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化学反应速率快慢的比较. 生成气体的反应-压强 生成有色物质-透光率 伴随明显的热效应-温度 溶液中离子浓度或种类的改变-电导率. 乙酸乙酯水解反应速率的研究. CH 3 COOC 2 H 5 + OH - = C 2 H 5 OH + CH 3 COO -. 乙酸乙酯水解过程中溶液电导率的变化. OH - 导电能力比 CH 3 COO - 强 NaOH 溶液的浓度减小,反应速率减小 曲线趋于水平,反应结束,可计算反应时间 比较 NaOH 不同浓度对反应速率的影响. 反应条件对硫代硫酸钠与酸反应速率的研究.
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化学反应速率快慢的比较 • 生成气体的反应-压强 • 生成有色物质-透光率 • 伴随明显的热效应-温度 • 溶液中离子浓度或种类的改变-电导率
乙酸乙酯水解反应速率的研究 • CH3COOC2H5+OH-=C2H5OH+CH3COO-
乙酸乙酯水解过程中溶液电导率的变化 • OH-导电能力比CH3COO-强 • NaOH溶液的浓度减小,反应速率减小 • 曲线趋于水平,反应结束,可计算反应时间 • 比较NaOH不同浓度对反应速率的影响
反应条件对硫代硫酸钠与酸反应速率的研究 • Na2S2O3+2HCl=2NaCl+SO2↑十S↓+H2O
硫代硫酸钠与不 同浓度酸的反应
电流传感器 电解质溶液导电性实验
金属的电化学腐蚀 1.Zn,Cu,Na2SO4溶液 2.Zn,Cu,NaCl溶液 3.Fe,Cu,NaCl溶液 其他: Al,Cu,Na2SO4溶液-非持续电流 Al,Cu,NaCl溶液-持续电流
化学实验探究举例 碳酸氢钠与柠檬酸反应的热效应 • 两种固体相混合(无现象) • 向固体混合物中加入水(降温,气体)
先将碳酸氢钠溶解,再加入柠檬酸固体 先将柠檬酸溶解, 再加入碳酸钠固体
化学实验探究举例 Fe3+,络合还是水解?
硝酸铁 • 硝酸铁+硝酸 氯化铁+硝酸 • 硝酸铁+盐酸 • 硝酸铁+硝酸+氯化钠
久置硝酸铁溶液 新制硝酸铁溶液
化学实验探究举例 Al3++OH-, 沉淀的量 如何变化?
(2)加入碱 (1)氯气溶解 (3)继续溶解 化学实验探究举例 氯气与水反应的研究 氯气溶解过程中溶液电导率 的变化(密闭容器) 向氯水中加入碱电导率的变化
(2) (3) (1) (1)氯气溶解 (2)滴加碱,(3)滴加酸。 压强随条件改变的变化
透光率曲线 导数曲线 化学实验探究举例 高锰酸钾氧化草酸反应机理的探究 5C2O42-+2MnO4-+16H+=2Mn2++10CO2+8H2O
pH曲线 B A 导数曲线 化学实验探究举例 难溶电解质溶度积常数的测定 向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液pH曲线及导数曲线
化学实验探究举例 口腔的pH在一天中的变化 (1)由图中可以看出残留在口腔的食物会转变为酸性还是碱性? (2)已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只由这一点考虑,你认为牙膏应该带有弱酸性或弱碱性比较好呢?检验牙膏的酸碱性并与你的推测对照,看看是否符合? 国民中学《理化第3册》国立编译馆主编,民国92年8月,p69
抗酸性胃药的选择 碳酸氢钠(50s) 泰胃美(40s) 乐得胃(140s) 北京汇文中学小组活动探究 姜宁等
传感技术的特点 • 先进 • 便携 • 实时 • 准确 • 综合 • 直观 ——钱扬义 教授
基于传感技术化学实验的应用领域(1)概念原理教学基于传感技术化学实验的应用领域(1)概念原理教学 • 能量 • 平衡与速率 • 水溶液 • 电化学
基于传感技术化学实验的应用领域(2)定量测定基于传感技术化学实验的应用领域(2)定量测定 • 概念原理教学中的定量问题:反应热、平衡常数、速率常数、电动势 • 含量测定 • 环境检测(光度法、电极法)
磷含量(PO43-)的测定 (钼蓝比色法)
基于传感技术化学实验的应用领域(3)与数学的整合基于传感技术化学实验的应用领域(3)与数学的整合 • 数据化、曲线化、图像化 • 常数测定 • 曲线变换 • 线性拟和、含量测定(内插法) • 微分(一阶、二阶) • 积分 • 函数、复合函数
曲线变换 浓度-时间曲线 透光率-时间曲线
函数、复合函数 pH=-lg[H+]=14-lg[OH-]
基于传感技术化学实验的应用领域(4)综合探究基于传感技术化学实验的应用领域(4)综合探究 • 化学学科问题 • 生活问题 • 环境问题 • 学科整合问题
采集器 量程的变换 • 例如电导率传感器 输出(5V) 传感器 输入 可控
滴数计的设计 • 1。简易设计 • 2。软件设计 • 3。时间校准
色度/浊度联用装置 1。改变光程,用于不同溶液的测量 2。可替换光源,实现红外的测量
流动性设计 1。流动性设计,动态检测 2。改变光程,用于不同溶液的测量 3。可替换光源,实现紫外、红外的测量
分光光度计 A 角度(波长)