Стратегические ориентиры развития регионального образования

1. Нормативно-правовые акты для определения целевых показателей аттестации педагогических работников Обзор 2017 Стратегические ориентиры развития регионального образования

2. Майские указы Президента • № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» (34 поручения) • № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» (24 поручений)[

3. Указ № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» (34 поручения) • Увеличение к 2018 году размера реальной заработной платы в 1,4—1,5 раза; • Доведение в 2012 году средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в соответствующем регионе; • Доведение к 2013 году средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до средней заработной платы в сфере общего образования в соответствующем регионе; • Доведение к 2018 году средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, работников учреждений культуры до средней заработной платы в соответствующем регионе; • Повышение к 2018 году средней заработной платы врачей, преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования и научных сотрудников до 200% от средней заработной платы в соответствующем регионе; • Увеличение к 2020 году числа высококвалифицированных работников, с тем чтобы оно составляло не менее трети от числа квалифицированных работников; • Создание ежегодно в период с 2013 по 2015 год до 14,2 тыс. специальных рабочих мест для инвалидов; • Подготовить и внести до 1 сентября 2012 г. в Государственную Думу Федерального Собрания РФ проект ФЗ о внесении в законодательство РФ изменений, касающихся разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов; • Утвердить до 1 декабря 2012 г. план разработки профессиональных стандартов; • Разработать к 2015 году и утвердить не менее 800 профессиональных стандартов; • Подготовить и до 1 августа 2014 г. внести в Государственную Думу Федерального Собрания РФ проект федерального закона о внесении в законодательство РФ изменений, касающихся порядка аккредитации организаций, осуществляющих деятельность по повышению профессионального уровня рабочих кадров;

4. Указ № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» (34 поручения) • Создать в установленном порядке до 1 декабря 2015 года базовый центр профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров; • Принять до 1 декабря 2012 г. программу поэтапного совершенствования системы оплаты труда работников бюджетного сектора экономики; • Повышение к 2018 году средней заработной платы социальных работников, включая социальных работников медицинских организаций, младшего медицинского персонала (персонала, обеспечивающего условия для предоставления медицинских услуг), среднего медицинского (фармацевтического) персонала (персонала, обеспечивающего условия для предоставления медицинских услуг) - до 100% от средней заработной платы в соответствующем регионе, работников медицинских организаций, имеющих высшее медицинское (фармацевтическое) или иное высшее образование, предоставляющих медицинские услуги (обеспечивающих предоставление медицинских услуг), - до 200% от средней заработной платы в соответствующем регионе; • Установление базовых окладов по профессиональным квалификационным группам; • Повышение заработной платы работников бюджетного сектора экономики с возможным привлечением на эти цели не менее трети средств, получаемых за счет реорганизации неэффективных организаций; • Создать прозрачный механизм оплаты труда руководителей организаций, финансируемых за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, установив соотношение средней заработной платы руководителей и работников этих организаций и предусмотрев представление руководителями этих организаций сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера; • Подготовить до 1 декабря 2012 года предложения по внесению в законодательство РФ изменений, касающихся создания в организациях производственных советов, а также определения их полномочий; • Разработать комплекс мероприятий по развитию институтов самоуправления и принятию кодексов профессиональной этики;

5. Указ № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»(34 поручения) • Представить к 1 марта 2013 года предложения об использовании в отдельных отраслях бюджетного сектора экономики механизма нормативно-подушевого финансирования; • Совместно с общественными организациями до 1 апреля 2013 г. обеспечить формирование независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, включая определение критериев эффективности работы таких организаций и введение публичных рейтингов их деятельности; • Предусмотреть начиная с 2013 года меры, направленные на увеличение поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций; • Разработать до 1 октября 2012 г. проект Стратегии долгосрочного развития пенсионной системы, предусмотрев в нем механизм увеличения размера пенсии гражданам, выразившим намерение продолжать работать по достижении пенсионного возраста и принявшим решение отсрочить назначение пенсии, а также определив меры, гарантирующие сохранность пенсионных накоплений и обеспечивающие доходность от их инвестирования; • Создать к 2015 году в малых городах не менее пяти центров культурного развития; • Включать ежегодно в Национальную электронную библиотеку не менее 10% издаваемых в РФ наименований книг; • Обеспечить поддержку создания публичных электронных библиотек, сайтов музеев и театров в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, а также размещение в свободном бесплатном доступе в сети Интернет фильмов и спектаклей выдающихся режиссёров кино и театра; • Обеспечить увеличение до 1 октября 2012 года бюджетных ассигнований федерального бюджета на выплату стипендий для деятелей культуры и искусства, творческой молодежи, а также на предоставление грантов для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства;

