slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика!

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 24

И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика! - PowerPoint PPT Presentation


  • 183 Views
  • Uploaded on

И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика! «Песенка о математике». РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ. Пища должна содержать все необходимые питательные вещества:. БЕЛКИ. ЖИРЫ. УГЛЕВОДЫ. ВИТАМИНЫ.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика!' - drago


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка друзья,

Где бы нам не пригодилась

Математика!

«Песенка о математике».

slide2
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ
  • Пища должна содержать все необходимые
  • питательные вещества:

БЕЛКИ

ЖИРЫ

УГЛЕВОДЫ

ВИТАМИНЫ

  • Сбалансированность питания по калорийности продуктов
slide3
:
  • Задачи от белков.
  • Орехи содержат 3 части воды, 26 частей белков, 75 частей жиров. Сколько процентов составляют белки?
  • Решение:
  • - Сумма всех частей – 100%
  • Белки – х %
  • - Составить и решить пропорцию
slide4
Сумма всех частей
  • 3 + 26 +75 = 104
  • 104 – 100%
  • - Х %
  • Х = 100 х 26 : 104 = 25%
  • Ответ: 25% составляют белки
slide6
Задача для 1 варианта.

Творог содержит 48 частей воды, 15 частей – белков, 12 частей – жиров. Сколько процентов составляют белки?

Задача для 2 варианта.

Мясо говядины содержит 46 частей воды, 19 частей – белков, 11 частей – жиров. Сколько процентов составляют белки?

Задача для 3 варианта.

Мясо рыбы содержит 61 часть воды, 18 частей белков, 11 частей жиров. Сколько процентов составляют белки?

slide7
Белки – основа жизни. Обеспечивают рост организма.
  • Творог содержит ПОЛНОЦЕННЫЙ ЛЕГКОУСВАИВАЕМЫЙ белок.
  • Белки рыбы лучше перевариваются по сравнению с белками мяса говядины и усваивается на 98%.
slide8
Задача от углеводов.

Составить модель и решить задачу.

В классе 29 учеников. Количество учащихся, которые ели утром манную кашу в 2 раза больше чем учащихся, которые ели рисовую кашу, К концу третьего урока несколько учащихся не могли уже усваивать учебный материал, потому что утром не позавтракали, а было их на 7 меньше, чем тех, кто позавтракал. Сколько учащихся не позавтракали?

Решение.

х–кол-во учащихся, которые ели рисовую кашу;

2х − манную кашу;

х + 2х − завтракали;

(х + 2х) – 7 – не завтракали.

slide9
Решение.

х–кол-во учащихся, которые ели манную кашу;

2х − рисовую кашу;

х + 2х − завтракали;

(х + 2х) – 7 – не завтракали.

х + 2х + (х + 2х) − 7 = 29

6х = 36

х = 6

6 + 2∙6 − 7 = 11

Ответ: 11 учеников НЕ ЗАВТРАКАЛИ.

slide10
Углеводы дают нам энергию (умственную, физическую).

Потребность в углеводах в 4-5 раз больше, чем в белках и жирах.

slide11
Задача от витамина А (1 вариант)

Найдите значение выражения:

15ху − 10у + 15х2 −10х при х=4 у=9

Задача от витамина В2 (2 вариант)

Вычислите наиболее рациональным способом.

Задача от витамина С (3 вариант).

Найдите значение выражения:

6m2 + 7n − 7mn − 6m при m=5 n=2/7

slide12
Задача от витамина А (1 вариант).

Найдите значение выражения:

15ху − 10у + 15х2 −10х при х=4 у=9

15х(у + х) − 10(у + х) = (у + х)(15х − 10)

При х=4 у=9

(4 + 9)(15×4 − 10) = 13×50 = 650

slide13
Задача от витамина В2 (2 вариант).

Вычислите наиболее рациональным способом.

slide14
Задача от витамина С (3 вариант).

Найдите значение выражения:

6m2 + 7n− 7mn− 6m при

6m(m − 1) + 7n(1 − m)=(m – 1)(6m– 7n)

При

slide15
А1 чашка свежей вишни содержит 650 межд. ед. витамина А.

Витамин А отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний.

В2В 100г творога содержится 0,5 мг витамина В2

Недостаток витамина В2 в питании растущего организма приводит к неправильному развитию костей, заболеванию костей, кариесу, расстройству нервной системы.

С112 мг витамина С содержит красный сладкий перец

Витамин С предохраняет от простудных и инфекционных заболеваний, ускоряет заживление ран.

slide17
Сбалансированность питания

по калорийности продуктов

slide18
Вычислить, последовательно применяя - группировку, - формулу сокращенного умножения, - вынесение общего множителя за скобки.

Задание для девочекЗадание для мальчиков

12,52 + 10×265 – 2,52 10,52 + 319×10 – 0,52

slide19
Вычислить, последовательно применяя:- группировку, - формулу сокращенного умножения, - вынесение общего множителя за скобки.

Задание для девочек

12,52 + 10×265 – 2,52 =

10×265 + (12,52 – 2,52) =

10×265 + (12,5 – 2,5)(12,5 + 2,5) =

10×265 + 10×15 =

10(265 + 15) = 10×280 = 2800

Суточная энергетическая потребность

2800калорий для девочек, в возрасте 13 – 15 лет

slide20
Вычислить, последовательно применяя- группировку, - формулу сокращенного умножения, - вынесение общего множителя за скобки.

Задание для мальчиков

10,52 + 319×10 – 0,52

319×10 + (10,52 – 0,52)

319×10 + (10,5 + 0,5)(10,5 – 0,5)

319×10 + 11×10

10×(319 + 11) = 10×330 = 3300

Суточная энергетическая потребность

3300калорий для мальчиков в возрасте 13 – 15 лет.

slide22
Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало.

Два важных правила запомни для начала

Ты лучше голодай, чем что попало есть, И лучше будь один, чем вместе с кем попало!

Омар Хайям.

slide23
И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка друзья,

Где бы нам не пригодилась

Математика!

«Песенка о математике».

slide24
Решение задач
  • Действия с многочленами:
  • Способ группировки
  • Вынесение общего множителя за скобки
  • Использование формул сокращенного умножения
  • Домашнее задание.
  • Мини - сочинение «Связь математики с другими предметами».
ad