kd 16 1 menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
KD 16.1. Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca PowerPoint Presentation
Download Presentation
KD 16.1. Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

KD 16.1. Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca - PowerPoint PPT Presentation


  • 869 Views
  • Uploaded on

KD 16.1. Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca. Cerpen adalah kisah yang memberi kesan tunggal yang dominan tentang dalam satu latar dan satu situasi dramatis. 2. Drama adalah ragam sastra dalam bentuk dialog yang dimaksudkan untuk dipertunjukkan di atas pentas .

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'KD 16.1. Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca' - drea


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
kd 16 1 menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca
KD 16.1. Menulisnaskah drama berdasarkancerpen yang sudahdibaca
  • Cerpenadalahkisah yang memberikesantunggal yang dominantentangdalamsatulatardansatusituasi dramatis.

2. Dramaadalahragamsastradalambentuk dialog yang dimaksudkanuntukdipertunjukkandiataspentas.

3. Naskah drama adalahkarangan yang berisiceritaataulakonjugatokoh, panggung, tatabusana, lampudantatasuara.

perbedaan cerpen dengan drama
Perbedaancerpendengan drama

Ciri-ciri drama :

  • Naskah drama dapatberbentuprosaataupuisi

2. Drama mementingkan dialog, gerakdanperbuatan

3. Mementaskanlakondiataspanggung

4. Drama membutuhkanruang, waktudanaudiens

slide3

Ciriciricerpen :

  • Jalanceritanyasingkat, padat

2. Mengandungsatugagasantunggalatauberkesantunggal

3. Cerpenharusmenimbulkansatuefekdalampikiranpembaca

4. Ceritapendekharusadatokohutamanya

5. Cerpenharusmempunyaisatuefekataukesan yang menarik.

6. Mengandunginterpretasiartinyapenulislakon drama selalumemanfaatkanmasyarakatsebagaisumbergagasandalammenuliscerita,bahkanjalanceritanyadiupayakanmenyerupaikehidupan yang sebenarnya.

slide4

Apaitu ? ? ?

  • Prolog > katapendahuluandalamlakon drama.

Prolog berisisinopsislakon, perkenalantokohsertakonflik –konflik.

  • Epilog > katapenutup yang mengakhiripementasan

Epilog berisisimpulan, pesan moral/ amanat

3. Dialog > percakapanparapemain

4. Monolog > percakapanseorangpemaindengandirinyasendiri

langkah langkah mengubah cerpen menjadi naskah drama
Langkah – langkahmengubahcerpenmenjadinaskah drama :
  • Membacacerpensecarakeseluruhan

2. Menentukantopikdaninticerita

3. Mengidentifikasitokohdalamcerpensertaperwatakannya

4. Menentukanlatar

5. Menggolongkan dialog disesuaikandengantokoh yang berbicara

6. Susunlah dialog berdasarkankonflikantartokoh yang ada

7. Memberikan prolog padatiapadegan

slide6

Contohkutipancerpen

Asriseorangsiswa SMP malumemilikibapakseorangpenjualbuburdigerobak. Diamarahkarenaketikamelihatbapaknyaberjualandisekolahnya, padahaldiapernahmemintaayahnyauntuktidakberjualandisekolahnya. SesampaidirumahAsrimarahkepadaayahnya. Ayahnyatetapberpendapatbahwapekerjaannyamuliadantidakharusditinggalkan. Asrimembandingkanayahnyadengan ayah Shantisahabatnya yang seorangpejabatdanselaludibangga-banggakanShanti. Ternyata ayah Shantiditangkappolisikarenakorupsidanmasukkoran. Asridisekolahkagetketikamelihatteman-temannyamembicarakanpenangkapan ayah Shanti yang dimuatdikoran. ReaksitemanAsridisekolahmencemoohShanti yang selamainiterlalumembanggga-banggakanjabatanayahnya. Guru menjelaskanbahwatidakbolehmemvonisShantikarenakitatidakbolehmenilaiseseorangdariayahnya. Denganperistiwaitu, Asrimenjadisadarbahwaorangdinilaibukankarenaorangtuanyatetapikarenaprestasinya. Asribanggameskipunayahnyahanyaseorangpenjualbuburdigerobakdorong.

slide7

Tentukanberapaadegan yang akankamugambarkan! Misalnya, denganrangkaianperistiwadalamkonflikpadakegiatantersebutdipilihlahperistiwa-peristiwaberikut.

