播音语言的特点

1. 播音语言的特点

2. 播音员和节目主持人的关系 主持人由播音员发展，延伸而来。 主持人对整个节目的播出起组织和串连作用， 而不在于播报一次，主持人对节目有创意，编排，亲 自动手写稿，节目制作全过程参与。 播音员只播读记者和编辑的稿件，用有声语言对稿件 进行二度创作。

3. 播音语言 播音语言，除了具有有声语言，艺术语言的 共性，当然还应有它自己的个性。

4. 播音与播音腔 怎么看待 “播音腔” 稳定性 特殊性 ------ 一听就能分辨出来 不应同相声，评书，角色语言，朗诵等混淆，也不应 同相聊天，座谈，讲话录音，口令等混淆。

5. 播音语言的六个特点 第一 ： 规范性 播音语言在语音学范畴（声母，韵母，声调，轻重格式，儿化，变音）必须具有普通话的规范性。

6. 按汉语语言学的传统分析方法，把一个音节 分为声和韵两部分。 声母 韵母

7. 声调-----普通话的四声（调值） 声调的高低和升降，可区分字音和词义。 5 4 3 2 1 阴平 阳平 去声 上声

8. 声调： 阴平-----阳平-------上声-------去声 例如： 高原广阔 山河美丽 花红柳绿 山明水秀 光明磊落 千锤百炼 中流砥柱 风调雨顺 珍藏史料 心明眼亮 七侠五义 三国鼎立 欢迎选购 诸如此类 生活改善 飞檐走壁

9. 去声-------上声--------阳平--------阴平 大好河山 一马平川 顺理成章 兔死狐悲 墨守陈规 异曲同工 万里晴空 热火朝天 大有文章 智勇双全 木已成舟 热火朝天

10. 儿化 儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言 中的一种语音现象，即后缀“儿”字不自成音 节，而同前面的音节合在一起，使前一音节 的韵母成为卷舌韵母。 例如：“点儿” 不是发成两个音节dian er ， 而是发成一个音节 diar

11. 儿化的作用 儿化起着修辞和表示语法功能的积极作用。 1：表示喜爱亲切的情感。 2：表示少或小的意思。 3：区分词性。 4：区分词义。 例： 心窝儿 花朵儿 山歌儿 豆角儿 熊猫儿 毡帽儿 歪脖儿 山坡儿

12. 变音 “啊” 在念读中的变化规律 （1）前面音节是尾音的音素是a，o，e，ě，i，ü 时，读 呀。 如：去啊 （yu ya ) 爹啊 （die ya） 喝啊 （he ya） 来啊 （lai ya） 谁啊 （shui ya） 她啊 （ta ya ) 写啊 （xie ya） 吃啊 （chi ya） 妈啊 （ma ya） 摸啊 （mo ya） 帅啊 （zuo ya） 坐啊 （zuo ya )

13. （2）前面音节尾音的音素是u和ao iao时，读作wa, 也可改写为 “哇” 。 如：好啊（hao wa） -- 好哇 苦啊 ---- 苦哇 有啊（you wa） -- 有哇 笑啊 ---- 笑哇 俏啊（qiao wa） -- 俏哇 高啊 ---- 高哇 瞧啊（qiao wa） -- 瞧哇 找啊 ---- 找哇 走啊（zou wa） -- 走哇 雇啊 ---- 雇哇 咒啊（zou wa） -- 咒哇 要啊 ---- 要哇

14. （3）前面音节尾音的音素是 n 的，读作na “哪” 如：天啊（tian na） 山啊（shan na） 馋啊（chan na） 门啊（men na） 鲜啊（xian na） 近啊（jin na）

15. （4）前面音节尾音的因素是 ng的，读作nga 如：香啊（xiang nga） 行啊（xing nga） 凉啊（liang nga） 讲啊（jiang nga） 轻啊（qing nga） 灯啊（deng nga）

16. （5）前面音节尾音的音素是 – i的，啊变 za 如：站姿啊 （za） 因此啊 （za） 别撕啊 （za） 十四啊 （za） 集资啊 （za） 发紫啊 （za） 字词啊 （za）

17. （6）前面音节尾音的音素是 i- ，er 的，读作 ra 如：几枝啊 （ra） 不值啊 （ra） 停止啊 （ra） 快吃啊 （ra） 钢尺啊 （ra） 历史啊 （ra） 写诗啊 （ra） 主持啊 （ra）

18. “七，八，一，不” 在念读中的变化规律 （1）“七” 和 “八” 的音变 “七” 和 “八” 这两个字，在早年出版的字词，词 典上，都有阴平和阳平两个读音。 但在国家语文出版社1998年1月出版的《现代汉 语规范字典》中，已不见阳平的读音，因此按 语言规范化的表达时，只有阴平的读音。

