16 看 猩 猩

5. 16 看 猩 猩

7. 看 猩 猩 • 星期天，我到动物园去看猩猩。 • 我刚走进猩猩馆，就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊！可是看表演的人一个挨着一个，我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看，看不到。我踮起脚尖，伸长脖子看，还是不行。这时，大家又发出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说：“叔叔，请您挪过去一点好不好？”那位叔叔回头看了看我，说：“行，我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢，便站到前面去了。

8. 分 析 课 文 全文有几个自然段。 2个自然段. 第一自然段： 讲星期天,“ 我”到动物园去看猩猩。 时 间— 星期天 地 点— 动物园 我 人 物— 什么事— 看猩猩

9. 第二自然段： 讲“我 ”站到前面看到猩猩表演。 可以分三层， 共——句话. 第一层（第1句） 讲“ 我”走进猩猩馆，听见人们的笑声。 “我”去那里，听见什么？ 第二层（第2—5句） 讲“ 我”想看猩猩表演，可是看不到。 猩猩在做什么？ 在表演节目。 “多么”反映了什么？ “我”想看猩猩的急切心情。 看表演的人多不多？ 多，一个挨着一个。 “我”想什么办法？ 看不到 挤不进（不行） “透过缝隙看”— “挤 ”— “踮起”— 脚跟 “伸长”— 脖子 “结果”— 不行（看不到）

10. 第 三层（第6—9句） 讲“ 我”和前面的叔叔调换位置，站到前面去看猩猩表演。 说明猩猩还在表演。 “大家发出笑声” 我与叔叔的对话。 商量和叔叔调换位置。 “我”怎么说？ “叔叔、请您、好不好、谢谢” 说明“ 我”是 懂礼貌的好孩子 结果： 站到前面看到猩猩表演。