Download
1 / 14
210 likes | 918 Views
การสนทนาอย่างสร้างสรรค์ ORID. 1. บทบาทของผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม. ภาวะผู้นำเก่า / ใหม่ ค่านิยมพื้นฐานของผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม คุณลักษณะและบทบาทของ ผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม. 2. เทคนิคพื้นฐานของ ผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม.
E N D
การสนทนาอย่างสร้างสรรค์การสนทนาอย่างสร้างสรรค์ ORID
1. บทบาทของผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม • ภาวะผู้นำเก่า / ใหม่ • ค่านิยมพื้นฐานของผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม • คุณลักษณะและบทบาทของ ผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม
2.เทคนิคพื้นฐานของ ผู้เอื้ออำนวยกระบวนการกลุ่ม • วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม เพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ .. • ORID Method • เทคนิคการประชุมเชิงปฏิบัติการ • Work Shop Method
รูปแบบภาวะผู้นำ แบบดั้งเดิม แบบเอื้ออำนวย
แบบดั้งเดิม แบบเอื้ออำนวย การใช้ อำนาจ มุมมอง หลากหลาย ยึดถือ จะไปถึงได้อย่างไร (วิธีการ) จะทำอะไร รู้ว่า มติร่วมกัน ของทุกคน มติที่ ถูกต้อง แสวงหา ความเก่ง ของแต่ละคน ความเก่ง ของกลุ่ม พึ่งพา
ค่านิยมพื้นฐานของผู้นำแบบเอื้ออำนวยค่านิยมพื้นฐานของผู้นำแบบเอื้ออำนวย การมีส่วนร่วม การเห็นพ้องร่วมกัน การไตร่ตรอง การทำงานเป็นทีม การนำไปปฏิบัติ การสร้างสรรค์
เทคนิคพื้นฐานของกระบวนการกลุ่มเทคนิคพื้นฐานของกระบวนการกลุ่ม วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม(Discussion Method : ORID)
เพลง ชาย เมืองสิงห์ นั่นอะไร? นั่นอะไร นั่นอะไร เอ๊ะนั่นอะไร ?มันเป็นยังไงรู้สึกไหมเธอ ?จะเอายังไง อย่ามัวมองเหม่อ ?จะทำยังไงให้รีบเสนอมา ?
O bjective Level (ระดับวัตถุวิสัย) ให้ข้อเท็จจริงและข้อมูล ตั้งคำถามที่ปลุกเร้าประสาท การรับรู้---มองเห็น ได้ยิน รู้สึก ลิ้มรส สัมผัส วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม นั่นอะไร ? ท่านค้นพบ สิ่งที่ท้าทายต่อการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง?
วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วมวิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม R ความรู้สึก! eflective Level (ระดับสะท้อนความรู้สึก) สำรวจปฏิกิริยาต่อข้อมูลในเบื้องต้น ตั้งคำถามที่ปลุกเร้าหัวใจ : อารมณ์ ความจำ การเกี่ยวโยง ท่านรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่ได้ยิน/เห็น ?
วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วมวิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม I แล้วไงล่ะ? nterpretative Level (ระดับการตีความหรือแปลความหมาย) “ท่านคิดว่าเราจะมีแนวทาง วิธีการดี ๆ ที่จะทำให้เกิดผลที่ดีกว่าได้อย่างไร”
วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วมวิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม ecisional Level (ระดับตัดสินใจ) “เราจะดำเนินการในหมู่พวกเราอย่างไร?” D แล้วจะทำกันยังไง? แต่ละวิธีนั้นเราจะทำกันอย่างไร?
อะไรนะ ? O bjective Level (ระดับวัตถุวิสัย) แล้วไงล่ะ? I nterpretative Level (ระดับการตีความหรือแปลความหมาย) แล้วจะเอายังไง? วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม ความรู้สึก! ecisional Level (ระดับตัดสินใจ) D R eflective Level (ระดับสะท้อนความรู้สึก)
นั่นอะไร นั่นอะไร เอ๊ะนั่นอะไร ?มันเป็นยังไงรู้สึกไหมเธอ ?จะเอายังไง อย่ามัวมองเหม่อ ?จะทำยังไงให้รีบเสนอมา ?
