centro de actualizaci n e innovaci n educativa n.
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Centro de Actualización e Innovación Educativa

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CAIE Línea del Programa Nacional de Renovación Pedagógica (PROMSE), de la Dirección de Gestión Curricular y Formación docente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Centro de Actualización e Innovación Educativa.

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centro de actualizaci n e innovaci n educativa

CAIE

Línea del Programa Nacional de Renovación Pedagógica (PROMSE), de la Dirección de Gestión Curricular y Formación docente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

Centro de Actualización e InnovaciónEducativa
objetivo a largo plazo

A través de este Proyecto se aspira a que las Instituciones de Formación Docente se potencien como espacios de referencia, asesoramiento pedagógico, consulta e intercambio, en vinculación las escuelas de la zona de influencia, otras institucionesy organizaciones sociales y culturales de la comunidad.

OBJETIVO A LARGO PLAZO
prop sitos

Organizarespacios de encuentro e intercambiosobretemáticasespecíficas, con especialistas, contribuyendo a la profundización del análisis y debate pedagógico.

  • Generarproyectos de extensiòn a la comunidadquefortalezcan los lazos entre el ISFD, lasescuelas y otrasInstituciones locales, promoviendoespacios de participación.
PROPÓSITOS
slide4

Promover el debate en torno a TICS y suincorporación a lasprácticas de la enseñanza.

  • Abrirespacios de interrogantes e investigación en torno a la temáticaeducativa.
  • Organizarespacios de intercambio entre docentesqueesténllevandoadelanteexperienciaspedagògicasinnovadoras.
l neas de acci n nacionales
LÍNEAS DE ACCIÓN NACIONALES
  • Fortalecimiento de redes interinstitucionales en torno a proyectos y problemáticas locales
  • TICS: Promoción del uso y debate pedagógico acerca de las tecnologías de la información y la comunicación
  • Documentación narrativa de experiencias pedagógicas

Los CAIEs se proponen fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional de los docentes a través de líneas de acción establecidas (que se detallan a continuación), y aquellas que puedan ser definidas y desarrolladas a partir de las iniciativas jurisdiccionales y locales

l neas de acci n de la d e s
LÍNEAS DE ACCIÓN DE LA D.E.S.
  • CONFLICTIVIDAD SOCIOCULTURAL Y ALTERNATIVAS DIALÒGICAS.

CONFLICTIVIDADSOCIOCULTURAL Y ALTERNATIVASDIALÒGICAS.

CULTURAMEDIÁTICA

Y EDUCACIÓN

l nea 1 conflictividad sociocultural y alternativas dial gicas

Rasgos culturales actuales: espacios y referentes, prácticas y representaciones sociales, circulación de saberes.

  • Espacios de debate y reflexión sobre los nuevos sentidos de la Educación.
  • Capacitación para la comprensión de la conflictividad sociocultural y la recreación de alternativas centradas en el diálogo.
Línea 1: CONFLICTIVIDADSOCIOCULTURAL Y ALTERNATIVASDIALÓGICAS
rasgos culturales actuales

TUTORÍASSOLIDARIAS en ONGs de la comunidad, en escuelas del Distrito y en contextos de privaciòn de la Libertad.

JORNADAS con temàticasacordes a cargo de especialistasinvitados

CAPACITACIÓN

RELATORIASPEDAGOGICAS de la experienciarealizada.

RASGOSCULTURALESACTUALES

INVESTIGACION:

El aporte de la enseñanza no formal en contextoscrìticos a la formaciòn de maestros

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CAPACITACIÓN “Acerca del trabajodocente en contextoscríticos”

TUTORÍAS SOLIDARIASde los Profesorados de EDUCACIÓN PRIMARIA, ESPECIAL, LENGUA, INGLËS MATEMÄTICA, CS. NATURALES, CS.SOCIALES de acompañamiento sociopedagógico en Instituciones Escolares y OSC.

CAPACITACIÓN: EDUCACIÓN EN

CONTEXTOS DE ENCIERRO

slide11

DOCUMENTACIÒN NARRATIVA DE

EXPERIENCIAS DE VOLUNTARIADO.

LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN

A PARTIR DE EXPERIENCIAS Y RESULTADOS

DIFUSIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN

EVENTOS Y CONGRESOS DE EDUCACIÒN

SUPERIOR.

representaciones sociales
REPRESENTACIONESSOCIALES

ESPACIOS DE PROMOCIÓN

DE CULTURA Y ARTE

Acuerdo con Secretaría de Cultura Municipal.

LÍNEAS DE EXTENSIÒN Y CAPACITACIÓN

CICLO DE CONFERENCIAS

slide14

ESPACIOS SISTEMÁTICOS MENSUALES DE

ENCUENTRO entre DOCENTES DEL DISTRITO.

CICLO DE CONFERENCIAS SEMESTRALES

ACERCA DE “EL DIÁLOGO Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS

INSTITUCIONES ESCOLARES HACIA LOS JÓVENES DEL S.XXI”

l nea 2 cultura medi tica y educaci n

Comunicación, cultura mediática y educación.

  • Equipamientos mediáticos y tecnológicos escolares: utilización pedagògica.
  • Espacios de capacitación e intercambio de experiencias sobre las relaciones entre la educación y la cultura mediática
  • Proyectos vinculados a la apropiación de medios y TICs: radio, video, periódicos, etc.
Línea 2: CULTURAMEDIÁTICA Y EDUCACIÓN
espacios de debate y reflexi n sobre el sentido de la educaci n en el contexto sociocultural actual

CONFERENCIAS

JORNADAS

EXTENSION

VIDEO - DEBATE

ESPACIOS DE DEBATE Y REFLEXIÓNSOBRE EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTOSOCIOCULTURAL ACTUAL
slide17

FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS PEDAGÒGICAS REALIZADAS POR ACCIONES DE VOLUNTARIADO ESTUDIANTIL EN LAS DISTINTAS ACCIONES: OCTUBRE ‘08

JORNADA DE EXPOSICIÒN DE PROYECTOS

DOCENTES INNOVADORES.

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES NÓVELES, EGRESADOS DEL

ISFD Nº 35 EN LA RAMA PRIMARIA.

DOCUMENTACIÒN NARRATIVA DE LA EXPERIENCIA DE INSERCIÓN LABORAL: JUNIO 08

VIAJE A LA PAMPA AGOSTO ‘08

etapas previstas para el proyecto caie
PRIMERA ETAPA 2007

SEGUNDA ETAPA 2008/09

INSTITUCIONALIZACIÒN DEL CAIE

ACCIONES HACIA EL INTERIOR Y EL EXTERIOR DE LA INSTITUCIÓN.

Etapas previstas para el proyecto CAIE
para la concreci n del proyecto necesitamos

Organizar equipos de trabajo por áreas.

  • Coordinar y gestionar acciones.
  • Formalizar las acciones que se estén realizando.
  • Generar pasantías al alumnado en las diversas acciones que convoca el CAIE.
  • Organizar talleres de edición para la sistematización de la información relevada.
  • Difundir las acciones.
PARA LA CONCRECIÓN DEL PROYECTONECESITAMOS: