子どもから学ぶ！聴く！そして育む～子どもたちの未来のために；小児科医からの提言～

シンポジウム 子どもから学ぶ！聴く！そして育む～子どもたちの未来のために；小児科医からの提言～

シンポジウムの背景 • 子どもたちを取り巻く環境の劣悪化 • 子どもたちのより良い未来への願い • 子どもたちの代弁者として訴える

プログラム • 子どもを大切にしない国への警鐘　～ワクチンを通して見る日本の子育て事情の問題点～ • 小児科医だからこそできる親支援　～診療を通して「親の育ち」を見守る～ • 小児科医による究極の育児支援とは　～小児救急から病児保育まで～

～子どもを大切にしない国への警鐘～小児科医からの提言～子どもを大切にしない国への警鐘～小児科医からの提言 • 子どもたちの未来を感染症から守れ • ワクチン接種は子どもの権利 • 感染症対策は国の責任で

～小児科医だからこそできる親支援～小児科医からの提言～小児科医だからこそできる親支援～小児科医からの提言子どもの健やかな成育と親の育ちを見守るために • 小児科医が親支援できる　社会システムの構築 • 母子にかかわる各機関の　連携ネットワークの充実 • 乳幼児健診と保健指導の充実

～小児科医による究極の育児支援とは～小児科医からの提言～小児科医による究極の育児支援とは～小児科医からの提言 • 病気のときにも、心身の重要な発育を促すために病児保育施設を地域の包括育児ステーションとして活用する。 • 子どもの権利を守り、育児支援につなぐために小児医療には、臨床心理士、保育士、 MSWなどを配置し、医療と保健、福祉の連携システムを構築する。

３つの「提言」から • 子どもの権利が損なわれている　　　子どもの権利条約（1989年）　　　　１）生きる権利　　　２）育つ権利　　　３）守られる権利　　　４）参加する権利

３つの「提言」から • 子どもの権利が損なわれている • 共通した「キーワード」「法の整備」と「連携」

「法の整備」と「連携」 • 個々に「法」を整備するだけではなく、 • 子ども中心に「連携」できる包括的な　「法（システム）」の整備が必要成育基本法

全ての子どもたちの幸せのために 早期の成育基本法成立を願います

子どもから学ぶ！ 聴く！ そして育む ～子どもたちの未来のために；小児科医からの提言～