Использование цифровых ресурсов в педагогической деятельности

1. Использование цифровых ресурсов в педагогической деятельности Федотко Татьяна Алексеевна, гл. методист учебно-методического отдела ОблЦИТ

2. Возможности информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) Использование ИКТ позволит: • изложить материал • более доходчиво, • за меньшее время, • с большим пониманием со стороны учеников. • легче и быстрее создавать • дидактические пособия • раздаточные материалы • опросники • планы уроков • отчеты • создавать оценочные и тестирующие материалы • создавать обобщающие материалы • обмениваться материалами с коллегами и размножать собственные материалы практически без затрат времени • находить в сети Интернет (или на компакт-дисках) основные и дополнительные материалы по теме урока или для элективных курсов

3. Место ИКТ в образовательном процессе ИКТ в образовании – революция или эволюция? • «…грядет новая эра в образовании» • «…ИКТ обусловит «революцию в обучении»» • «…приходит конец классно-урочной системе и она будет заменена новыми технологиями обучения, например, такими, как метод проектов.» • «…дистанционное образование идет на смену «устаревшему» очному образованию.» Если говорить о «революции», то нужно понимать, что революция совершена (действительно совершена!) в области технических средств обучения и только.

4. Место ИКТ в образовательном процессе Поэтому следует понимать, что ИК-технологии не революционизируют ни образование, ни даже методы обучения. Сегодняшнее интенсивное внедрение ИКТ в школьную среду просто обусловлено необходимостью «догнать время». Соответственно, мы не принимаем идею «устаревания» классно-урочной системы (при массовом обучении). При этом мы высоко ценим формы дополнительной работы с учащимися (такие, как метод проектов), позволяющие (при правильном использовании) развить: • самостоятельность мышления, • умение работать в команде, • умение анализировать и систематизировать материалы.

5. ИКТ в любом своем воплощении не заменит учителя!!!

6. Документы для урока • Документы программы Word • Документы программы Excel • Документы программыPowerPoint • Web-сайт + • Учебные электронные издания на CD • Internet

7. Известные педагогические приемы на новой базе • Развитие кругозора • Проблемное обучение • Активизация аналитической деятельности • Использование различных каналов восприятия Существует 3 системы восприятия, которые могут использоваться в обучении: • визуальная система • аудио-система • образная система Привлечение ИК-технологий в процесс обучения позволяет с помощью средств мультимедиа задействовать эти каналы и добиться оптимального усвоения материала.

8. Наглядность в обучении Наглядность и эмоциональное восприятие • Тексты, Таблицы • Диаграммы, Графики • Изображения (фотографии, иллюстрации, видеоматериалы) Принцип наглядности является одним из дидактических принципов-положений общеметодического характера, на которые опирается обучение и учение вообще.

9. Вынужденная необходимость мультимедийных программ Вторжение аудио-визуальной информации в нашу жизнь и, особенно, в жизнь подрастающего поколения приводит к смене парадигмы восприятия информации. Школьники привыкают к тому, что информация подается визуальным способом. Соответственно, возникаютразрывы между тем, что говорит учитель и тем, что на самом деле воспринимает ученик. Становится необходимы учитывать деформацию системы восприятия ученика , помогая детям воспринять необходимые знания, в частности, с помощью аудио-видео-зрительных образов и иллюстраций.

10. Избыточная мультимедийность Существует «опасность» излишней мультимедийной перегруженности дидактических материалов Выбор оптимальной зрелищности, которая помогала бы обучению, а не мешала ему.   Заметка из журнала Enter: «Образовательные компьютерные программы не просто не облегчают детям учебу, а наоборот, мешают осваивать школьные предметы. Вместо того чтобы усваивать новые знания, большинство малышей увлеченно разглядывают движущиеся картинки, заслушиваются музыкой и звуковыми эффектами… …Специалисты рекомендуют использовать компьютерные программы для закрепления полученных знаний, а первоначально преподносить материал традиционными методам»

11. Терминология • цифровые документы (электронные) • цифровые ресурсы (электронные) • Интернет-ресурсы (Сетевых ресурсов ) • Локальныересурсы (Ресурсы в локальной сети или на локальном компьютере) • Ресурсовнаносителях

12. Терминология Ресурсы – запасы, источники чего-либо или средство, к которому обращаются в необходимом случае.

13. Терминология Электронные ресурсы • Локальные ресурсы • Ресурсы на носителях • Сетевые ресурсы (Internet- ресурсы) Электронное издание (ЭИ) - электронный ресурс, подвергшийся редакторской правке и официально опубликованный.

