Expresión y apreciación artística - PowerPoint PPT Presentation

duff
expresi n y apreciaci n art stica n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Expresión y apreciación artística PowerPoint Presentation
Download Presentation
Expresión y apreciación artística

play fullscreen
1 / 4
Download Presentation
Expresión y apreciación artística
170 Views
Download Presentation

Expresión y apreciación artística

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Expresión y apreciación artística

  2. En el jardín de niños la música ocupa un lugar destacado por el valor que esta tiene en todos los seres humanos, en la infancia la música despierta a los niños a las artes populares además de que es una actividad social ya que escucharla y cantar o bailar juntos une a los niños, las personas llegan a sentirse parte de la comunidad cuando cantan juntos. Los niños y las niñas pueden responder de diferentes maneras al escuchar o moverse con la música y crear nuevas canciones y rimas, debido a que la música brinda oportunidades únicas para crear y hacer fluir su pensamiento, da la oportunidad a los niños de expresar libremente sus sentimientos e ideas mientras bailan, tocan un tambor o cantan una canción de alegría. La música es matemática porque fomenta la habilidad para seguir el tiempo y contar secuencias, es física porque los niños se balancean, aplauden, bailan, pisan fuerte ganan control de sus cuerpos, músculos, las cuerdas vocales y la respiración; por otra parte ayuda a desarrollar habilidades para aprender a leer y escribir, además que como es una actividad placentera y no amenazante ayuda a que los niños con necesidades educativas especiales se sientan más cómodos.

  3. Aprendizajes esperados: • Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. • Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. • Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas. Competencia:Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías. Aprendizajes esperados: • Identifica diferentes fuentes sonoras y reacciona comentando o expresando las sensaciones que le producen. • Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una melodía o un canto. • Reconoce historias o poemas en algunos cantos. Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

  4. Recomendaciones y sugerencias para los padres y madres de familia: • De la oportunidad a los niños de participar en eventos musicales de distintos géneros, con frecuencia se presentan en plazas, parques o lugares públicos de manera gratuita, recuerde que mientras más oportunidades de a su hijo de participar en estos eventos las posibilidades de que aprenda serán enormes. • Permita que su hijo escuche diferentes estaciones de radio con géneros musicales distintos (clásico, regional, instrumental, pop, etcétera) mientras escucha juegue con su hijo a seguir el ritmo de la música, puede ser con golpecitos en la mesa o con movimientos de las partes del cuerpo. • Cuando su hijo(a) escuche una canción que le interese o sea de su agrado explíquele a que género pertenece y dígale el nombre de la canción y quién la interpreta, de esa manera su conocimiento será más amplio. • Pregunte a su hijo(a) sobre sus melodías preferidas y sobre lo que siente cuando las escucha, esto le permitirá expresar sus emociones y pensamientos. • Tenga un repertorio musical amplio según sus posibilidades, para que su hijo(a) esté en contacto con una gran variedad de música que le permita incrementar sus aprendizajes respecto de la música.