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—¿Con qué jugabas de pequeña ? — Tenía una muñeca favorita que se llamaba Pepita . Era muy

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—¿Con qué jugabas de pequeña ? — Tenía una muñeca favorita que se llamaba Pepita . Era muy - PowerPoint PPT Presentation


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Cuando éramos niños. —¿Con qué jugabas de pequeña ? — Tenía una muñeca favorita que se llamaba Pepita . Era muy bonita y rubia . ¿Y tú ? — Me gustaba montar en triciclo y coleccionar osos de peluche . Tenía más de 30 en mi colección . Repaso del vocabulario.

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Presentation Transcript
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Cuandoéramosniños

—¿Con quéjugabas de pequeña?

—Teníaunamuñecafavoritaque

se llamabaPepita. Eramuy

bonita y rubia. ¿Y tú?

—Me gustabamontar en triciclo y

coleccionarosos de peluche.

Teníamás de 30 en mi colección.

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Repaso del vocabulario

el treneléctrico

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Repaso del vocabulario

el treneléctrico

la muñeca

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Repaso del vocabulario

el treneléctrico

la muñeca

el triciclo

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Repaso del vocabulario

el treneléctrico

la muñeca

el triciclo

el oso de peluche

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Repaso del vocabulario

el treneléctrico

la muñeca

el triciclo

el oso de peluche

los bloques

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Repaso del vocabulario

el treneléctrico

la muñeca

el triciclo

el oso de peluche

los bloques

el dinosaurio

slide9

El vocabulario

Los juguetes

Cuando mi abuelita era niña, teníaunade muñecas.

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El vocabulario

Los juguetes

Cuando mi abuelita era niña, teníaunacolecciónde muñecas.

slide11

El vocabulario

Las mascotas

A Desirae le gustamirarlos.

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El vocabulario

Los juguetes

Las mascotas

A Desirae le gustamirarlospeces.

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El vocabulario

Los juguetes

Las mascotas

Serafínteníauna en suacuario.

slide14

El vocabulario

Los juguetes

Las mascotas

Serafínteníaunatortuga en suacuario.

slide15

El vocabulario

Los juguetes

Las analogías

la ropa : lasblusas :: el dinero :las

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El vocabulario

Los juguetes

Las analogías

la ropa : lasblusas :: el dinero :lasmonedas

slide17

El vocabulario

Los juguetes

A Melanie le encantaba saltar a .

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El vocabulario

Los juguetes

A Melanie le encantaba saltar a la cuerda.

slide19

El vocabulario

Los sinÓnimos

Escribelaspalabras del vocabulario

generalmente

Marcos es desobediente de vez en cuando, pero…

élobedece a sus padres.

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El vocabulario

Los sinÓnimos

generalmente

Marcos es desobediente de vez en cuando, pero…

por lo general élobedece a sus padres.

slide21

El vocabulario

Los sinÓnimos

A veces

Marcos es desobediente , pero…

por lo general élobedece a sus padres.

slide22

El vocabulario

Los sinÓnimos

A veces

Marcos es desobediente de vez en cuando, pero…

por lo general élobedece a sus padres.

slide23

El vocabulario

Los sinÓnimos

compartir

—Ines, sé generosa. Les debes a los otros un poco de tu pastel.

slide24

El vocabulario

Los sinÓnimos

compartir

—Ines, sé generosa. Les debes ofrecer a los otros un poco de tu pastel.

slide25

El vocabulario

Los sinÓnimos

Los antÓnimos

Escribe el opuesto del vocabulario

prohibimos

—Margarita, no debes molestar a Juanito.

Nosotros no estoaquí.

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El vocabulario

Los antÓnimos

prohibimos

—Margarita, no debes molestar a Juanito.

Nosotros no permitimosestoaquí.

slide27

El vocabulario

Los antÓnimos

bieneducada

—Margarita, no debes molestar a Juanito.

Nosotros prohibimosestoaquí.

¡Estásmuyhoy!

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El vocabulario

Los antÓnimos

bieneducada

—Margarita, no debes molestar a Juanito.

Nosotros prohibimosestoaquí.

