Beberapa Permasalahan & Agenda Peningkatan Produktivitas & Daya Saing

1. Beberapa Permasalahan & Agenda Peningkatan Produktivitas & Daya Saing Bacharuddin Jusuf Habibie Masukanuntuk SidangParipurnaDewanRisetNasional (DRN) 2011 Jakarta, 15 Desember 2011

2. Pertanyaan Awal: Persoalan apa yang kita hadapi sbg bangsa? Kita mengalami ketimpangan kualitas SDM Indonesia ‘terjatuh’ dalam situasi “paradoksal”

3. Indonesia dalam “Paradoks” kita KAYA tapi MISKIN [kekayaan SDA melimpah, tapi miskin penghasilan] kita BESAR tapi KERDIL [amat besar wilayah & penduduknya, tapi kerdil dalam produktivitas dan daya saingnya] kita MERDEKA tapi TERJAJAH [merdeka secara politik, namun terjajah secara ekonomi] kita KUAT tapi LEMAH [kuat dalam tindak anarkisme, namun lemah dalam menghadapi tantangan globalisasi] kita INDAH tapi JELEK [indah dalam potensi dan prospeknya, namun jelek & korup dalam pengelolaannya]

4. Mengapa ?  karena kita terkena “Penyakit Orientasi” • Kita lebih mengandalkan SDA daripada SDM • Kita lebih berorientasi jangka pendek daripadajangka panjang • Kita lebih mengutamakan critra daripada karya nyata • Kita lebih melirik makro daripada mikro ekonomi • Kita lebih mengandalkan cost added daripadavalue added • Kita lebih berorientsi pada neraca perdagangan & pembayarandaripadaneraca jam kerja • Kita lebih menyukai jalan pintas(korupsi, kolusi, penyelewengan,dsb) daripada kejujuran dan kebajikan • Kita lebih menganggap jabatan (power) sebagai tujuan daripada sebagai sarana untuk mencapai tujuan

5. Kesenjangan Kualitas SDM(1/3) • Kesempatan Kerja yang disediakan oleh: 1. Usaha Kecil (UK) 88,92% 2. Usaha Menengah (UM) 10,54% 3. Usaha Besar (UB) 0,54% • Nilai Tambah dalam perekonomian nasional: 1. Usaha Kecil (UK) 43,42% 2. Usaha Menengah (UM) 15,42% 3. Usaha Besar (UB) 44,90% • Nilai Tambah pro Kesempatan Kerja: 1. Usaha Kecil (UK) 0,4883 ∞(1) 2. Usaha Menegah (UM) 1,4630 ∞ (3xUK) 3. Usaha Besar (UB) 83,1481 ∞(170xUK)

6. Kesenjangan Kualitas SDM(2/3) • Usaha Kecil dan Usaha Menengah menyediakan 99,46 % lapangan kerja. • Lapangan kerja yang disediakan oleh Usaha Besar hanya 0,54%. • BPD dalam perekonomian nasional: • 44,9% hasil Usaha Besar; • 55,1 % hasil Usaha Kecil dan Menengah.

7. Kesenjangan Kualitas SDM(3/3) • Perbandingan Nilai Tambah yang dihasilkan tiap lapangan kerja oleh UK : UM : UB = 1 : 3 : 170, yang mencerminkan adanya: • kesenjangan kualitas SDM, • kesenjangan pendidikan, • kesenjangan produktivitas, dan • kesenjangan IPTEK. • Kesenjangan-kesenjangantsbharusdikoreksikarena menjadipenghambatutamaproduktivitasdandayasaing Indonesia.

8. Mengapa? • Adakah yang salah dalam kita merumuskan strategi pengembangan SDM? • Apakah ada sesuatu yang kurang, atau tidak tepat, dalam pengembangan SDM kita? • Apakah karena respon kita yang tidak tepat dalam menghadapi globalisasi?

9. Bagianpertama:  Masalahstrategipengembangankualitas SDM

10. Perilaku dan Keterampilan SDM (1/3) Proses PENDIDIKAN, PENELITIAN & KESEMPATAN KERJA Proses PEMBUDAYAAN budaya --- -- Iptek agama

11. Perilaku dan Keterampilan SDM (2/3) budaya -- iptek agama PERILAKU KETERAMPILAN BERFIKIR BERKARYA BEKERJA PRODUKTIVITAS DAYA SAING

12. Perilaku dan Keterampilan SDM (3/3) PERILAKU KETERAMPILAN BERFIKIR BERKARYA BEKERJA PRODUKTIVITAS DAYA SAING Ditentukanoleh 4 proses