6. Указ № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» (34 поручения) • Обеспечить создание до 1 марта 2013 года передвижного фонда ведущих российских музеев для экспонирования произведений искусства в музеях и галереях малых и средних городов, а также создать к 2018 году 27 виртуальных музеев; • Увеличить к 2018 году в два раза количество выставочных проектов, осуществляемых в субъектах РФ; • Увеличить к 2015 году до 4 тыс. количество государственных стипендий для выдающихся деятелей культуры и искусства и молодых талантливых авторов; • Увеличить к 2018 году в целях выявления и поддержки юных талантов число детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, до 8% от общего числа детей; • Обеспечить до 1 августа 2012 года разработку нормативных правовых актов, предусматривающих реализацию мер по поэтапному повышению заработной платы работников культуры; • Разработать до 1 ноября 2012 года комплекс мер по расширению практики обмена выставками между музеями РФ, по работе музеев в вечернее и ночное время и обеспечить их реализацию; • Разработать до 1 ноября 2012 года комплекс мер, направленных на повышение эффективности реализации мероприятий по содействию трудоустройству инвалидов, на обеспечение доступности профессионального образования, включая совершенствование методов профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, на подготовку специализированных программ профессионального обучения инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей, а также индивидуальных программ реабилитации инвалидов, на создание условий для повышения уровня занятости инвалидов, в том числе на оборудованных оснащенных) для них рабочих местах. • ;

7. Указ № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» (24 поручения) Обеспечить внесение в июле 2012 г. в Государственную Думу Федерального Собрания РФ проекта ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Обеспечить разработку и утверждение в декабре 2013 года Концепции развития математического образования в РФ на основе аналитических данных о состоянии математического образования на различных уровнях образования; Обеспечить проведение до конца декабря 2012 года мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы, реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений, предусмотрев при реорганизации таких учреждений обеспечение права обучающихся на завершение обучения в других государственных образовательных учреждениях; Обеспечить разработку и реализацию до конца декабря 2012 года мер, направленных на повышение эффективности единого государственного экзамена; Обеспечить повышение до конца июня 2012 года размера стипендий до величины прожиточного минимума нуждающимся студентам первого и второго курсов, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста и имеющим оценки успеваемости "хорошо" и "отлично"; Обеспечить разработку к июню 2012 года комплекса мер, направленных на выявление и поддержку одаренных детей и молодежи; Обеспечить утверждение в июле 2012 года федеральных государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования; Обеспечить осуществление к июню 2013 года перехода к нормативно-подушевому финансированию образовательных программ высшего профессионального образования, а также повышение нормативов финансирования ведущих университетов, осуществляющих подготовку специалистов по инженерным, медицинским и естественно-научным направлениям (специальностям), предусмотрев при этом, что расчет нормативов осуществляется с учетом особенностей реализации образовательных программ;

8. Майские указы Президента РФ № 599 и 597 (от 07.05.2012) Обеспечить разработку и утверждение до конца октября 2012 года плана мероприятий по развитию ведущих университетов, предусматривающих повышение их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров; Обеспечить увеличение объемов финансирования государственных научных фондов, а также исследований и разработок, осуществляемых на конкурсной основе ведущими университетами; Обеспечить утверждение в декабре 2012 г. программы фундаментальных научных исследований в РФ на долгосрочный период; Обеспечить достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет; Обеспечить вхождение к 2020 году не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов; Обеспечить увеличение к 2015 году доли занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в области экономики населения этой возрастной группы до 37%; Обеспечить увеличение к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70—75%, предусмотрев, что 50% из них должны обучаться за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; Обеспечить увеличение к 2020 году доли образовательных учреждений среднего профессионального образования и образовательных учреждений высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с 3 до 25%; Обеспечить увеличение к 2018 году общего объема финансирования государственных научных фондов до 25 млрд. рублей; Обеспечить увеличение к 2018 году общего объема финансирования государственных научных фондов до 25 млрд. рублей;

