1 / 46
E N D
Гимназия Учебно-Воспитательный комплекс «Школа здоровья и развития» №66 Система работы школы по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
«…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем потом преодолевать его, противодействуя его проявлениям и последствиям». М. А. Ковальчук
Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся - система социальных, правовых педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с учащимися и их родителями.
Учет обучающихся, находящихся на внутришкольном учете – система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая гимназией в отношении учащегося и направлена на: • Предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся; • выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушений обучающихся; • социально – педагогическую реабилитацию обучающихся.
Взаимодействие Социальный педагог Педагог – психолог ГУВК «ШЗиР» №66 КДД Участковый инспектор ИДН
Профилактику правонарушений в ГУВК «ШЗиР» №66 осуществляют: • Директор • Совет профилактики • Совет Гимназии • Заместители директора по воспитательной работе • Классные руководители • Социальный педагог • Педагог – психолог • Руководители кружковой работы
Причины постановки учащихсяна внутришкольный учетна внутришкольный учет ставятся учащиеся: • Не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин учебные занятия; • Совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие Устав Гимназии и Правила поведения учащихся; • Неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный курс обучения; • Склонные к употреблению наркотических, алкогольных и спиртосодержащих, психотропных, психоактивных и (или) других одурманивающих веществ без назначения врача; • Причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности; • Состоящие на учете в отделе по делам несовершеннолетних УВД, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, отдела опеки и попечительства над несовершеннолетними.
Снятие с внутришкольного учета учащихся • По решению Совета профилактики Гимназии на основании совместного представления социального педагога и классного руководителя. Кроме того с внутришкольного учета снимаются учащиеся: • Окончившие гимназию; • сменившие место жительства или перешедшие в другое ОУ; • направленные в специальные учебно – воспитательные учреждения.
Этапы направления профилактической работы: Привлечение необходимых специалистов : нарколога, медработников, инспектора ИДН, волонтеров красного полумесяца Социально – педагогический патронаж дезадаптированных несовершеннолетних: Проведение бесед, рекомендаций, консилиумов, собраний, совещаний Консультативно – разъяснительная работа с родителями и педагогами Раннее выявление детей «группы риска»: Сбор информации о семьях, проведение тестирований, анкетирования, консультирования
Работа с родителями осуществление комплексной профилактической работы с родителями в целях восстановления здоровых взаимоотношений между ее членами и профилактика имеющихся отклонений; осуществление диагностической работы с целью выявления типа семейного воспитания и гармоничности семейных отношений в целом; осуществление информационно-просветительской работы с целью профилактики отношений в семейном воспитании;
Формы работы Составление социально- педагогического паспорта класса, консультации и т.д. Создание газет, олимпиады, конференции, и т.д. Создание воспитывающих ситуаций, включение в досуговые виды деятельности, беседы, советы, консультации Классное руководство, наставничество, встречи со специалистами, Проведение мероприятий совместно с родителями и т.д.
Фестиваль военно-патриотической песни • Фестиваль песни на кыргызском языке • Фестиваль детской песни • Фестиваль современных танцев • Фестиваль вальса • Месячник кыргызско-корейской дружбы • Месячник кыргызско-китайской дружбы • Фестиваль, посвященный выводу Советских • войск из Афганистана • Экологический Проект по улучшению • системы твердыми бытовыми отходами • г. Бишкек (УТБО) • Движение красного полумесяца • (оказание первой медицинской помощи)
Конкурс движения «Красного полумесяца» по оказанию первой медицинской помощи Городской конкурс – 1 место
Посещение городского реабилитационного центра для ЛОВЗ (8-11 классы)
Посещение учащимися дома престарелых «Ардагер» (8-11 классы)
Механизмы воздействияежемесячно: Контроль успеваемости со стороны зам. директора по УВР Контроль посещаемости со стороны зам. директора по ВР Заседание Совета профилактики
Заседание Совета профилактики: В течении 2018 года было проведено 35 заседаний Совета профилактики;
Механизмы воздействия ежемесячно: Проведение круглого стола
Механизмы воздействия ежемесячно: беседы, тестирование, анкетирование учащихся 6-11 классов
Механизмы воздействияежедневно: Контроль успеваемости со стороны классного руководителя Контроль посещаемости со стороны классного руководителя Контроль успеваемости и посещаемости со стороны социального педагога
Механизмы воздействияпо мере необходимости: Индивидуальные беседы классного руководителя с учащимися Индивидуальные беседы классного руководителя с родителями Беседы с учащимися и их родителями в присутствии администрации Посещение по месту жительства
Механизмы воздействияеженедельно: Контроль успеваемости со стороны социального педагога Посещение уроков классным руководителем, социальным педагогом Контроль посещаемости со стороны социального педагога
Посещение и участие на родительских собраниях
Механизмы воздействияпо решению Совета профилактики: Постановка на внутришкольный учет Направление ходатайства в КДД Направление ходатайства в ИДН
Индикаторы эффективности работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
Вот он сидит перед нами, взгляните. Сжался пружиной, отчаялся он. С миром оборваны тонкие нити – Словно стена без дверей и окон. Вот они главные истины эти: Поздно заметили, поздно учли. Нет, не рождаются трудные дети! Просто им вовремя не помогли!
Нет ребенка, который не хотел бы стать лучше. Поможем ему в этом!
Спасибо за внимание!
