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LITERATURA HEBREA

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Es la literatura de una raza (del pueblo de Dios) que ha vivido en Palestina y posee influencia profunda y duradera. LITERATURA HEBREA. LA BIBLIA como MANIFESTACIÓN LITERARIA.

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LITERATURA HEBREA


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    Presentation Transcript
    1. Es la literatura de una raza (del pueblo de Dios) que ha vivido en Palestina y posee influencia profunda y duradera. LITERATURA HEBREA

    2. LA BIBLIA como MANIFESTACIÓN LITERARIA • La Biblia es un libro (escrito en distintas épocas) que agrupa la tradición religiosa, histórica, filosófica y literaria del pueblo Hebreo.

    3. LA ANTÍTESIS: (una expresión utilizada en la Biblia) DATO CURIOSO • La antítesis es una expresión que indica oposición. Ejemplo: • “ Un hijo sabio regocija a su padre; y un hijo necio tristeza para su madre” • “Abrí a mi amado el pestillo de mi puerta; más él se había desviado y había pasado adelante”

    4. PARTES DE LA BIBLIA La edad de oro de las letras Hebreas comprende libros como Jueces, Cantar de los Cantares, Ruth, Salmos, Job, Proverbios y Samuel. -Encontramos poemas y textos narrativos (parábolas, historias)

    5. Narra el amor entre los esposos que es una metáfora del amor de Dios con su Iglesia. - Leer “el Cantar de los Cantares” hasta el capítulo 3:

    6. CANTAR DE LOS CANTARES CAPÍTULO 3 El Amado perdido y reencontrado3:1 En mi lecho, durante la noche, busqué al amado de mi alma. ¡Lo busqué y no lo encontré! 3:2 Me levantaré y recorreré la ciudad; por las calles y las plazas, buscaré al amado de mi alma. ¡Lo busqué y no lo encontré! 3:3 Me encontraron los centinelas que hacen la ronda por la ciudad: "¿Han visto al amado de mi alma?"3:4 Apenas los había pasado, encontré al amado de mi alma. Lo agarré, y no lo soltaré hasta que lo haya hecho entrar en la casa de mi madre, en la habitación de la que me engendró.

    7. Indicaciones: • En una hoja coloca: • Primero: Escribe como título “PRÁCTICA N° 3” • Segundo: Escribe Tu nombre, en la parte superior izquierda, debajo del título. • Tercero: Debajo de tu nombre, enumera del 1 al 4 dejando un espacio. • Cuarto: Sólo escribirás la letra de la alternativa que consideres como respuesta correcta.

    8. 1¿En qué tiempo del día se lleva a cabo las acciones? A) Tarde B) Amanecer C) Noche

    9. 2¿Quíen busca a quién? • A) Él a ella • B) Ella a él • C) Sólo es un sueño

    10. 3¿ A quiénes pregunta por su amado? A) A la gente B) A su madre C) A los centinelas

    11. 4¿A dónde lo llevó después que lo encontró? A) Al palacio B) Se quedan en la calle C) A la Habitación donde nació la joven

    12. Reflexión sobre el amor • “Existe un texto de amor y constituye la obra literaria que ha ejercido mayor influencia profunda y duradera en la humanidad. Ese libro es la Biblia, que es un conjunto de libros que encierra el amor de un Dios a su pueblo y el sacrifico más grande que se ha hecho por amor, que es el dar la vida por nuestra salvación.

    13. PARA REFLEXIONAR la trascendencia de la Literatura Hebrea. • ¿Por qué es conocida por la mayor parte del mundo? • Existe una presencia de Dios (Padre, Hijo y Espíritu Santo) • ¿Todavía se practican sus enseñanzas? • ¿Por qué no leemos la Biblia si es nuestro libro Sagrado?

    14. JUEGO: • ¿Cuál es el sentimiento más grande y fuerte que posee el ser humano? • ¿Conocen el amor? ¿Se han sentido amados? ¿Han amado? • LABOR: expresar de una forma distinta lo que es para ustedes el amor (pintura 15min) (técnica de museo) • ¿Entre quiénes se puede dar el amor?

    15. Tarea para entregar: “Hemos encontrado un pergamino que se debes descifrar” . En este se encontró la siguiente frase: “Del devorador salió manjar y del fuerte salió dulzura” ¿Qué significa? Para poder saber qué significa la frase deberás leer en orden los siguientes textos y encontrar emparejarlo con las imágenes, porque cada imagen tiene relación con cada parte que debes de leer.

    16. 1. - Jueces 13 Nacimiento de Sansón. 2. -Jueces 14,1-18 Despedaza un animal. Se venga de los Filisteos . 3. - Jueces 14, 19-20; 15 Es traicionado por Dalila. 4. - Jueces 16,1-21 5. - Jueces 16.22-31 Muerte de Sansón.

    17. PERGAMINO ICONOCLÁSTICO LEÓN MUERTE FUERZA CABELLO ÁNGEL

    18. Entregar así en una hoja en la hora de clase: LA RESPUESTA AL ENIGMA NOMBRE: _______________________________ 6° ________ LA FRASE “Del devorador salió manjar y del fuerte salió dulzura” SIGNIFICA: ______________________________________ LA RELACIÓN TEXTO E IMAGENE S: