français 5H/AP le 30 novembre 2012 le 3 décembre 2012

français5H/AP le 30novembre 2012le 3 décembre 2012

Le passeport au monde francophone! Présentations: décembre 2012 Calendrier : Présentations des projets (5-10 minutes) NOTE ORALE + ÉCRITE / Feuille d’exercices / Petit Examen – Prochain Jour Le projet  Le passeport au monde francophone 5H La Tunisie : Nour – le 4 décembre 2012 Le Madagascar : Robert + Cécile – le 10 décembre 2012 Le Cameroun : Venance + Constance – le 14 décembre 2012 Le Luxembourg : Marguerite – le 20 décembre 2012 AP La Côte d’Ivoire : Alice + Charles – le 5 décembre 2012 Le Madagascar : Catherine + Thierry – le 11 décembre 2012 La Tunisie : Georges – le 17 décembre 2012 Le Maroc : Renée – le 21 décembre 2012

AnnoncesImportantes! • 1. LE TEE-SHIRT AP: Le DESSIN FINAL… • Noémie + Madeleine-Claire: Commandons-les! • 2. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013: • Infos en e-mail  Envoyées! • 3. Bulletin pour Noël: le 6 décembre • 4. Échange: • Le 17 février – 23 février 2012 • Nous avonsbesoin de familles qui veulentaccueillircesélèves! • 5. SéminaireAP français • le 13 décembre 2012 • 4h-5h00 (100/95/90) • 6. Club français: • le 14 décembre 4h-5h45 • 7. Sandy!! ($1)

COIN DEGRAMMAIRE • Si + l’imparfait • 1. Si nous allions ensemble à la soirée? • 2. Si on ne mangeaitque la nourriture bio? • 3. Si vousfaisiezdes achatscesoir avec moi? • Créeztrois de vospropres suggestions

Chansons de Noël

Vérification pp. 200-201 1. foulard tendue dérange méprisent la gêne 2. b…parcequesasoeurétaitunegrandeintellectuelle. d…parcequ’iltraîne tout le temps dans la rue avec sesamis. a…parcequ’ilétaittravailleurmanuel et faisaitpartie d’un bon syndicat. e…parcequ’ilestarrivé à un moment asseztendudans le film. c…parcequ’il fait toujours son cinémadevant ma soeur. 3. Ilssont trop heureuxque je soisindépendent, cependant, ça ne veut pas dire qu’ils ne s’inquiètent de moi! Un peu, maisseulement car j’avais fait beaucoup d’autresamis et je voulaisbien passer des heures avec eux. De l’autrecôté, j’avais le mal du coeurquandils me rendaientvisite et puispartaient, surtout le dimanche. Moi, je me fâcheseulementquandils se pleignent trop de n’importe quoi, mais, en somme, je suisconfortable avec eux, commeauparavant. De l’autre côtép r é p a r a t i o n

français 5H/AP Corrigeons pp. 88 Act. C • p. 88 Act. C • Aussitôt qu’elle était arrivée au bureau de police, Régine avait demandé si on avait trouvé le voleur qui était entré dans sa maison et avait pris son appareil photo, sa caméra, et sa machine à écrire. • Serge a eu une vie ennuyeuse et un travail sans avenir. Il ne s’était pas intéressé aux études. • 3. Une fois que les enfants s’étaient amusés dans le parc, avaient couru et avaient joué, on leur donnait un goûter. • 4. Le professeur a répété ses explications trois fois : Les étudiants n’avaient pas eu l’air de comprendre les deux premières fois. • 5. Quand ma voiture est tombée en panne, j’ai compris que j’avais eu raison de prendre une bonne assurance. • 6. L’inspecteur était fatigué : il avait interrogé le prisonnier pendant deux heures sans succès.

français 5H/AP Les misérables: Passé Composé/Imparfait/Plus-que-parfait (JEU!) • p. 90 Act. D • a défendu • raconte • 3. avait volé • 4. avait • 5. a condamné • 6. n’a pas pu • 7. ne possédait pas • 8. s’est rendu • 9. a offert • 10. était • 11. savait

p. 90 Act. D 12. avait souffert 13. a compris 14. devait 15. a décidé 16. a volé 17. avait montrés 18. a arrêté 19. accusé 20. ont voulu 21. a répondu 22. était 23. étaient 24. avait faits 25. a été 26. avait bien traité 27. a décidé