19. （2）“一” 的音变 “一” 在单独念或出现在句尾时读 yi （阴平）。 如：一，二，三，第一，五一，十一， 正月初一，二00一，世界第一，统一， 单一，万一都读 yi（阴平） “一” 夹在两个重叠词的中间读轻声。 如：说一说，想一想，笑一笑，算一算，看一看 查一查，蒸一蒸，炒一炒，热一热。

20. “一” 在去声面前读yi （阳平） 如：一个，一次，一夜，一遍，一旦，一切， 一阵，一致，一再，一世，一路，一气， 一日，一见，一例，一律，一度，一定， 一度，一贯。 “一” 在非去声前面读 yi（去声） 如：一经，一股，一口，一锅，一鸣，一起，一身 一时，一天，一统，一言，一些，一心，一席 一头，一总，一丝。

21. “不”的变音 “不”在单独念或出现在句尾时读 bu （去声）。 如：不，我不，你不，他不，谁不，吃不，喝不 睡不，洗不，穿不，就不。 “不” 夹在两个字中间时读 bu （轻声）。 如：说不清，走不走，请不动，跑不了，真不错 用不惯，睡不好，吃不完，来不了，拦不住 差不多，赛不完，考不上，买不起，玩不着 变不变，冷不冷，热不热，凉不凉。

22. “不” 在非去声前读 bu （去声）。 如：不安，不才，不单，不等，不法，不辞， 不公，不管，不堪，不可，不只，不然， 不时，不说，不同，不依，不行，不周， 不足，不支。

23. 在语法，修辞，逻辑等方面也必须具有规范性。在语法，修辞，逻辑等方面也必须具有规范性。 规范性是播音语言的显著特征。

24. 二 庄重性 应该是： 真实 清晰 恰切 质朴的 不应该是： 虚假 含混 夸张 渲染的 例如：央视的新闻联播 （邢质斌的播音）

25. 广播电视播音员的语言要使人相信，使人认为 并非随便说说，而是确有其事，那就要庄重。 庄重不是呆板。 庄重性，是指我们的语言有变化，有起伏而不脱 离内容故弄玄虚。

26. 严谨的逻辑 • 灵动的活力 • 身形兼备 • 声情并茂 特别是，庄重并不意味着任何内容和形式的 稿件全都正襟危坐，一板一眼，那不是庄重 而是呆板。

27. 三 鼓动性 广播电视具有教育和鼓动的功能。 鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情基础 上的，同时它又同明确的宣传目的，具体的 针对性紧密相关。

28. 我党革命战争年代和延安时期的播音语言特点 教学观摩片段：夏青 夏青播音的声音是一种带有无产阶级革命坚定意志的声音：高亢， 热烈，抑扬顿挫，铿锵有力，字正腔圆。其发音的标准和音色的纯正， 均高度艺术化。而其强烈的政治色彩所宣示爱憎分明的政治立场，则使 得其声音高度政治象征化。夏青的播音有着数学般的精确，它的音强与 节奏，每一停顿、拖长、加速和重音，批判的凛冽，歌颂的热烈，怀念 的深情，号召的高亢，无不表现得精准无误。而强大的论辩和教谕色 彩，则赋予其播音艺术以超越日常言谈的声音形态和言说逻辑，也超越 了作为声音主体的个性化特征，达到与新政权的政治理念和毛式话语 充分一致的高度，成为国家声音的标准化的样板。从这个意义上说， 夏青是神圣革命的声音“圣斗士”，他的播音艺术乃是无产阶级革命政 权的“声音神学”。

29. 鼓动性只要求思想感情上的共鸣，并恰当使用有声鼓动性只要求思想感情上的共鸣，并恰当使用有声 语言表达作品应有的重点；高潮；时而昂扬；时而 深沉；有时浓烈，有时平静。。。。。它的表现是 多层次的。

30. 鼓动性以“催人奋进”为核心。 鼓动性，并不要求每篇稿件都使人闻之而起，也不 要求每一句话都使人泪流满面。

31. 四 时代感 时代感，是指一定的时代气氛和时代精神。 例如：“五四”运动中那刚毅的激愤内涵，就 代表了那个时代的气氛和精神。 文革时代 改革开放后的年代 例如：邢质斌早期的播音

32. 五 分寸感 在播音语言上，分寸感表现在基调，语气， 重音方面最为突出。 既要防止不足，又要防止过分。

33. 六 亲切感 一般所说的亲切感，概括地说是言之有物， 心中有人的结合在有声语言中的表现，它最 基本的社会效果是使人愿意接受。

34. 概括总结 规范性是指语言规范，清晰顺畅； 庄重性是指真实可信，落落大方； 鼓动性是指情真意挚，爱憎分明。 时代感是指胸襟开阔，新鲜跳脱； 分寸感是指准确恰当，不温不火； 亲切感是指恳切谦和，息息相通。