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如何设计 一份成功的调查问卷. 一、概述 调查问卷 —— 是指调查者根据调查目的和要求,设计出的由一系列问题、备选答案及说明等组成的向被调查者收集资料的一种工具。. 问卷的结构 —— 开头、 正文、 结尾. 问卷的开头 1 、问候语 2 、填表说明 3 、问卷的编号. 关于初中生的学习与思想状况调查问卷”的说明词 各位同学:
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如何设计 一份成功的调查问卷
一、概述 调查问卷—— 是指调查者根据调查目的和要求,设计出的由一系列问题、备选答案及说明等组成的向被调查者收集资料的一种工具。
问卷的结构—— 开头、 正文、 结尾
问卷的开头 1、问候语 2、填表说明 3、问卷的编号
关于初中生的学习与思想状况调查问卷”的说明词关于初中生的学习与思想状况调查问卷”的说明词 各位同学: 你们好!我们是***学院***班的学生。现正进行一项关于初中生的学习与思想状况问卷调查,需要你们帮忙提供你们的情况和意见,好让我们的调查活动能够取得成功。这个调查活动纯粹是一次学 习活动。你们所提供的情况和资料只供我们作研究参考用,绝不会透露给其他单位和个人。这一点请你们放心。 下面这些问题,请你们放心回答。在回答之前,让我稍微解释一下: 第一,这不是考试,只是个人情况的调查,作答时请尽量坦白。 第二,每一个题目都务请作答,请勿忽略。 第三,请务必根据自己的情况作答,不要互相讨论,也不要去参考别人的看法。记住这不是考试,放心回答吧!
问卷的正文 1、被调查者的基本情况 2、问卷主体
问卷的结尾 可以设置开放题,征询被调查者的意见或感受,也可以是感谢语或其他补充说明。
问卷设计的原则 1、可靠 2、效率 3、可维护 4、公正客观 如:在台湾女性的工作机会少于男性,你认为: A、同意 B、不同意 C不了解 在台湾男女的工作机会是平等的,但也有人说不平等,请问您的看法如何? A、非常平等 B、平等 C、不平等 D、非常不平等 E、不知道 5、切题 6、逻辑一致性
一、明确所需获取的信息 如—— 关于上网频度与学习成绩间的关系 我认为上网越多的同学,就是动手能力和智商较高的同学,所以他们的学习成绩大都优异! 二、确定问卷类型与调查方式
三、确定问卷中各个问题的内容 造成受访者无法答复的原因包括: 1.受访者本身没有答案,不能做有意义的回答 2.受访者缺乏经验 3.受访者无法用文字或语言表达意思 4.受访者虽有经验,但已记不得了
四、决定各个问题的形式 (1)两项选择题: 最近三个月内,您有没有购买过某品牌产品? [ ] 1.有 2.没有 (2)多项选择题: 请问您对某公司的抱怨主要集中在哪些方面?(可多选) [ ] 1.服务态度 2.价格 3.业务水平 4.硬件设施 5.工作效率 6.信息提供/反馈 7.单证服务 8.其他 (3)排序题: 请问您选择代理公司时,最看重的是[ ];其次是[ ]; 再次是[ ]。 1.价格 2.服务质量 3.公司信誉 4.以往合作经验 5.人际关系 6.服务态度 7.其他
请问您家庭的结构为: 口一人 口夫妻两人 口两代家庭 口三代家庭 口四代家庭或四代以上家庭
五、决定每个问题的措辞 1.词不达意, 问题的措辞没有准确反映问题的内容。 造成这类问题的原因一般有: (1)措辞错误,无法表达原意; 你经常活动吗? (2)模棱两可,令人产生歧义; 如:您父母是全职工作吗?是 不是 (3)缺少重要句子成分等。 你觉得实习医生够好吗
2.被调查者无法正确理解问题。其原因主要有2.被调查者无法正确理解问题。其原因主要有 (1)缺少必要的定义说明。如 请问您是否使用过VCD2.o版本技术? 口使用过 口没有使用过 口不知道 请您估计一下,您平均一个月在音像制品上花 费多少元钱? (2)用词生僻或过于专业。如 某保险公司调查顾客对本公司业务的印象, 请问您对本公司的理赔时效是否满意? 请问您对本公司的展业方式是否满意? (3)语句过于复杂,也容易使被调查者理解错误。
3.使被调查者不能淮确回答。主要原因有: (1)问题、答案选项的措辞诱导被调查者的思维。 例如: 您并不认为应该增加反污染法规吧? (2)问题给出的答案选项含义模糊或相互交叉, 使被调查者无法准确表达自己的意见和看法。 例如,您上次上医院的时间是? A:最近三个月内去过B:最近一年内去过C:一年前去过 (3)问题要求被调查者回忆、估计, 而回忆是造成计量误差的主要原因。 您每次熬汤大约有几碗汤的量? (4)问题含有假定,使被调查者无法淮确回答。 例如: 您辞去目前的职位后是否会立即找其他工作?