Questions p. 213 • Lettre 30 • 7. Il le trouvecurieux car ilestpersan! • 8. La question révèleuneappréciationremarquable pour les Persans du point de vueparisienne. • Lettre104 • 9. Les Anglais se piquent le moins de la soumission et de l’obéissance. C’est le lien de la gratitude entre hommes qui estl’aspect le plus important de la vie en Angleterre. • 10. Si un roi ne respecte pas sessujets, le fondement de l’obéissancecesse…et ilsrentrentdansleurliberténaturelle. • 11. On ne peut pas donner à un autre plus de pouvoirsur nous que nous n’enavons nous-mêmes. • 12. Nous ne pouvons pas nous ôter la vie: Personnen’adoncsur la terreun pouvoir sans bornes. • 13. C’estcomme <<le Coran,>> une code de vie…Le précepte de l’Alcoran des Anglais les obligent de se soumettre aux puissances. • 14. On doit se soumettre à celui qui est le plus fort…c’est qui? montesquieulettrespersanes français 5H / 6AP

Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE • Il avaithâte de réparer son avion. • Le petit bonhommeconsidéraitgravementl’aviateur. • Il griffonneun bélier. • Avez-vouspeur de la foudre? Sûrement! • Un mécanicien a réparéle moteur. • C’est avec étonnementquel’aviateurregarde • l’apparition. • 7. Les éléphantssontencombrants. • 8. Au lever du jour, tout le déserts’illuminait. • 9. L’orage a provoquéle naufragede ceradeau. • 10. J’aifait la connaissance de cettepersonneil y a sept • ans. • 11. A-t-iloséde reprendrecedangereux voyage? • 12. Ce vase estcassé, vous ne pouvez pas y mettre • de l’eau. Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

V. QUESTIONS • Son avion y esttombé en panne. • Il avait à peine de l’eau à boire pour huitjours…et le désertestclairementdangereux. • Un petit bonhomme qui lui a demandé de luidessiner un mouton l’aréveillé. • Non, car iln’y a aucun village prèsd’eux. • Il lui a demandé de luidessiner un mouton. Oui, il • a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” • 6. Oui, car le petit bonhommelui a demander de • dessiner…et il ne peut pas bien le faire! • 7. Non, ilvoit un éléphantdans un boa. • 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.” • 9. Non, car c’était un bélier. • 10. Non, le troisièmeétaittrèsvieux. • 11. Oui, c’est tout à fait protégé dansuneboîte et c’est • assez petit pour saplanète. • 12. Un visage peutmontrertous les sentiments! Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE • L’éclat de rire du petit prince a irritél’auteur. • L’enfantinterrogeaitconstamment. • Il hochaitdoucement la tête en signe de doute. • Le petit princes’éplongeadansune longue rêverie. • La nuitdernière, j’airêvétoute la nuit. • Attachez le mouton à cepiquet. • Il prendvos critiques au sérieux. • Unelueurannonça le lever du jour. • Je me suiséfforcé; je n’ai pas réussi. • Il ritbrusquemmentquandilappritquel’aviateur • étaittombé du ciel. • 11. Faut-ilattacher le mouton? • 12. Apercevez-vousson avion? Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

V. QUESTIONS • Il préfère en poser. • Ceux qui sontcurieux en posent beaucoup. • Il n’y en a pas un car c’esttropcompliqué pour l’aviateur. • Non, c’est la première foisqu’il en a vu un. • Oui, il en estimpressionné. Il s’estécrié: <<Comment, tuestombé du ciel?>> Puis, il a eu un trèsjoli éclat de rire. • Il le comprend car le petit prince hoche la têtequeouiquandillui a demandé de s’ilestvenud’uneautreplanète. • 7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîteque • l’aviateurlui a griffonnée. • 8. La caissevaservira au mouton commemaison. • 9. Il n’enveut pas car saplanèteestvraiment petite. Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

POUR COMMENCER UN E-MAIL FORMEL: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

POUR TERMINER: PRE-CLOSING • Si vousattendezuneréponse: • Dans l'attente de votre réponse, ... • Waiting for yourresponse… • Dans l'espoir que vous voudrez bien [répondre, me contacter...], • Hopingthatyou’llrespond/contact me… • Si vous ne voulezqueremerciervotrecorrespondant: • En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... • Thanking you for your confidence... • Avec tousmesremerciements... • Many thanks... • Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... • Thanks in advance... • POUR TERMINER: CLOSING • Je vouspried’agréer/accepter mes salutations distinguées. Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

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POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

français 2 le 30novembre 2012

Jeu de Révision! L’hôtel/ Les pays, les nationalités, et les langues • I. Complétezchaqueespace vide avec le mot logique. • 1. ________________ travaille à la réception et dit <<Bonjour!>> aux clients quandilsentrentdansl’hôtel. • 2. Il fautremplir _______________ pour enregistrer à l’hôtel. • 3. Je _____________ ou je donne de l’argent à l’avancepour réserverunechambre. • 4. S’iln’est pas nécessaire de payer le petit déjeunerou les frais de téléphone, tout est __________. • 5. On _________ sesbagages au premier étage de l’hôtel après la visite à la réception. • 6. Il faut __________ son sac après l’arrivée à la chambre. • 7. Si on part de sachambre, ilfaut __________ la porte _________. • 8. Il y a _____________ de monde sur les rues de Paris! • 9. Je suisfatigué. Je vaisdormirdansmon _______. • 10. La chambreesttrèschaude! Je vaismettre _______________. • 11. Je metsmesvêtementssur des __________ dans le ___________. • 12. Dans la salle de bains, il y a un __________ de papier ____________ à côté des installations (toilettes). Je vais me sécher les mains avec une ______________. • 13. J’utilise du ___________ et un ______ de toilette pour avoir des mains propres. • 14. On peut payer la note en ___________ ou avec une _________ de ___________.

