима в мовчання крижане Поля заковує, цвіркун у хаті Заводить пісню, що в теплі міцніє, Нагадуючи всім, хто задрімне, Спів коника в траві на сіножаті. ПЕРЕКЛАД В. МИСИКА

  15. John Keats On the Grasshopper and Cricket The poetry of earth is never dead: When all the birds are faint with the hot sun, And hide in cooling trees, a voice will run From hedge to hedge about the new-mown mead; That is the Grasshopper's – he takes the lead In summer luxury, – he has never done With his delights; for when tired out with fun He rests at ease beneath some pleasant weed. The poetry of earth is ceasing never: On a lone winter evening, when the frost Has wrought a silence, from the stove there shrills The Cricket's song, in warmth increasing ever, And seems to one in drowsiness half lost, The Grasshopper's among some grassy hills.

  16. РОБОТА НА КАРТЦІ

  17. Домашнє завдання (за вибором учнів) 1. Обов’язкове: опрацювати матеріал підручника (ст.123 - 129) 2. Творче: створити ілюстрацію до вірша Джона Кітса. 3. За бажанням: вивчити напам’ять вірш Дж. Кітса «Про коника та цвіркуна».

More Related