(1) Peristiwadirumahketikabertemuayahnya (adegan 1 timbulnyakonflik )

Adegan1

Dialog antaraAsridanAyahnyamengenaiprofesipekerjaanayahnya yang dianggapolehAsri ”sangatmemalukan”.

  • Asri :Apapunalasannya, akunggakmautahu.
  • Ayah : Meskipunkitaharustidakmakan?
  • Asri : Kalaubegituakubesokakanberhentisekolah.
  • Ayah : Mengapa?
  • Asri : Untukcarimakansendiri.
  • Ayah : Bukanbegitu As
slide8

Asri :Pokoknyaakutidakmau, pilihakuberhentisekolahataubapakcaripekerjaan lain.

  • Ayah :Kamutahuakutidakpunyakeahlianapa-apa. Sejakibumumasihhidupakusudahmenjalanipekerjaanini. 20 tahun As!
  • Asri : Hasilnya … hanyabegini-beginisaja
  • Ayah :Bagisayakamudapatsekolahdanjadianak yang sholekahitusudahcukup.
  • Asri : EnaksiShanti. Ayahnyapejabatdandihormatidimana-mana. DiadenganBanggadapatmenunjukkanfotoayahnya yang sedangmeresmikansebuahbendungan.
  • Ayah :Terserahpendapatmu, biarlah ayah denganpendirian ayah sendiri. Bagi Ayah, yang pentingpekerjaanituhalaldandapatdigunakansebagaialatberibadah. Akumausembahyangdulu. kamujugabelumsembahyangkan? (Ayah Asrimasuk. Asrimelemparkantasnyadengankesallalumasukmengikutiayahnya)
slide9

Adegan 2

Kelassedikitgaduh. Nampak beberapasiswadudukdikelas. Pelajaranbelumdimulai. Siswa-siswaberebutanmemegangkorandanmenunjukfotodalamkoran. Asrimasukkelasdansedikitterkejutmelihattemannyaberebutbacakoran.

  • Toni :Nggaknyangkayaternyatamobilmewahitu ….
  • Agus: Iyaya… nggaknyangka.
  • Asri :Adaapaini?
  • Dewi: Itu..tuhratukelaskita… ternyatabokapnya ……!
  • Asri : Kenapa?
  • Dewi : Baca koranini!
  • Asri : (menyahutkoran yang dipegangDewi) KasihanShanti!
slide10

Guru : Sudahmasukanak-anak! Segerabersiap!

  • (Ketuakelasmemimpinberdoa)
  • Guru : Ibutahu, apa yang kalian ributkanhariini.
  • Agus :Iya Bu…! Sekarangkitapunyatemananakseorangkoruptor!
  • Guru :Tidakbolehbegitu Gus! Kita tidakbolehmemvonisapa-apaterhadapShanti. Anaktidakpernahmintadilahirkandariorangtua yang bekerjasebagaiapa pun.
  • Dewi : Tapidiaterlalumembangga-banggakansebagaianakpejabat, Bu.Guru
  • Guru : Kita janganpernahmemandanganaksiapatemankita, pandanglahbagaimanaperilakudanprestasitemankitaitu. (mata Bu guru melirikAsri) Asrimenunduk.
  • Guru : SekarangkitamulaipelajaranBahasa Indonesia. Buatlahpuisitentangseseorang yang kamukagumi! (kelasheningsejenak, guru berjalanmengelilingisiswanya yang sedangmembuatpuisi)
  • Guru : Yang sudahselesai, sayamintamembacakandidepankelas.
  • Agus :Saya Bu! (Agusmenujukedepankelasdenganmantapdanmembacapuisinya)
tugas
TUGAS !!

Diskusikelompok

  • Ubahlahkutipancerpen yang kalian bacamenjadisebuah dialog drama satubabak.

Bukutekshal 143 ( Melydanperipelangi )

2. Berdiskusilahbersamakelompokmuuntukmengerjakannya

3. Suntingkembali drama yang kalian buat

4. Selamatbekerja !!