14. В литературе можно встретить термины: • учебный электронный комплекс • учебное электронное издание • учебная программа • электронный учебник • обучающая программа Общий термин «электронное издание»

15. Систематизация электронных изданий (ЭИ) • Репетиторы и тренажеры • Справочники • Проверочный материал с ответами (задачи, тесты) • Учебники • Обучающие программы (интерактивные учебники) • Справочники и энциклопедии

16. Особый вид электронных изданий - учебные комплексы, включающие в себя: • библиотеки наглядных пособий (фотографий, рисунков, анимаций, аудио- и видео-файлов) • виртуальные тренажеры (виртуальные лаборатории)

17. Поиск и использование электронных ресурсов Три варианта действий: • Путь первый – пуститься в свободный поиск и набрать материала «вообще» • Путь второй – найти готовые планы уроков по вашей теме • Путь третий – использовать готовый курс на компакт-диске (положить его в основу) ваших занятий.

18. Информация в Интернете. Всему ли можно доверять? Четыре пути наполнения Интернета содержанием: • интересы профессионалов • коммерческие интересы • способы самовыражения • информационные интересы (СМИ) Интернет не цензурируется!

19. Создание личной коллекции ресурсов

20. Свободный поиск портал «Российское образование» http://www.edu.ru • Информационные и аналитические материалы о российском образовании • Распорядительные и нормативные документы • Система федеральных образовательных порталов • Электронные библиотеки, сайты, периодика • Образовательные CD-DVD ! Формируйте личное информационное пространство аннотированных ссылок на полезные ресурсы

21. Свободный поиск • Российский общеобразовательный портал http://school.edu.ru • портал «Информика» http://informika.ru

22. Свободный поиск Каталоги образовательных ресурсов на сайтах: • www.mail.ru Наука/Техника/Образование • www.yandex.ru Учеба • www.rambler.ru Образование • www.intergu.ru Интернет-государство учителей • http://som.fio.ru Сетевое объединение методистов (СОМ)

23. Свободный поиск Электронные журналы • http://vio.fio.ru Вопросы Интернет Образования

24. Свободный поиск Библиотеки • http://www.nlr.ru:8101/ - Российская национальная библиотека • http://www.nilc.ru/ - Либнет - Национальный информационно-библиотечный центр. • http://www.ruslibnet.ru:8101/ - Ещё одна ссылка на проект Либнет. • http://rsl.ru/ - Российская государственная библиотека • http://www.nbuv.gov.ua/ - Национальная библиотека Украины имени В.Вернадского. • http://www.scsml.rssi.ru/ - Центральная научная медицинская библиотека. • http://natlib.org.by/ - Национальная библиотека Беларуси

25. Свободный поиск Полнотекстовые библиотеки • http://lib.ru/ - Библиотека Максима Мошкова • http://www.ilibrary.ru/index.html - Интернет-библиотека Комарова • http://www.rvb.ru/ - Русская виртуальная библиотека • http://lib.km.ru/ - Электронная библиотека • http://lib.com.ua/ - Электронная библиотека • http://book.org.ua/ - Электронная библиотекакомпании "Небесная сеть" • http://www.biglib.com.ua/ - Народная библиотека • http://www.universalinternetlibrary.ru/ - Всемирная электронная библиотека

26. Свободный поиск Форумы • www.forum.info • http://pedsovet.org

27. Целенаправленный поиск • Энциклопедии и словари http://www.rubricon.comРубрикон Рубрикон – это сборник энциклопедий и словарей • Большая советская энциклопедия • Иллюстрированный словарь • Российский энциклопедический словарь • Энциклопедия Брокгауза и Ефрона • Толковый словарь Даля • Новый словарь русского языка • Малая медицинская энциклопедия • Энциклопедический словарь «История Отечества» ! Платный доступ

28. Целенаправленный поиск • www.megabook.ru Мегабук • www.krugosvet.ru Кругосвет • www.gramota.ru Грамота.ру

29. Подготовка к уроку с использованием ИКТ Дидактические задачи урока • Введение. Мотивация. Актуализация имеющихся знаний. • Изучение нового материала. • Закрепление знаний, первоначальное формирование умений. • Развитие и закрепление умений, формирование навыков. • Повторение материала, формирование целостных и системных представлений. • Обобщение и систематизация изученного: применение знаний, умений и навыков к решению познавательных и практических задач. • Проверка знаний, умений, навыков.

30. Учебная тема в виде своеобразного замкнутого блока

31. Средства для подготовки материалов к уроку: • Приложения: • Microsoft Word • Microsoft Excel • Microsoft PowerPoint • Редактор Web-страниц • Компакт-диски • Интернет

32. Использование цифровых ресурсов в педагогической деятельности Спасибо за внимание.