校本培训

校本培训 ---教学共通价值观英语组承办背景音乐：Forever young (永远年轻) 祝愿我们的老师：永远年轻！

校本培训意义： 1、使教师在人生观、价值观上由“职业型”转为“事业型”。 2、促使教师在教育思想、教育观念上由“应试型”转为“育人型”。 3、使教师在知识和能力结构上由“单一型”转为“复合型”。 4、促使教师在思维方式、工作方式上由“经验型”转为“科研型”。我校开展”走进异域学科活动”其主要目的是---------( )

本课体现的新基础理念： 一、创设生活情境，块状呈现新知：主线：1.谈论玩具.(因为我家有很多玩具导入去我家参观). 2.通过怎样去我家,复习交通工具类单词. 3.通过参观我家儿童房学习玩具单词. 4.结合生活谈论即将来临的国庆节,综合运用所学的语言. 从整体到局部再到整体的呈现方式

本课体现的新基础理念： 一、运用生活情境，开放---生成 1、交际中自然生成：e-bike（电瓶车），on foot（步行） 2、规则生成：

bus rubber 读音规则生成 puppet /^/ A:What’s this in English? B: It’s a…

p u puppet _ _zzle but 迁移生成

site kite bike 迁移生成

本课体现的新基础理念： 渗透培养类意识：　帮助学生梳理名词复数的构成形式、发音规则等一些规律性的东西，有利于学生形成自主学习的方法和策略。

Let’s read /z / balloons cars puzzles dolls bikes puppets kites birds buses /s / /ts/ /dz/ 读音归类 /iz/

Let’s write p u pu (1)__ __ ppet __ __ zzle (2) bi__ __ __ it__ (3) do__ __ puzz__e k e k e l l l 拼读形式归类

Let’s say What’s this in English? What’s this in English? It’s a doll. It’s a doll. Do you like dolls? Do you like dolls? Yes, I do. Yes, I do. 重点句型归类

作业： 1、结合自己的学科，举例说明你在教学中有哪些生成方式？或者举例说明你在教学中是如何培养学生类意识？ 2、结合你所用的生成方式或类意识的培养方法谈谈你对教学价值观的认识。（理论参考挂网上）

“新基础教育”形成的教学共通价值观的核心理念:“新基础教育”形成的教学共通价值观的核心理念: 从单一地传递教科书上呈现的现成知识，转为培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人。

Thank you!

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