9. Майские указы Президента РФ № 599 и 597 (от 07.05.2012) Обеспечить увеличение к 2015 году внутренних затрат на исследования и разработки до 1,77% ВВП с увеличением доли образовательных учреждений высшего профессионального образования в таких затратах до 11,4%; Обеспечить увеличение к 2015 году доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки", до 2,44%; Принять к сентябрю 2012 г. меры, направленные на ликвидацию очередей на зачисление детей в возрасте от трех до семи лет в дошкольные образовательные учреждения, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных учреждениях; Подготовить до конца ноября 2012 г. предложения о передаче субъектам РФ полномочий по предоставлению дополнительного образования детям, предусмотрев при необходимости софинансирование реализации названных полномочий за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; Обеспечить до конца 2013 года реализацию мероприятий по поддержке педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей; Правительству РФ совместно с органами исполнительной власти субъектов РФ и общероссийскими объединениями работодателей проработать до конца мая 2013 г. вопрос о формировании многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, в том числе путем преобразования существующих учреждений начального и среднего профессионального образования в такие центры; Правительству РФ совместно с общероссийскими объединениями работодателей и ведущими университетами с привлечением ученых РАН и международных экспертов представить в декабре 2014 г. предложения по проведению общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего профессионального образования, в первую очередь по направлениям подготовки (специальностям) в области экономики, юриспруденции, управления и социологии.

10. "О мерах по реализации в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре некоторых указов Президента Российской Федерации" Распоряжение Губернатора Ханты-Мансийского АО - Югры от 4 июля 2012 г. N 424-рг "

11. "О стратегии развития образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года" Распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 19.02.2010 № 91-рп

12. Школьное образование • Обеспечение доступности качественного общего образования независимо от социального положения и места жительства. • Обновление содержания и технологий образования, развитие вариативности образовательных программ. • Формирование механизмов оценки качества школьного образования. • Обеспечение непрерывного сопровождения детей с учетом их особенностей, индивидуальных потребностей и способностей. • Создание условий для формирования толерантной, поликультурной личности с высоким уровнем экологической культуры, самосознания, уважающей традиции и культуру народов мира. • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников. Воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни. • Развитие информационного обеспечения современных образовательных технологий, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения. • Разработка мер, направленных на формирование новых высококвалифицированных кадров. • Внедрение организационно-экономических моделей и механизмов, повышающих экономическую и социальную эффективность функционирования школ. • Развитие институтов общественного участия в образовательной деятельности.

13. Приоритетные направления в области воспитания • духовно - нравственное воспитание учащихся; • гражданско-патриотическое воспитание; • воспитание здорового образа жизни обучающихся; • правовое воспитание. Через: • расширение государственно-общественного управления образованием, деятельность органов ученического самоуправления; • работу с родителями и социальными партнерами; • интеграцию дополнительного и общего образования • повышение роли классного руководителя в организации воспитательного процесса; • внедрение новых педагогических технологий в воспитательный процесс; • участие в конкурсах, в целях обеспечения функционирования образовательного учреждения в режиме развития.

14. Концепция развития воспитания в системе образования округа • Направление 1. «Воспитание молодых югорчан» • Направление 2. «Развитие профессиональной компетентности педагога-воспитателя». • Направление 3. «Совершенствование психолого-педагогического сопровождения процесса развития воспитания» • Направление 4. «Развитие социального партнерства» • Основные направления воспитания в системе общего образования • Направление 6.«Формирование ценностного отношения к образованию» • Направление 7. «Формирование гражданственности и правовой культуры» • Направление 8. «Формирование ценности здоровья и потребности в здоровом образе жизни» • Направление 9. «Формирование экологической культуры и безопасного образа жизни» • Направление 10. «Формирование семейной культуры»

