1 / 41

Belgisch beroepscompetentieprofiel voor verpleegkundige-ziekenhuishygiënist

Project / Projet. Belgisch beroepscompetentieprofiel voor verpleegkundige-ziekenhuishygiënist Profil Belge de compétences professionelles pour l’infirmier en hygiène hospitalière. Pedro Braekeveld et Chantal Dehon ism FOD, AUVB, ABIHH, NVKVV en OKc. Inhoud. Contenu. Inleiding

diza
Download Presentation

Belgisch beroepscompetentieprofiel voor verpleegkundige-ziekenhuishygiënist

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Project / Projet Belgisch beroepscompetentieprofiel voor verpleegkundige-ziekenhuishygiënist ProfilBelge de compétencesprofessionelles pour l’infirmier en hygiène hospitalière Pedro Braekeveld et Chantal Dehon ism FOD, AUVB, ABIHH, NVKVV en OKc

  2. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion

  3. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction ✓ 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion

  4. Inleiding Introduction • Primaire aanleiding / Motifprincipal : • Geen middel om de huidige opleidingen voor VPK-ZHH te toetsen aan de vereisten van het KB 26 april 2007 en de verwachtingen van het werkveld  kwalitatieve opleiding • Geen middel voor zelfevaluatie en/of zich gericht bij te scholen  self-empowerment • Noodzaak van een nationaal gedragen beroeps-competentieprofiel  professionalisering

  5. Inleiding Introduction • Secundaire aanleiding / Motif secondaire : • ImprovingPatient Safety in Europe (IPSE)-project: • Eerste bevraging in 2006 : • 28 Europese landen  België  NVKVV • Conclusies : Diverse opleidings- en beroepsprofielen  Nood aan harmonisatie • Publicatie ‘European Core Curriculum for training of Infection Control Practitioners’ (2008) • Aanleiding tot TRICE-project in 2009 : Europees competentieprofiel voor ICP Prof. S.Brusaferro • Europese richtlijn 2005/36/EC van het Bologna Akkoord : afstemming opleidingsvereisten en –niveau’s binnen Europa

  6. Inleiding Introduction • Doelstelling / Objectif : • Oorspronkelijk: De ontwikkeling van een afzonderlijk beroepscompetentieprofiel voor: • Verpleegkundige-Ziekenhuishygiënist • Geneesheer-Ziekenhuishygiënist • Projectvoorstel samen met Dr. B. Gordts in 2008 t.a.v. Fed. Platform Ziekenhuishygiëne • Niet weerhouden • 2009: Vernauwing scoop en projectvoorstel samen met NVKVV t.a.v. FOD Volksgezondheid  Startschot project : ontwikkeling van een Belgisch beroepscompetentieprofiel VPK-ZHH

  7. Inleiding Introduction • Het projectteam / Équipe de projet: • Miguel Lardennois (FOD/SPF) • Paul Matthys (FOD/SPF) • Marc Koninckx(AUVB/UGIB) • Christophe Barbier (ABIHH) • Kathy Claeys (WG ZHH NVKVV) • Magda Vanneste (WG ZHH NVKVV) • Patrick Verschelde (Okc) • Jean-Luc Vanderlinden (3M) • Pedro Braekeveld (Projectcoördinator) • Het validatieteam / Équipe de validation: • Leden van de Werkgroep ZHH NVKVV • Membres de l’ABIHH

  8. Inleiding Introduction

  9. Inleiding Introduction Zorginstelling Onderwijsinstelling

  10. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques ✓ 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion

  11. Demografischegegevens Données demographiques  Analyse gebeurde op de 301 volledig ingevulde enquêtes

  12. Demografischegegevens Données demographiques  65,8% verpleegkundigen en 34,2% artsen die de enquête volledig invulden

  13. Demografischegegevens Données demographiques  Evenredige verdeling tussen personen met  10 jaar ervaring en  11 jaar ervaring

  14. Demografischegegevens Données demographiques  Verhoudingsoortenziekenhuizenvolgensoverheid: resp. 43,1% - 7,7% - 9,6% - 3,8% - 32,5% - 3,3%

  15. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation ✓ 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion

  16. Doel van de functie Objet de la fonction

  17. Situering in de organisatie Lieu dans l’organisation

  18. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats ✓ 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion

  19. Resultaatsdomeinen Domaines de résultats

  20. Resultaatsdomeinen Domaines de résultats

  21. Resultaatsdomeinen Domaines de résultats

  22. Resultaatsdomeinen Domaines de résultats

  23. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences ✓ Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion

  24. Gedragscompetenties Aptitudes professionnelles

  25. Gedragscompetenties Aptitudes professionnelles

  26. Gedragscompetenties Aptitudes professionnelles

  27. Technische Expertise Expertise techique Kennis/ Connaissance

  28. Technische Expertise Expertise techique Kennis/ Connaissance

  29. Technische Expertise Expertise techique Kennis/ Connaissance Omvat onder andere kennis m.b.t. het uitvoeren van een risicoanalyse (: HACCP,… binnen de domeinen van voedselveiligheid, bouwen en verbouwen, linnen, afval,… ) en het implementeren van corrigerende en preventieve maatregelen (: verandermanagement, cultuurverandering, gedragsverandering)

  30. Technische Expertise Expertise techique Vaardigheden/ Aptitudes

  31. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi ✓ Conclusie Conclusion

  32. Functievereisten Exigences de l’emploi Diploma – Diplomaniveau/ Diplôme – Niveau de diplôme Vereistespecifiekekennis en/of ervaring/ Connaissances et/ouexpériencespécifiquesrequises

  33. Inhoud Contenu • Inleiding • Introduction 1 2 • Demografischegegevens • Données demographiques 3 Doel van de functie en siturering in de organisatie Objet de la fonction et lieu dans l’organisation 4 Resultaatsdomeinen Secteurs de résultats 5 6 7 Competenties Compétences Functievereisten Exigences de l’emploi Conclusie Conclusion ✓

  34. Conclusie Conclusion Terugblik/ Rétrospection • Lange weg en veel geduld

  35. Conclusie Conclusion Basisingrediënten/ Ingrédients de base • Lange weg en veel geduld • Red MonkeyInnovation Management • Passion • Internet - Information • Networking

  36. Conclusie Conclusion Succesfactoren/ Facteurs de succès • Lange weg en veel geduld • Red MonkeyInnovation Management • Passion • Internet - Information • Networking • Succesfactoren van het project • Gevalideerde methodologie (OKC) • Breed draagvlak (TZH, CNO, CMO, AUVB, FOD) • Samenwerking met Wallonië (ABIHH)

  37. Conclusie Conclusion Resultaat/ Résultat • Lange weg en veel geduld • Red MonkeyInnovation Management • Passion • Internet - Information • Networking • Succesfactoren van het project • Gevalideerde methodologie (OKC) • Breed draagvlak (TZH, CNO, CMO, AUVB, FOD) • Samenwerking met Wallonië (ABIHH) • Resultaat van het project • Dynamisch gegeven • Een middel en geen doel

  38. Conclusie Conclusion Toekomstperspectieven/ Perspectives d’avenir • Vergelijkbare opleiding VPK-ZHH in Vlaanderen en Wallonië, zowel qua niveau als inhoud • 1 jarige postgraduaatsopleiding • Theorievakken  universiteiten • Praktijkvakken  beroepsorganisaties • Promotie van Self-Empowerment : zichzelf als VPK-ZHH evalueren en zich gericht bijscholen • Professionalisering van het beroep VPK-ZHH • Voldoende ( # FTE o.b.v. opnames ipv bedden) en gelijkwaardige inschakeling van VPK-ZHHn in het werkveld • Jobinvulling • Situering binnen de organisatie • Verloning

  39. Conclusie Conclusion Vanafapril 2013 beschikbaar op website NVKVV / À partird’avril 2013 disponiblesur le site de l’ABIHH Yes, wecan ! Good luck !

  40. Conclusie Conclusion Bijzondere dank aan/ Un merci spécial à • Het projectteam / Équipe de projet: • Miguel Lardennois (FOD/SPF) • Paul Matthys (FOD/SPF) • Marc Koninckx(AUVB/UGIB) • Christophe Barbier (ABIHH) • Kathy Claeys (WG ZHH NVKVV) • Magda Vanneste (WG ZHH NVKVV) • Patrick Verschelde (Okc) • Jean-Luc Vanderlinden (3M) • Het validatieteam / Équipe de validation: • Leden van de Werkgroep ZHH NVKVV • Membres de l’ABIHH • Iedereen die de enquête ingevuld heeft / Toutepersonnequi a remplile questionnaire

  41. Dank voor jullieaandacht Merci pour votre attention

More Related