13. Prasyarat Produktivitas & Daya Saing (1/2) 2 PRASYARAT PRODUKTIVITAS & DAYA SAING 1. MERDEKA 2. BEBAS

14. Prasyarat Produktivitas & Daya Saing (2/2) • Dengan demikian prasyarat utama untuk mengembangkan produktivitas dan keunggulan SDM (merdeka & bebas) telah dipenuhi. Yang masih harus dikembangkan adalah: • Prasarana dan konsep teruji proses “Pembudayaan“ • Prasarana dan konsep teruji proses “Pendidikan dan Penelitian“ • Prasarana dan konsep teruji penyediaan “Lapangan Kerja“ • Mission impossibletersebut dilaksanakan dengan “evolusi yang dipercepat“, di mana semua masalah tahap demi tahap dapat diselesaikan secara tuntas  agar dapat berhasil dengan cara yang paling cepat, murah, berkualitas, berrisiko rendah dengan hasil yang memuaskan dan tepat waktu.

15. Hakekat Teori Keilmuan & Implementasinya (1/4) • Teori harus didasarkan pada filsafat dan realitas alami  oleh karenanya, teori memiliki “kendala awal“ (initial condition) dan “kendala batasan“ (boundary condition) yang tergantung pada tempat dan waktu. • Kesejahteraan, kualitas hidup dan ketentraman diidamkan semua orang, dan telah dilaksanakan beberapa model: • Pendekatan „top down“ atau dari yang kaya ke yang miskin,  sistem “kapitalisme“. • Pendekatan „buttom up“ atau dari yang miskin (proletar) ke yang kaya,  sistem “komunisme“. • Pendekatan dari tengah ke atas maupun ke bawah  “pasar yang berorientasi pada nilai-nilai sosial“ (Soziale Marktwirtschaft)

16. Hakekat Teori Keilmuan & Implementasinya (2/4) 3 model pendekatan Pendekatan “kapitalistik” Pendekatan “komunistik” Pendekatan “Soziale Marktwirtschaft”

17. Hakekat Teori Keilmuan & Implementasinya (3/4) • Sejarah membuktikan: pendekatan kedua telah berakhir dengan “bangkrutnya“ masyarakat penganut pendekatan tersebut  pendekatan pertama: jika tidak diadakan koreksi yang mendasar, akan menuju proses “kebangkrutan“ pula. • Kita harus belajar dari kesalahan dan kekeliruan orang lain dan kekeliruan kita sendiri. • Kietiga pendekatan tersebut kemudian telah dikembangkan berbagai teori oleh para pakar manca negara, termasuk mereka yang mendapat hadiah Nobel, dan ternyata teori-teori tsb juga perlu ditinjau kembali.

18. Hakekat Teori Keilmuan & Implementasinya (4/4) • Bukan masyarakat harus berubah menyesuaikan cita-citanya dengan berbagai teoriyangtelah dikembangkan oleh para ilmuwan tetapi sebaliknya: Para ilmuwanlah yang harus merubah pendekatan untuk disesuaikan dengan keadaan lingkungan (nasional dan global) yang terus berubah tanpa mengorbankan cita-cita kita sendiri. • Kita harus memperhatikan dan memprioritaskan kepentingan rakyat Indonesia sendiri, sebagai bangsa yang bermartabat, yang sedang berjuang menuju cita-cita, dengan berbagai keterbatasan yang ada.

19. Bagiankedua:  MasalahstrategimenghadapiGlobalisasi

20. Globalisasi, Pasar dan Kepentingan Nasional (1/6) “mekanisme pasar” Pasar DUNIA Pasar DOMESTIK Pasar REGIONAL Rentanthdmanipulasi

21. Globalisasi, Pasar dan Kepentingan Nasional (2/6) negara berkembang negara yg kuat bagaimana di Indonesia…. ???

22. Globalisasi, Pasar dan Kepentingan Nasional (3/6) !!

23. Globalisasi: Neraca Perdagangan, Pembayaran & Jam Kerja (1/4) Pembayaran Perdagangan Yang TerjadiSaatIni

24. Globalisasi: Neraca Perdagangan, Pembayaran & Jam Kerja (2/4) Pembayaran Perdagangan Yang SeharusnyaTerjadi (IDEAL) Jam Kerja

