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教學精進實驗計畫 開課前準備會議

教學精進實驗計畫 開課前準備會議. 98/01/20. 報告大綱. 2. 教學精進專業團隊服務展示與說明. 教師社群對話 教師實體社群對話旨在幫助教師能夠進一步了解「線上教學的課程設計」，期望教師透過近身、即時且長期的課程觀摩與觀察，搭配後續逐次展開的實體與線上教師社群的對話交流，促成教師之間持續對話如何有效地進行專業教學（ teaching as a profession ）和分享精進教學心得的目的。 精進教學教師社群： http://learning.nccu.edu.tw/faculty/ 線上服務團隊服務對象

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Presentation Transcript

  1. 教學精進實驗計畫開課前準備會議 98/01/20

  2. 報告大綱 2

  3. 教學精進專業團隊服務展示與說明 教師社群對話 教師實體社群對話旨在幫助教師能夠進一步了解「線上教學的課程設計」，期望教師透過近身、即時且長期的課程觀摩與觀察，搭配後續逐次展開的實體與線上教師社群的對話交流，促成教師之間持續對話如何有效地進行專業教學（teaching as a profession）和分享精進教學心得的目的。 精進教學教師社群：http://learning.nccu.edu.tw/faculty/ 線上服務團隊服務對象 參與教學精進計畫之老師、開設Moodle數位課程之老師、對教學精進有興趣之老師。 帳號開設 已於Moodle平台開課之老師，帳號密碼同學校email帳號 若欲申請可直接於線上申請

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  6. 教學精進實驗計畫申請 • 教學精進實驗計畫辦法(僅供參考) • 教學精進實驗計畫申請表(僅供參考)

  7. 課程設計與教學發展工作坊 • 「課程設計與教學發展工作坊」採用線上方式進行，並搭配五次實體社群對話。 • 活動時間：2/9~2/18 • Call for Participation

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  9. 意見交流謝謝大家

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