1 / 10

PENGEMBANGAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA

PENGEMBANGAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA. RAMBU-RAMBU MEKANISME PENYUSUNAN PROGRAM. Prinsip program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler Prinsip program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler sekurang-kurangnya menjelaskan :

domani
Download Presentation

PENGEMBANGAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENGEMBANGAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA

  2. RAMBU-RAMBU MEKANISME PENYUSUNAN PROGRAM • Prinsip program pengembangandiriuntukkegiatanekstrakurikuler Prinsip program pengembangandiriuntukkegiatan ekstrakurikulersekurang-kurangnyamenjelaskan: • keragamanpotensi, kebutuhan, bakat, minatdankepentinganpesertadidikdansatuanpendidikan; • peningkatanpotensidankecerdasansecaramenyeluruhsesuaidengantingkatperkembangandankemampuanpesertadidik.

  3. RAMBU-RAMBU MEKANISME PENYUSUNAN PROGRAM 2. Jenispengembangandiridalambentukkegiatanekstrakurikuler Jenispengembangandiridalambentukkegiatanekstrakurikulermenguraikanpengelompokankegiatan-kegiatanekstrakurikuler yang dapatdiakomodasiolehatuanpendidikanberdasarkankebutuhan, bakat, danminatpesertadidikdisesuaikandengankondisisatuanpendidikan;

  4. RAMBU-RAMBU MEKANISME PENYUSUNAN PROGRAM 3. Langkah-langkah penyusunan program kerja setiap bentuk kegiatan ekstrakurikuler. 4. Kriteria dan aturan pelaksanaan setiap jenis pengembangan diri dalam bentuk kegiatan.

  5. ANALISIS KEBUTUHAN • Analisiskebutuhan, bakat, danminatpesertadidikadalahkegiatanuntukmenjaringdanmengelompokkanpesertadidikkedalamkelompok-kelompokkegiatanekstrakurikulersesuaidengankebutuhan, bakat, danminatpesertadidik. • Satuanpendidikandapatmenggunakanangketuntukmenjaringkebutuhan, bakat, danminatpesertadidik. • Hasilnyaditelaahdandikelompokkansesuaidenganjeniskegiatanekstrakurikuler yang adapadatahunpelajarantersebutdanharusdiikuti.

  6. ANALISIS KESESUAIAN • Analisiskesesuaiankondisisatuanpendidikanadalahkegiataninventarisasiketersediaansaranadanprasaranasertapendukunglainnya yang dimanfaatkanuntukmendukungpelaksanaanpengembangandiridalambentukkegiatanekstrakurikuler, sehinggadiperolehkesesuaiandankemudahandalampelaksanaan program pengembangandiriuntukkegiatanekstrakurikuler;

  7. MENYUSUN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA • Pendahuluan yang terdiriatas: • latarbelakang • Tujuan • jeniskegiatanekstrakurikuler;

  8. PENJELASAN SETIAP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA Deskripsi program kerja Hasil yang diharapkan Pengorganisasianpelaksanaan program kerja Waktupelaksanaan program kerja Pembina/pelatih Jumlahanggota Pembiayaan Tempat, saranadanprasarana Penilaian

  9. EVALUASI PROGRAM EKSTRAKURIKULER • Evaluasi program kegiatanekstrakurikulerdimaksudkanuntukmengumpulkan data atauinformasimengenaitingkatkeberhasilan yang dicapaisiswa. • Penilaiandapatdilakukansewaktu-waktuuntukmenetapkantingkatkeberhasilansiswapadatahap-tahaptertentudanuntukjangkawaktutertentuBerkenaandenganprosesdanhasilkegiatanekstrakurikuler. • Penilaian program ekstrakurikulermenekankanpadapenilaian/testindakan yang dapatMengungkapkantingkatunjukperilakubelajar/kerjasiswa.

  10. Komponen Penilaian • kepribadian yang terintegrasi, • jiwakemandirianataukewirausahaan, • sikapdanetosperilakubelajar/kerjadan • disiplinsiswadalamkegiatan-kegiatanekstrakurikuler. Juga, • kemahirandalampemecahanmasalahdanberkomunikasi; • tingkatpartisipasiaktifdalamkegiatanekstrakurikuler yang dilakukan.

More Related