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「廣泛閱讀 ( 泛讀 ) 」 應用於 大一英文課程

「廣泛閱讀 ( 泛讀 ) 」 應用於 大一英文課程. 100 學年度入學新生的語文畢業門檻為何 ?. 必須通過英文檢定考試才能畢業！. 但目前的英文能力 ……. 對自已的英文能力不太有信心 … 除非不得已，最好不要用到英文 高中畢業後英文再也沒進步，進大學後反而退步 無法通過畢業門檻 最糟的是，拿不到畢業証書. 閱讀習慣的惡性循環. 你要怎麼解決 ? 什麼方式？. 最好的方式就是大量的閱讀英文 !. 大一英文課程的「閱讀」分成兩種：. 密集的閱讀 ( 精讀 ) 廣泛的閱讀 ( 賞析 ).

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「廣泛閱讀 ( 泛讀 ) 」 應用於 大一英文課程

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Presentation Transcript

  1. 「廣泛閱讀 (泛讀)」應用於大一英文課程

  2. 100學年度入學新生的語文畢業門檻為何? 必須通過英文檢定考試才能畢業！

  3. 但目前的英文能力…… • 對自已的英文能力不太有信心… • 除非不得已，最好不要用到英文 • 高中畢業後英文再也沒進步，進大學後反而退步 • 無法通過畢業門檻 • 最糟的是，拿不到畢業証書

  4. 閱讀習慣的惡性循環

  5. 你要怎麼解決 ? 什麼方式？ 最好的方式就是大量的閱讀英文!

  6. 大一英文課程的「閱讀」分成兩種： • 密集的閱讀 (精讀) • 廣泛的閱讀 (賞析)

  7. 把閱讀想像成是在學開車或是學打網球駕訓基礎講習 + 道路駕駛網球基本課程 + 上場練習

  8. 密集閱讀（學科課程）+廣泛閱讀（實際操作）密集閱讀（學科課程）+廣泛閱讀（實際操作）

  9. 廣泛閱讀 廣泛閱讀 (泛讀) 是什麼？ 泛讀的理論基礎為何？ 泛讀如何進行？ 泛讀的時間和地點？

  10. 什麼是廣泛閱讀 / 悅讀? 定義 • 閱讀篇幅較長且難度略淺易懂的讀本。 • 於課外時間閱讀。 • 按個人程度及進度閱讀。 • 依本身的興趣挑選適合自己的讀物，因此廣泛閱讀也稱為「悅讀」。

  11. 廣泛閱讀 ─ 精讀與泛讀的比較

  12. 為什麼要廣泛閱讀 (泛讀)? 理論 • 提升閱讀能力 • 增加閱讀速度(流暢程度) • 改善語言能力 • 改變閱讀和學習語言的態度 ─ 不再只是為了考試而唸英文， 而是喜歡閱讀和學習英文。

  13. 在英文的聽、說、讀、寫四種能力中，「閱讀」是最為重要的，並影響其他三種能力。在英文的聽、說、讀、寫四種能力中，「閱讀」是最為重要的，並影響其他三種能力。

  14. 閱讀能力影響聽說寫能力 閱讀理解能力 閱讀 口說(字彙，文法) 寫作(拼字，文法等) 聽力

  15. 如何做到廣泛閱讀 (泛讀)? 步驟 • 以測驗找出自已的閱讀分級 (見下頁圖表) • 找出自已喜歡的讀本類型 (愛情、推理、虛幻…) • 閱讀時注重理解和閱讀樂趣 • 依循五大基本原則 • 紀錄閱讀心得和進度 (課輔系統學生線上討論專區)

  16. 分級讀本的樣式

  17. 分級讀本樣本

  18. 一般小說讀本樣本

  19. 依EPER標準分級的出版系列(文化大學圖書館館藏)依EPER標準分級的出版系列(文化大學圖書館館藏)

  20. 貼有對照顏色標籤的英文分級讀本

  21. 接下來同學該怎麼做? 每週一次 每天花20-30 分鐘 10-15 分鐘 讀完後上網到學生專區的討論區，寫下你的讀後感想，任何有關故事內容、角色等的感想都可以。 開始閱讀並記錄每日進度 決定一本你有興趣看的讀本 翻閱書的內容，尋找一本適合自己英文等級的讀本 到圖書館借讀本 可選擇外借或館內閱讀 讀後感想例如： 在你的生活中，有發生過和故事類似經驗嗎？ 你為什麼喜歡故事裡的角色？ 隨時可換掉 沒興趣的讀本

  22. 你可以選擇……借回家讀 或是 館內閱讀 借回家讀 圖書館4樓 (出電梯左轉) 索書號428.6 館內閱讀 圖書館7樓設有 「英文悅讀計畫閱覽室」

  23. 基本原則依據Day與Bamford於發表《Forum》期刊第38卷第3期第17頁之文章基本原則依據Day與Bamford於發表《Forum》期刊第38卷第3期第17頁之文章 • 依據個人喜好和閱讀能力(程度)選擇自己喜歡的讀本。 • 遇到不會的單字，先不要急著查字典。應該先猜猜看字的意思或者乾脆跳過，繼續往下讀。這就是要練習根據故事的上下文猜測字的意思。

  24. 閱讀時，不需要太執著每一個細節。遇到不懂的地方，還是繼續讀下去，知道故事的大意就好。閱讀時，不需要太執著每一個細節。遇到不懂的地方，還是繼續讀下去，知道故事的大意就好。 • 建議讀完10本同一分級的讀本之後，再進一級閱讀。 • 如果讀起來太無聊或太困難，就不要繼續，直接換另一本讀。重點是要讓自己享受閱讀的樂趣。廣泛閱讀的另一種說法就是「悅讀」。

  25. 何時及何地廣泛閱讀? 時地 時間：何時及多久?任何時間，課堂間、等公車時、等人時、周末及假日、空暇時間。多長多短都隨自己喜歡。 地點：任何地點，教室以外(偶爾在課堂中)、咖啡店、宿舍、家裡。

  26. 還記得之前的惡性循環嗎？

  27. 這循環就會變成…

  28. 是真的！讀得愈多，愈快通過語文門檻的機會更大!是真的！讀得愈多，愈快通過語文門檻的機會更大!

  29. 而且，這輩子都會一直喜愛閱讀和自我學習！

  30. 你會盡情的放聲大笑或是痛快的大哭一場

  31. 「五年後的你和現在的你唯一的差別在於 你所結交的朋友和所閱讀的書籍。」 查理‧瓊斯 (Charlie Jones)

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