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新北市學生輔導諮商東區 中心 業務介紹

新北市學生輔導諮商東區 中心 業務介紹. 新北市東區學生輔導諮商中心 學校社工督導／許悌蓉. 設置. ◎ 國民教育法第十條修正通過：國民小學及國民中學得視實際需要另置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人。 班級數達 55 班以上者，應至少設置專任專業輔導人員一人。 直轄市、縣 ( 市 ) 政府所屬國民小學及國民中學校數合計 20 校以下者，置 1 人； 21 校至 40 校者，置 2 人； 41 校以上者以此類推。 專業輔導人員： 社會工作師 諮商心理師、臨床心理師. 人力設置. 設置 學生輔導諮商中心.

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新北市學生輔導諮商東區 中心 業務介紹

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  1. 新北市學生輔導諮商東區中心 業務介紹 新北市東區學生輔導諮商中心 學校社工督導／許悌蓉

  2. 設置 • ◎ 國民教育法第十條修正通過：國民小學及國民中學得視實際需要另置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人。 • 班級數達55班以上者，應至少設置專任專業輔導人員一人。 • 直轄市、縣(市)政府所屬國民小學及國民中學校數合計20校以下者，置1人；21校至40校者，置2人；41校以上者以此類推。 • 專業輔導人員： 社會工作師 諮商心理師、臨床心理師

  3. 人力設置

  4. 設置學生輔導諮商中心 新北市目前設有4個輔諮中心，分別設置如下 http://counseling.ntpc.edu.tw/default.asp

  5. 組織架構與人員編制

  6. 新北市學生輔導諮商中心設置規劃 幅員廣闊城鄉差異*秉持生態系統觀*專業服務送到學校 北區:仁愛國小 西區:義學國中 東區:金龍國小 南區:永平國小

  7. 東區輔諮中心人員介紹 • 輔諮中心主任： （金龍國小）　　陳榮全　校長 • 國中輔導員　　謝佑君　老師(分機15) • 國小輔導員　　葉　霜　老師(分機14) • 學校社工督導　許悌蓉 社工師(分機16) • 心理師督導　　－－－ • 行政秘書　　　汪以君 老師(分機11) • 辦公室電話：2695-1673 • 傳真：2695-1664

  8. 中心的宗旨 積極整合本市輔導及社會資源，統籌規劃專兼任輔導教師及專任專業輔導人員（心理師、社工師）之聘用、管理、教育訓練、督導及跨專業合作與溝通之平台，支援學生心理諮商、家庭處遇與資源連結等工作，提升學校輔導專業發展，落實學校三級輔導服務效能之目標。

  9. 中心任務 • 提升學校輔導專業人員知能，落實學校三級輔導體制。 • 提供家長、教師和學校專業諮詢服務。 • 支援學校處理危機事件之心理諮商工作。 • 輔導及追蹤學校轉介嚴重適應困難之學生個案。 • 協助學校整合社會輔導資源。 • 統籌專業輔導人員之聘用及督導。 • 提供學生輔導工作跨專業合作及溝通平台。 • 引導學生多元能力適應發展。

  10. 學生輔導諮商中心總體運作 • 個別協助 • 專業輔導人力個別督導 • 特殊個案與危機事件協助 • 學校輔導系統評估與協助 • 分區支持 • 組織分區專業輔導人力資源網絡 • 建構分區專業輔導人力合作模式 • 全面服務 • 統籌專業輔導人力之訓練及督導工作 • 設立輔諮中心網頁及提供諮詢服務

  11. 專兼任輔導教師專業訓練

  12. 102學年度第1學期兼輔教師團督 ●國中 ●國小

  13. 102學年度第1學期專輔教師專行督 ●國中 ●國小

  14. 專任專業輔導人員的配置

  15. 個案研討會或個案會議 新北市校園輔導三級制 家 庭 參 與 社 區 資 源 危機介入 個案轉介 資源整合 專業需求愈高、整合資源 三級輔導 專業輔導人員為主 教師輔導教師為輔 個案轉介會議 個別輔導 小團體輔導 二級輔導 輔導教師為主 教師、專業輔導人員為輔 個案轉介會議 班級經營 班級輔導 電話關懷 團體活動 初級輔導 導師為主 輔導教師、專業輔導人員為輔

  16. 提醒 • ●學生權益為最高原則 • 學校社工師以區域性支援為主，有時難以顧及個案立即性需求，學校應以學生需求為主，完成法定通報及危急性處理，再透過電話諮詢、聯繫學校社工師後續服務。 • ●輔諮中心的諮詢協調和專業調度 • 可善用各區輔諮中心的專業人力和督導系統，透過諮詢和專業人力的調配，協助學校危機因應。 • ●跨專業團隊合作 • 學生問題日新月異，已非單一專業可以因應，應更結合不同專業，透過個案討論，分工合作回應學生及家庭的需求。

  17. The end～

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