¡Estásmuytraviesahoy!

slide29

El vocabulario

Los antÓnimos

dices la verdad

Ignacio: —Siempre llegas tarde a clase.

Ana: —¡Ignacio, tú ! Yo llego a tiempo.

slide30

El vocabulario

Los antÓnimos

dices la verdad

Ignacio: —Siempre llegas tarde a clase.

Ana: —¡Ignacio, tú mientes! Yo llego a tiempo.

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El vocabulario

Los verbos

Escribe la forma apropiada del verbo en blanco.

Las amigasestabanunaleche con chocolate.

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El vocabulario

Los verbos

Las amigasestabancompartiendounaleche con chocolate.

slide33

El vocabulario

Los verbos

En la guarderíainfantil no se permiten a los niños.

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El vocabulario

Los verbos

En la guarderíainfantil no se permiten a los niñospelearse.

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El vocabulario

Los verbos

Margarita siempre a Juanito. Ella esmuytraviesa.

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El vocabulario

Los verbos

Margarita siempremolesta a Juanito. Ella esmuytraviesa.

slide37

El vocabulario

Las descripciones

Escribe un adjetivo de forma apropiada.

A Rosita no le gustahablar en frente de los demás.

Porqueellaesmuy.

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El vocabulario

Las descripciones

Escribe un adjetivo de forma apropiada.

A Rosita no le gustahablar en frente de los demás.

Porqueellaesmuytímida.

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El vocabulario

Las descripciones

Escribe un adjetivo de forma apropiada.

La madre de Pepe no puedecontrolarlo.

Poreso le permitehacer lo quequiere y nunca le dice que “NO.”

Síélesmuy.

slide40

El vocabulario

Las descripciones

Escribe un adjetivo de forma apropiada.

La madre de Pepe no puedecontrolarlo.

Poreso le permitehacer lo quequiere y nunca le dice que “NO.”

Síélesmuyconsentido.

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El vocabulario

Las descripciones

Escribe un adjetivo de forma apropiada.

Felipe y Raúl se llevanbien y los dos tienenbuenosmodales.

(manners)

Estoschicos son muy.

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El vocabulario

Las descripciones

Escribe un adjetivo de forma apropiada.

Felipe y Raúl se llevanbien y los dos tienenbuenosmodales.

(manners)

Estoschicos son muybieneducados.

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El imperfecto

The imperfect tense

slide44

El imperfecto

The imperfect tense

Note that -erand -irverbs, such as hacerand vivir, have the same endings:

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El imperfecto

The imperfect tense

Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion.

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El imperfecto

The imperfect tense

Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion.

Patricia teníaun triciclorojo…

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El imperfecto

The imperfect tense

Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion.

Patricia teníaun triciclorojoperoyoteníaunoazul.

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El imperfecto

The imperfect tense

Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion.

Patricia teníaun triciclorojoperoyoteníaunoazul.

Mamá nos leíacuentosagradables…

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El imperfecto

The imperfect tense

Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion.

Patricia teníaun triciclorojoperoyoteníaunoazul.

Mamá nos leíacuentosagradablesperopapá nos decíaunosfantasmagóricos.

slide50

El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,porlo general,

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,porlo general,

a menudo,

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,porlo general,

a menudo, muchasveces,

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,porlo general,

a menudo, muchasveces, de vezen cuando,

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,porlo general,

a menudo, muchasveces, de vezen cuando, todoslos días,

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El imperfecto

The imperfect tense

Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.

Such as generalmente,porlo general,

a menudo, muchasveces, de vezen cuando, todoslos días, andnunca.

slide58

El imperfecto

There are only three irregular verbs in the imperfect tense: ir,

ser, and ver. Here are all the forms:

Notice the accent mark on the nosotrosform for the verbs irand ser.

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El imperfecto

There are only three irregular verbs in the imperfect tense: ir,

ser, and ver. Here are all the forms:

Notice the accent mark on the nosotrosform for the verbs irand ser.

slide60

El imperfecto

There are only three irregular verbs in the imperfect tense: ir,

ser, and ver. Here are all the forms:

Notice the accent mark on each form of ver.

slide61

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Are you ready, now?

slide62

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Siempre decía la verdad. Yo nunca _______ de niño.

slide63

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Siempre decía la verdad. Yo nunca mentía de niño.

slide64

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Teresa: —¿Tu mamá te ________ salir en la nieve sin zapatos?