25. Globalisasi: Neraca Perdagangan, Pembayaran & Jam Kerja (3/4) Kasus China & India Pembayaran Perdagangan Jam Kerja

26. Globalisasi: Neraca Perdagangan, Pembayaran & Jam Kerja (4/4) • Akibatnya terjadi ketidakseimbangan antara pendapatan dan pengeluaran di beberapa masyarakat Amerika Utara, Eropa dan Jepang  tercermin pada perbandingan hutang terhadap GDP yang sudah mendekati 100%. (bahkan USA > 100% dan Jepang > 200% dari GDP) • Hutang Jepang diperoleh dari masyarakatnya sendiri (dengan suku bunga yang rendah), hutang di Amerika Serikat diperoleh dari pasar global (dengan suku bunga yang relatif tinggi) • Mengapa demikian? • Bagaimana dengan risiko dan jaminan pinjaman? • Apa akibatnya?

27. Globalisasi: Ketikakseimbangan Pendapatan & Pengeluaran (1/6) Mengapa? (Kasus USA): • Pasca PD II pasar domestik USA berkembang pesat  terbesar di dunia (ekonomi Eropa, Jepang dan Asia hampir hancur) • Mata uang Amerika (US$) menjadi andalan bagi hampir semua mata uang manca negara (cadangan emas tidak lagi menjadi satu-satunya andalan). • Permintaan mata uang US$ meningkat/melampaui kebutuhan pasar domestik USA.

28. Globalisasi: Ketikakseimbangan Pendapatan & Pengeluaran (2/3) • Anggaran untuk membiayai kehadiran USA sebagai adikuasa di dunia meningkat  meningkatkan pengeluaran negara, dgn akibat: hutang USA melampaui 100% kemampuan GDPnya • Sementara nilai US$ -- yang menjadi mata uang internasional -- dicegah tidak turun, karena akan berdampak pada penurunan nilai cadangan negara-negara lain -- seperti Cina, Jepang dan Eropa -- akan menurun pula ( merugikan semua!). Nilai mata uang ditentukan oleh: • pertumbuhan GDPnya • permintaan mata uang tersebut di pasar domestik, regional dan global • Mata uang menjadi “komoditas perdagangan“

29. Globalisasi: Ketikakseimbangan Pendapatan & Pengeluaran (3/3) (Kasus Jepang): • Pasar domestik Jepang juga besar, namun mata uang Yen tidak dimanfaatkan sebagai andalan perdagangan dan cadangan manca negara • Penanganan ketidakseimbangan pendapatan dan pengeluaran a.l. dengan mekanisme: • insentif perpajakan dan insentif lain • suku bunga Yen yang ditekan serendah mungkin shg kurang menarik bagi investor global

30. Globalisasi: Ketikakseimbangan Pendapatan & Pengeluaran (4/6) Bagaimana risiko & jaminan pinjaman? (kasus Jepang): • Dengan undang-undang, regulasi Pemerintah dan Bank Sentral Jepang, risiko dan jaminan direkayasa secara pragmatis. • Dengan suku bunga yang rendah dan sistem perpajakan yang terarah pada peningkatan jam kerja atau lapangan kerja secara “gotong royong“. • Contoh: pembiayaan proyek yang menciptakan lapangan kerja  diberi suku bunga yang sangat rendah & jenjang pelunasan yang panjang, dampaknya  pengangguran dapat ditekan atau dicegah

31. Globalisasi: Ketikakseimbangan Pendapatan & Pengeluaran (5/6) (Kasus USA): • USA menyadari bahwa negara pengekspor komoditas ke pasar USA sangat berkepentingan memelihara pasar USA tetap sehat dan befungsi sehingga lapangan kerja di negara tersebut dapat dipertahankan. • Mata uang US$ dipertahankan stabilitasnya melalui mekanisme pasar komoditas uang untuk mencegah menurunnya nilai cadangan mereka. • Semua pemikiran dan kebijakan diarahkan pada pertumbuhan GDP, pengendalian inflasi dan akhirnya penyediaan lapangan kerja.  Negara-negara lain umumnya bergerak di antara dua skenario model Jepang atau USA.

32. Globalisasi: Ketikakseimbangan Pendapatan & Pengeluaran (6/6) Apa akibatnya? • Bursa yang semula berfungsi sebagai “mekanisme pengumpulan dana“ berubah menjadi “pusat keunggulan berspekulasi dan berjudi“. • Informasi diperluas dengan “gosip“ sangat mengganggu kreditibilitas bursa, karena analisis dan pemberitaan distortif yang berkembang cepat dan membingungkan. • Akibatnya para penanam modal di bursa berkurang jumlahnya, dan berbagai akibat lain yang merugikan. • Kita beruntung krn perusahaan yang terdaftar di bursa Indonesia tidak atau belum didominasi oleh perusahaan yang menyediakan banyak lapangan kerja.

