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柴灣角天主教小學下午校

柴灣角天主教小學下午校. 2005-06 年度 「 尋訪作家 - 中國語文創意寫作計畫 」 故事創作. 簡介. 經過遴選後，選出了 20 位五年級的同學參 與此計畫。 課堂以抽離式進行。 於上學期一共進行了 六課節。. 目的. 以故事創作為主題，融 入資優教育元素，如： 高層次思維 　創造力 　個人及社交能力 藉以提升學生的研習能 力，並培養正面的價值 觀和態度 。. 計畫內容. 介紹故事元素：人 　 物、情節及主題。 介紹故事的種類。 冒險故事 科幻故事 神仙故事 偵探故事 個人成長故事 …….

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  1. 柴灣角天主教小學下午校 2005-06年度「尋訪作家-中國語文創意寫作計畫」 故事創作

  2. 簡介 • 經過遴選後，選出了 20位五年級的同學參 與此計畫。 • 課堂以抽離式進行。 • 於上學期一共進行了 六課節。

  3. 目的 以故事創作為主題，融 入資優教育元素，如： • 高層次思維 • 　創造力 • 　個人及社交能力 藉以提升學生的研習能 力，並培養正面的價值 觀和態度。

  4. 計畫內容 • 介紹故事元素：人 　 物、情節及主題。 • 介紹故事的種類。 冒險故事 科幻故事 神仙故事 偵探故事 個人成長故事……

  5. 計畫內容 • 教授寫作故事的方法:1.如何透過人物說 話、行為、想法等， 　　塑造人物。 2.如何鋪排情節，包括　開首、懸疑、高潮及　結尾。3.如何表達主題。

  6. 故事創作寫作活動

  7. 運用的資源 疑幻國之旅http://www.hkpl.gov.hk/misc/castle/index.html 圖書 工作坊

  8. 課堂策略 老師講授 同學分組討論及匯報 分組共同創作 共同訂正及修改 同學間互提意見 同學將課堂內習得 的創作故事技巧，應 用於其故事中。

  9. 學生作品 故事 雪糕星球 通往蛋蛋世界的考驗

  10. 得益 參與此計畫的同學，一致認為創造力有所提升。 學生學會怎樣創作故事。 學生的自信心有所提升。 透過分組討論及集體創作，學生的個人及社交能力亦有所提升。 學生多看故事書及名家的作品。

  11. 困難 時間不足 學生對於五個Ｓ的掌握，略感困難。 由於故事要經常修改，學生常要將故事重抄一次，頗花時間。

  12. 學生感想 建怡同學： 課堂十分有趣，並能提 升他的寫作能力和創意。 嘉雯同學： 透過此計畫，她認識更 多不同的名家作品，並 養成閱讀的習慣。 家浚同學： 當完成自己的故事後，很有 成功感。

  13. 老師感想 透過這六節課，令我們深 深明白到，在小朋友的腦 袋裏，是一個創意無限的 世界。我們作為老師，只 需從旁提醒，他們便能創 作一個屬於他們的故事。 因此，我們別低估這班小 作家的能力呢！

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