15. Распоряжение Правительства ХМАО - Югры от 22.03.2013 N 101-рп (ред. от 26.09.2014)"О стратегии социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года и на период до 2030 года"

16. Развитие человеческого капитала Экономика знаний (образование, кадровый потенциал) Образование является обеспечивающей отраслью для диверсификации экономики, а для других стратегических приоритетов образование выступает еще и как самостоятельная часть целеполагания. Система образования выступает, таким образом, как важный фактор благополучия граждан и успешного развития экономики, создает условия для экономического роста и социального развития общества. Модернизация системы образования является важным условием для накопления и развития человеческого капитала, в том числе на региональном уровне. Необходимо приведение образования в соответствие с новым контекстом развития территории, в том числе, в соответствие с планируемыми изменениями в экономике Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, включая задачу ее диверсификации и роста выпуска инновационной продукции. Стратегия развития отрасли образования в округе основывается на 3 подходах: реализация федеральной образовательной политики. Основным направлением этой деятельности должно быть сохранение единого образовательного пространства, обеспечение доступного качественного образования, воспитание гражданина России; развитие образования в регионе должно учитывать его территориальные и национальные особенности, потребности экономики и социальной сферы; развитие образования в округе – ответ на социальные, экономические, политические и образовательные вызовы, существующие как в глобальном мире, так и в России, в самом округе, и следование прогрессивным позитивным тенденциям развития образования в мире. Соответствие системы образования перспективам инновационного развития экономики и общественным потребностям, повышение инвестиционной привлекательности отрасли будет обеспечено путем обновления организационно-экономических механизмов на всех ее уровнях. Цель развития окружной системы образования: обеспечение доступного и качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики и современным потребностям общества и гражданина; обеспечение равенства в доступности качественного воспитания и образования для детей, молодежи, граждан Югры и интеграции регионального образования в российское и международное образовательное пространство. Повышение качества образовательных услуг, их практикоориентированность обеспечивается активным участием в управлении образованием общественных организаций и профессиональных ассоциаций.

17. Задачи развития образовательной отрасли • модернизация институтов системы образования; • создание системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки кадров; • приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда; • совершенствование организационно-экономического механизма управления системой образования в целях ее более тесного взаимодействия с экономикой Югры, обеспечения насущных и перспективных потребностей отраслей экономики и социальной сферы в высокопрофессиональных и конкурентных кадрах; • повышение статуса педагогических кадров посредством совершенствования механизмов оплаты труда, системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации; • модернизация территориальных образовательных сетей: создание социокультурных комплексов, интегрированных социальных учреждений, внедрение гибких форм предоставления услуг дошкольного и дополнительного образования, школ различных ступеней обучения, развитие профильного обучения по индивидуальным образовательным программам на старшей ступени; • модернизация сферы дополнительного образования и социализации, летнего отдыха и занятости, самоорганизации детей (гранты и конкурсы на реализацию социально-образовательных инициатив в области научно-технического творчества и др.); • развитие информационного обеспечения современных образовательных технологий, широкое внедрение программ дистанционного обучения, современных цифровых и электронных средств обучения; • поддержка муниципальных проектов социокультурного развития муниципальной образовательной сети; • программа реализации социальных медиа-проектов (ТВ, Интернет, кинематограф, анимация), направленных на формирование социальных компетенций и гражданских установок учащихся; • подготовка нового поколения управленческих кадров в образовании.

18. "О государственной программе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2016 - 2020 годы» Постановление Правительства ХМАО - Югры от 09.10.2013 N 413-п (ред. от 12.08.2016)

19. Подпрограммы • "Профессиональное образование, наука и технологии". • "Общее образование. Дополнительное образование детей". • "Система оценки качества образования и информационная прозрачность системы образования". • "Молодежь Югры и допризывная подготовка". • "Ресурсное обеспечение в сфере образования, науки и молодежной политики".

20. Целевые показатели государственной программы 1. Увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение 1 года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессионального образования очной формы обучения с 46,7% до 60%. 2. Увеличение доли образовательных организаций высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки с 8% до 11%. 3. Сохранение доли административно-управленческого и педагогического персонала образовательных организаций, прошедших целевую подготовку или повышение квалификации на основе персонифицированной модели и (или) для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, ежегодно не менее 20%. 4. Сохранение доли занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, от общей численности занятого в области экономики населения этой возрастной группы, ежегодно не менее 37%. 5. Сохранение отношения среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, к среднемесячной заработной плате в автономном округе на уровне 100%. 6. Увеличение отношения среднемесячной заработной платы преподавателей образовательных организаций высшего образования, к среднемесячной заработной плате в автономном округе со 159,8% до 200%. 7. Увеличение отношения среднемесячной заработной платы научных сотрудников к среднемесячной заработной плате в автономном округе со 128,1% до 200%. 8. Увеличение отношения численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования, с 94,3% до 100%. 9. Сохранение доли частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, от общего числа дошкольных образовательных организаций в автономном округе на уровне 3%. 10. Увеличение охвата детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет) с 56,9% до 67,0%.

21. Целевые показатели государственной программы 11. Увеличение отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования с 99% до 100%. 12. Сохранение отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в автономном округе на уровне 100%. 13. Увеличение отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей общеобразовательных организаций в автономном округе с 79,8% до 100%. 14. Снижение отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена с 1,73 до 1,38 раза. 15. Сохранение доли выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, успешно прошедших сертификационные процедуры, на уровне 12%. 16. Проведение ежегодно не менее 5 мероприятий, обеспечивающих информационную открытость системы образования. 17. Увеличение доли молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи с 18% до 32,5%. 18. Увеличение доли допризывной молодежи, состоящей в патриотических клубах, центрах, учреждениях и вовлеченных в мероприятия патриотической направленности, в общей численности допризывной молодежи с 19% до 35%. 19. Увеличение доли допризывной молодежи, занимающейся военно-прикладными и техническими видами спорта, в общей численности допризывной молодежи с 40% до 52%. 20. Снижение доли несовершеннолетних, совершивших преступления, в общей численности детей в возрасте от 14 до 18 лет с 1,16% до 1,13%.

22. Целевые показатели государственной программы 21. Сохранение доли населения в возрасте 7 - 18 лет, охваченных образованием с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, в том числе имеющих ограниченные возможности здоровья, в общей численности населения в возрасте 7 - 18 лет ежегодно не менее 99%. 22. Сохранение доли государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования ежегодно не более 10%. 23. Увеличение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций с 86,5% до 100%. 24. Увеличение обеспеченности детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1000 детей) с 622 до 669 мест. 25. Увеличение доли обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, до 90,7%. 26. Увеличение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций с 97,2% до 98%

23. Распоряжение Правительства ХМАО - Югры от 09.02.2013 N 45-рп "О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре"

24. РАСПОРЯЖЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА от17.09.2014 № 1626 «Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в городе Нижневартовске» Разделы • I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту • II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту • III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

25. Ожидаемые результаты 2.1. Обеспечение достижения новых образовательных результатов: - обеспечение обучения школьников по новым ФГОС (в соответствии с планом действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации 07.09.2010 №1507-р); - повышение качества подготовки школьников. 2.2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию: - введение оценки деятельности муниципальных общеобразовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности; - поддержка муниципальных общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях. 2.3. Введение эффективного контракта в общем образовании: - обновление кадрового состава, развитие эффективных практик, привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.

26. Основные направления 1.1. Обеспечение достижения обучающимися новых образовательных результатов: - введение федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) общего образования; - организация системы мониторингов уровня подготовки и социализации школьников. 1.2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию: - корректировка и реализация муниципальной системы оценки качества общего образования; - разработка и реализация комплекса мероприятий по поддержке школ, работающих в сложных социальных условиях; - разработка муниципальных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях. 1.3. Введение эффективного контракта в общем образовании: - перевод на эффективный контракт педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций в соответствии с их аттестацией; - разработка, апробация и внедрение эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных организаций; - разработка и внедрение эффективного контракта с руководителями муниципальных общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг общеобразовательной организацией и эффективностью деятельности руководителя; - информационное и мониторинговое сопровождения введения эффективного контракта.