II. Regardez le drapeau et suivez le modèle.

La Belgique • A. Faits Divers: • LANGUES: On parlefrançais, néerlandais, et allemand. • CAPITALE: Bruxelles • 2 RÉGIONS: La régionflamande / wallone • B. La Culture: • 1. La Gastronomie: • Plus de 700 bières • Les frites (inventésdans la région de Huy) • La gaufre • Son fameuxchocolat: Les ballotins de pralines de godiva • 2. Les Fêtes • Les carnavals pendant l’année • Fête nationale: le 21 juillet

Je m’appelle: Date: ___ / ____ / _______ Classe: ______ Parole d’honneur: _______________________ Points supplémentaires: + _________ français 2 Petit ExamenL’hôtel/ Les pays, les nationalités, et les langues • I. Complétezchaqueespace vide avec le mot logique. • 1. ________________ travaille à la réception et dit <<Bonjour!>> aux clients quandilsentrentdansl’hôtel. • 2. Il fautremplir _______________ pour enregistrer à l’hôtel. • 3. Je _____________ ou je donne de l’argent à l’avancepour réserverunechambre. • 4. S’iln’est pas nécessaire de payer le petit déjeunerou les frais de téléphone, tout est __________. • 5. On _________ sesbagages au premier étage de l’hôtel après la visite à la réception. • 6. Il faut __________ son sac après l’arrivée à la chambre. • 7. Si on part de sachambre, ilfaut __________ la porte _________. • 8. Il y a _____________ de monde sur les rues de Paris! • 9. Je suisfatigué. Je vaisdormirdansmon _______. • 10. La chambreesttrèschaude! Je vaismettre _______________. • 11. Je metsmesvêtementssur des __________ dans le ___________. • 12. Dans la salle de bains, il y a un __________ de papier ____________ à côté des installations (toilettes). Je vais me sécher les mains avec une ______________. • 13. J’utilise du ___________ et un ______ de toilette pour avoir des mains propres. • 14. On peut payer la note en ___________ ou avec une _________ de ___________.

II. Regardez le drapeau et suivez le modèle.

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

français 3 le3 décembre 2012

1. Elle éteint la lumière. Elle n’éteint pas la lumière. 2. Elle danse toujours. Elle ne danse plus. 3. Nous parlons beaucoup. Nous ne parlons pas du tout. Nous ne parlons point. 4. Karin prend toujours le déjeuner. Karin ne prend jamais le déjeuner. 5. Georges et Mireille achètent souvent des CDs. Georges et Mireille n’achètent guère de CDs. 6. Laurent désire un petit-gâteau. Laurent ne désire aucun petit-gâteau. 7. Maman et Papa vont en France. Ils ne vont nulle part. 8. Roger et Mélaine L. veulent quelque chose du magasin. Ils ne veulent rien. *La pendule est sur le mur. Rien n’est sur le mur.* 9. Je voudrais de la glace et des beignets. Je ne voudrais ni glace ni beignets. *Ni M. DiNicola ni Mme Kauffmann n’est très grand. *10. Nous voyons quelqu’un. Nous ne voyons personne. Quelqu’un est là. Personne n’est là. *11. Nous choisissons cinq trucs. Nous ne choisissons que cinq trucs. Je vais partir. Je ne vais que partir. français 3 LA NÉGATION

La banque : M. DiNicola et les cartes! • L’accord du participe passé avec les complémentsd’objets directs : • Nous attendons les colisquetu as (envoyer) hier. • Les dames quej’ai(connaître) l’annéedernièresontsigénéreuses. • Les films? Je les ai(voir) pendant le week-end avec des potes. • La boîte? Nous l’avons(recevoir) il y a plusieursjours. • Les fleurs? Tu les as (couper) pour moi? • La musiquequevousavez(acheter) m’énerve. • III. qui / que: • Je connais un professeur _______ vous adore. • Nous écoutons de la musiquesur iTunes ______ tu vas aimer. • Pourquoiest-cequevousn’appelez pas l’employée _____ a donné la note à ta fille? • Les lettres _____ j’ailuessonttellementlongues. • La lampe ______ estsur la table est à M. DiNicola. • Le projecteur ______ se trouve au-dessus de nous estpropre. français 3 Jeu! La banque L’accord du participe passé avec les complémentsd’objets directs qui / que

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