33. Bagianketiga:  StrategidanupayaPemecahanMasalahKualitas SDM

34. Prasarana Pengembangan SDM

35. Pemerataan Pembudayaan & Pendidikan (1/2) • Mendorong Berlangsungnya proses Pembudayaan yang memadai dalam lingkungan keluarga/rumah tangga oleh orang tua. Mengembangkan, sosialisasi dan pembinaan proses Pembudayaan tersebut kepada orang tua melalui jalur RT, RW, Puskesmas, dan lembaga masyarakat yang lain. • Pembebasan biaya total untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) • Pembebasan biaya total untuk Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)

36. Pemerataan Pembudayaan & Pendidikan (2/2) • Pembebasan biaya total untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) • Pembebasan biaya total untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) • Pembebasan biaya selektif untuk pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA) • Pembebasan biaya selektif untuk pendidikan S1, S2 dan S3

37. Pemerataan Kualitas Pelayanan Informasi • Pemerataan kualitas informasi melalui media cetak dan elektronik yang disempurnakan oleh jaringan atau network informasi elektronik. • Penyediaan dan penyebaran informasi yang berorientasi pada pasar, lapangan kerja, produktivitas SDM dan pembangunan setempat dan nasional harus diutamakan

38. Pemerataan Lapangan Kerja & Jam Kerja (1/2) • Pasar domestik adalah penggerak utama pembangunan • Produk apa saja yang meningkatkan jam kerja dan menciptakan lapangan kerja diberi insentip (tidak tergantung dari pemiliknya) • Produk apa saja yang mengambil jam kerja atau lapangan kerja diberi penalty (tidak tergantung dari pemiliknya) • Globalisasi tidak berarti dan tidak boleh mengorbankan kepentingan SDM masyarakat!

39. Pemerataan Lapangan Kerja & Jam Kerja (2/2) • Karya nyata dari perusahaan mikro, kecil, menengah dan besar yang meningkatkan nilai tambah, kualitas produk dan daya saing karena produktivitas karyawan diberi insentip. • Produk “offset“sebagai pengimbangan impor diterapkan secara konsisten. • Produksi yang progresif meningkatkan kandungan lokal pada proses nilai tambah dan “evolusi yang dipercepat“diterapkan secara konsisten

40. Menghadapi globalisasi: • Jangan sampai proses globalisasi berkembang menjadi jaringanneo kolonialisme sebagai adikuasa-adikuasa baru! (Jangan sampai terjadi „VOC- gaya baru“di Indonesia!) • Membeli produk apa pun yang dibuat di dalam negeri berarti mengembangkan lapangan kerjaatau jam kerjayang kita butuhkan. • Tiap investor di Indonesia yang memproduksi komoditas nilai tambah pasar nasional, regional dan global akan membantu proses pemerataan  wajar diberikan insentif. • Tiap impor produk yang dapat melemahkan proses pemerataan harus dihindari atau bahkan dipersulit pelaksanaan (desinsentif).

41. Mengoreksi situasi “paradoksal”1/2 “Orientasi yg SAKIT” “Orientasi yg SEHAT” SDA >> SDM SDA << SDm jangka pendek >> panjang jangka pendek << panjang citra >> karya nyata citra << karya nyata makro >> mikro ekonomi makro ~ mikro ekonomi cost-added >> value-added cost-added << value-added neraca perdagangan & pembayaran >> jam kerja neraca perdagangan ~ pembayaran ~ jam kerja jalan pintas >> kejujuran dan kebajikan kejujuran dan kebajikan power >> amanah orientated amanah orientated

42. Mengoreksi situasi “paradoksal”2/2 • Di samping upaya “penyembuhan” atau “penyehatan”orientasi, kita perlu menyegarkan kembali kesadaran sebagai warga bangsa yang ber-Pancasila, beragama, dan mempunyai cita-cita luhur sebagai bangsa yang beradab dan terhormat (Pembukaan UUD 1945). • Menanamkan kesadaran akan bahaya bilamana “paradoks bangsa” terus berlanjut tanpa upaya koreksi yang berarti dan serius ( bangsa yang gagal) • Memahami kesalahan (kolektif) bangsa yg diindikasikan dengan “penyakit orientasi” (orientasi yg ‘sakit’), dan kesadaran untuk melakukan upaya “penyembuhan” yang serius dan berkelanjutan

43. SelamatBersidangParipurna, SemogaSukses Terima Kasih