4.缺少必要说明,问题或选项较抽象,都会使4.缺少必要说明,问题或选项较抽象,都会使 被调查者回答的口径不一,引起计量误差, 甚至使数据无效。 5.问题的措辞可能会影响回答率,使被调查者 不愿回答或不愿真实回答 6.问题中出现褒义词、贬义词或否定问题都会 影响被调查者的回答。 例如,1941年 罗格(Rug)进行的试验: A:您是否认为美国应该禁止反对民主的公开言论? B:您是否认为美国应该允许反对民主的公开言论? 结果问题A中54%的被调查者回答“是”,问题B中75%的被调查者回答“否”,显然是过于严格的措辞“禁止”导致这两题结果的显著差异。
六、安排问题的顺序 建议的顺序: 1、按问题所能提供的信息及被调查者能够感 觉到的逻辑性对问题分组。从被调查者感 兴趣的问题入手,由熟悉到生疏,由易到 难,由浅到深,或依时间顺序排列。 2、先一般后特殊,避免诱导。将敏感性问题 放在最后,这样由于调查后期气氛比较融 洽,被调查者的警惕性降低,有助于提高 回答率 3、建议采用模块化,即把问卷分成若干个功 能块,每个功能块由若干问题组成。
两个注意点 1、连续的正面问题会导致正向偏差,连续的 反面提问会导致反向偏差,应次建议把正 反问题交叉排列。 2、实践证明,面对多个问题或多个选项,人 体的通常反映是对前面的比较认真理解, 因此建议设置AB卷,打乱一成不变的排 序,使每个问题或选项都有机会排在前 面,但这样工作量会加大,最适合于计算 机辅助调查。
七、确定问卷的版面格式 (1)外表要求质量精美、专业化; (2)适当的图案或图表会调动被调查者的积极性 (3)内部要留出足够的空间,方便提问、回答、 编码以及数据处理; (4)重要的地方注意加以强调,引起被调查者的 注意。 此外,避免将同一个题目分印两页。
排版要注意的两个问题: 1、字体的大小—— 问卷字体一般都采用10、11或12磅字体, 重要问题可以使用更大一号的字体。 如果需要突出问题中的某些关键词或重要说明, 可以采用加粗或斜体的方式。 2、字体的选择——加粗文字、下画线方式,对特别 的文字说明或关键词进行整体或局部突出。
八、对初稿的检测与修改 预调查
衡量的尺度 目前较为广泛使用的衡量尺度有四种: (1)类别尺度 (2)顺序尺度 (3)区间尺度 (4)比率尺度
1、类别尺度——名目尺度 如:(1)受访者的性别: 口a.男 口b.女 (2)您是否有集邮的习惯? 口a.有 口b.没有 2、顺序尺度 如:您认为形象良好的建筑商,应该具备哪些特性? (请依重要性排出优先级) 口(1)施工质量 口(2)售后服务 口(3)经营绩效 口(4)热心公益 口(5)媒体关系 口(6)发展潜力(国际化、超级大案) 口(7)其他(请说明)
3、区间尺度 如:您赞不赞成将犯下列罪名的少年处以死刑或无期徒刑?
4、比率尺度 如:请问您府上有几台电视机? 口(1)一台 口(2)二台 口(3)三台 口(4)四台 口(5)五台 口(6)其他(请说明)——— 口(7)拒答