Muzische vorming Les 7

1. Muzische vorming Les 7 • Vorige lessen • Hoe vinden we leerinhouden? • 4 Eigenschappen van muzische vorming • De eigen top 10 • Het nieuwe didactische model • Muzisch evalueren • Evaluatiefase IN de les • Evaluatie VAN de les • Meerstemmigheid • Opdracht examen juni • CD hoes, relaxatie, zingen in de kring • Deze les • Stand van zaken: hoever staan we? • Body drum • Projecten • Zingen in garage

2. Stand van zaken muzische • Als leerkracht in de lagere school…voor muzische vorming, …muziek …….. wanneer ben je klaar om te beginnen? • Visie • Vaardigheden • Bagage • Communiceren • Attitude

3. Als je een visie hebt…. • Wat wil dat zeggen: VISIE? • Op het deel muziek • Op muzische/kunstzinnige vorming • Op cultuur- en kunsteducatie • Op thema’s als diversiteit, talentontwikkeling

4. Als je de vaardigheden van je leergebied beheerst • De expressievaardigheden zelf (muziek, dans, beeld, drama, media,..) • De didactische vaardigheden die daarbij horen (bvb leren zingen, leren waarnemen, … • Enkele technische vaardigheden (ICT)

5. Als je veel bagage hebt • Letterlijk: DVD, lesvoorbeelden, prenten, muziekcollecties, verkleedkleren, zangbundel, drama-oefeningen, kleine oefeningen, gedichten • Figuurlijk: allerlei kennis die je in je draagt, die je niet moet gaan opzoeken. Dat kan van alles zijn. Van een stukje kunstgeschiedenis tot kennis van de site van Canon Cultuurcel, hoe een programma werkt, …

6. Als doelmatig kan communiceren en uitwisselen • Met • Ouders • collega’s, kunstenaars, organisaties • Via • Sociale netwerken • Open websites

7. Attituden • Als je met de juiste attitude naar je muzisch/muzikale taken kijkt. • Nieuwsgierig zijn • Van alles willen proberen • Doordenken • Willen experimenteren • Samenwerken

8. Soorten lessen • Muzieklessen met liederen • Muzieklessen zonder liederen • Muzische lessen • Muzische sessies en projecten • Hoekenwerk • Muzische werkvormen in andere lessen • Kleine oefeningen, tussendoortjes

9. Muzieklessen met liederen: • Zangles • Aanbieden – inzingen – verwerken – prenten - bordplannen - instrumenten • Themales aan de hand van een lied (zangles+thema van het lied wordt nog op andere manieren in de les binnengebracht. • Vb: Tom Blues: filmmuziek, helden, sterren, …  • Vb: Reus van Fidel: sprookjes, Disneymuziek, … • Vb: Auto’s racen: verkeer, geluiden, stratenplannen, vervuiling,..

10. Soorten liederen • Vlaams/Nederlands patrimonium (Winokio) • Goede Nederlandstalige liedjes met een thema • Liedjes uit andere werelddelen • Liedjes in andere (Europese) talen • Klankliedjes • Canons

11. Accenten tijdens het zingen • Zangtechniek • Ademhaling, houding, stemplaatsing, articulatie • Expressie en interpretatie • Luid/stil, gebonden/los, licht/donker, .. • Juistheid • Toonhoogte, ritme

12. Wat kan je nog doen met liederen? • Ze laten swingen • Lange rusten inbouwen • Allerlei geluiden toevoegen • Wisselzang • Strofes bijmaken • Een nieuwe tekst maken • Instrumentale en vocale begeleiding maken • Ze in een andere taal zingen • Ze met een andere tongval zingen • Hier en daar een woordje roepen • De tekst ervan in een rap verwerken • Allerlei zangstijlen • Ze in een toneeltje spelen • Een hiphop- en houseversie maken • Hier en daar een tweede stem zoeken • Het liedje zingen met de stem van een knuffel

13. Muzieklessen zonder liederen • Muzikaal vierkant • Percussieproject • Ritmische reeksen maken • Ostinato’s en ritmische formules • Zelf partituren schrijven • Lichaamsritmes • Werken met allerlei materialen • stokken, tonnen, water, blikjes, flessen, petflessen, keukengerei, Stomp, kranten … • Zelf liedjes maken • vertrekkend vanuit een tekst, een begeleidingsmuziekje, bestaand nummer, van een thema. • Kleine oefeningen • Werken met loops op de computer • Opnames maken met de computer • Klankverhalen maken

14. Muzische lessen 3 benaderingen • Vormgeving in functie van betekenissen • De muzische media grijpen op elkaar in: • Vertalen van het ene medium naar het andere • Black Robe • Verderzetten in een ander medium • dokters en dochters • Zaken toevoegen • oude huizen • Op de stroom van • griezelgedichten • Een proces met leereffecten • Identiteit • Creativiteit • Expressie • Communicatie • Zelfstandigheid, zelfzekerheid, …

15. Muzische sessies en projecten • Hoekenwerk • Heeft nog maar weinig eigen inhoud in vergelijking met klassikale lessen • Voorkeuren uitdrukken, een persoonlijk oordeel geven kunnen wel