A) obedecía C) ofrecía

B) divertía D) permitía

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Teresa: —¿Tu mamá te ________ salir en la nieve sin zapatos?

A) obedecía C) ofrecía

B) divertíaD) permitía

slide66

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Rafael se peleaba con su hermano. Él no ________ bien.

A) obedecían C) se portaba

B) mentía D) permitía

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Rafael se peleaba con su hermano. Él no ________ bien.

A) obedecíanC) se portaba

B) mentía D) permitía

slide68

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Lo que más les gustaba hacer era _______ a la cuerda.

A) saltar C) saltaba

B) salta D) saltaban

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Lo que más les gustaba hacer era _______ a la cuerda.

A) saltar C) saltaba

B) salta D) saltaban

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Tomás: —¿Adónde ______________ después de la escuela?

Teresa: —Jugaba con mis amigos en frente de mi casa.

A) iba C) iban

B) ibas D) íbamos

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Tomás: —¿Adónde ______________ después de la escuela?

Teresa: —Jugaba con mis amigos en frente de mi casa.

A) iba C) iban

B) ibas D) íbamos

slide72

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

A mis tíos les encantaba __________ de pesca.

A) ir C) iban

B) ibas D) íbamos

slide73

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

A mis tíos les encantaba __________ de pesca.

A) ir C) iban

B) ibas D) íbamos

slide74

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Cuando éramos niños, mamá nos __________ cuentos de cuando ella era niña.

A) dice C) decimos

B) decir D) decía

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Cuando éramos niños, mamá nos __________ cuentos de cuando ella era niña.

A) dice C) decimos

B) decirD) decía

slide76

El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

De pequeña yo siempre __________ muy obediente.

A) iba C) era

B) veía D) decía

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

De pequeña yo siempre __________ muy obediente.

A) iba C) era

B) veía D) decía

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Generalmente, ¿qué te tus padres de regalo?

A) daba C) dábamos

B) dabas D) daban

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El imperfecto

Write the correct form of the verb to complete the sentence.

Generalmente, ¿qué te tus padres de regalo?

A) daba C) dábamos

B) dabasD) daban

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Indirect object pronouns

Remember that an indirect object tells to whom or for whom an action is performed.

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Indirect object pronouns

Remember that an indirect object tells to whom or for whom an action is performed.

Nuestrosprofesores no nospermitíanbeberrefrescos en clase.

Our teachers did not permit us to drink beverages in class.

slide83

Indirect object pronouns

Remember that an indirect object tells to whom or for whom an action is performed.

Nuestrosprofesores no nospermitíanbeberrefrescos en clase.

Indirect object pronouns are used to replace or accompany an indirect object noun.

slide84

Indirect object pronouns

Remember that an indirect object tells to whom or for whom an action is performed.

Nuestrosprofesores no nospermitíanbeberrefrescos en clase.

Indirect object pronouns are used to replace or accompany an indirect object noun.

Susabuelossiemprelesdabanregalosa los niños.

Their grandparents always used to give the little ones presents.

slide85

Indirect object pronouns

Because leand leshave more than one meaning, you can make the meaning clear by adding a + name, noun, or pronoun.

Lolita siemprelesdecía la verdadasuspadres.

Lolita siemprelesdecía la verdada ellos.

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Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Mi abuela no ____ permitía a sus hijos tener el perro en la casa.

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Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Mi abuela no les permitía a sus hijos tener el perro en la casa.

slide88

Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Mi papá siempre leía mis cuentos favoritos.

slide89

Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Mi papá siempre me leía mis cuentos favoritos.

slide90

Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Sam: —Por lo general, ¿les decías la verdad a tus padres?

Marcos: —Bueno, de vez en cuando ___ mentía.

slide91

Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Sam: —Por lo general, ¿les decías la verdad a tus padres?

Marcos: —Bueno, de vez en cuando les mentía.

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Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Los vecinos permitían a nosotros nadar en su piscina.

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Indirect object pronouns

Write the correct indirect object pronoun.

Los vecinos nos permitían a nosotros nadar en su piscina.