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猜一猜哪个瓶子里的水多？ 哪个瓶子里的水少？ 还是一样多？ 说说你的理由。

猜一猜哪个瓶子里的水多？ 哪个瓶子里的水少？ 还是一样多？ 说说你的理由。. 小组讨论 : 可以用哪些方法比较 哪一瓶子里的水多？ 需要哪些材料？. 汇报交流. 我们的比较方法是： 需要的材料是：. 1 、可用老师提供的漏斗进行倒水，尽量不要洒了。 2 、小组内的同学注意分工合作。 3 、要及时做好记录。. 实验记录单. 用自制刻度线测量. 第 小组. 毫升. 刻度. 哪种观察方法才是正确的？. ×. √. ×. 人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了 五 杯， 你认为这够不够 ？怎样才能知道？. 作业：.

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猜一猜哪个瓶子里的水多？ 哪个瓶子里的水少？ 还是一样多？ 说说你的理由。

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Presentation Transcript

  1. 猜一猜哪个瓶子里的水多？ 哪个瓶子里的水少？ 还是一样多？ 说说你的理由。

  2. 小组讨论: 可以用哪些方法比较 哪一瓶子里的水多？ 需要哪些材料？

  3. 汇报交流 • 我们的比较方法是： • 需要的材料是：

  4. 1、可用老师提供的漏斗进行倒水，尽量不要洒了。1、可用老师提供的漏斗进行倒水，尽量不要洒了。 2、小组内的同学注意分工合作。 3、要及时做好记录。

  5. 实验记录单 用自制刻度线测量 第小组

  6. 毫升 刻度

  7. 哪种观察方法才是正确的？ × √ ×

  8. 人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了五杯，你认为这够不够？怎样才能知道？人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了五杯，你认为这够不够？怎样才能知道？

  9. 作业： 1.课后自己动手做一个量筒。 2.回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够1500ml?

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