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愛要怎麼說 … 親子溝通藝術. 12 年萬華少輔組志工 台北市家長協會理事 林美江. 個人檔案 (1 女 2 子的媽媽 ). 志工經驗: 民國 80 年 ~ 83 年 台北市晚晴協會婚姻輔導志工 民國 83 年 ~ 95 年 台北市萬華少輔組輔導志工 民國 88 年 ~93 年 台北市新和國小家長會副會長及志工團團長 民國 90 年至今 台北市家長協會理事 民國 90 年 當選台北市政府第五屆金鑽獎優良志工 民國 90 年 ~96 年 台北市政府第 6~11 屆金鑽獎優良志工評審
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愛要怎麼說…親子溝通藝術 12年萬華少輔組志工 台北市家長協會理事 林美江
個人檔案 (1女2子的媽媽) 志工經驗: • 民國80年~ 83年 台北市晚晴協會婚姻輔導志工 • 民國83年~ 95年 台北市萬華少輔組輔導志工 • 民國88年~93年 台北市新和國小家長會副會長及志工團團長 • 民國90年至今 台北市家長協會理事 • 民國90年 當選台北市政府第五屆金鑽獎優良志工 • 民國90年~96年 台北市政府第6~11屆金鑽獎優良志工評審 • 民國94年 台北市松山國小家長會常委 • 民國94年 教育部標竿一百學校訪查委員 • 民國94年96年 台北市三民國中家長會副會長 & 認輔志工 • 民國95、96、97年 教育部教學卓越獎訪查委員
愛要怎麼說…親子溝通藝術 終身學習的時代來臨了!
學前教育─生活常規 ─規矩﹝受教化﹞ 為將進入國小作預備
愛要怎麼說…親子溝通藝術 國小教育─低中年級 ─品格教育 誠實、善良、忍耐、勇敢、 ????????????????
愛要怎麼說…親子溝通藝術 大原則 1.主「動」學習 2.「情」緒管理 3.「思」考力的培養 4.「生」活能力的養成 5.生「命」教育的栽培Good!
高年級→青少年 1. 興趣所在、學科?分數? 2. 生命的意義? 3.金錢觀? 4. 交友觀? 5.生涯規劃? 6.受挫力? 7.積極、正面、樂觀 8.群育、熱忱的心、為人服務 推薦書:BMDC
青少年─愛要怎麼說 1.溝通不是只一次 2.有效的溝通,準備是最重要
青少年特質 1.希望突破父母的控制,又害怕獨立決定 和承擔 2.自我認同的危機─要承上面階段的經驗 3.良好的自我認同是:穩定的自我概念﹝自我中心﹞不喪失自我地接納別人﹝過度自信﹞較少同儕壓力 *接納自己,能做決定 *有責任感`
這階段的教育 1.從優點教導法中建立他的自我認同 2.給他成功經驗─認同的動力 3.發展各種能力與嘗試─發展生涯及認 4.看出自己的優點
學習自己做決定:<自治自制‧成長〉 • (1) 之前多溝通,之後完全自我負責 (2) 在一定的範圍內,自己做抉擇 • 自己做計畫─讀書計畫 主動嘗試的機會 ‧買衣服 ‧買電腦
青少年次文化八項重要內涵: 1.獨特之價值與規範。 認同於成人又不同於成人及兒童。 我不是壞,我只是怪 2.特殊之暗語。 3.易受大眾傳播之影響。 4.注重流行風尚。Sebald(1984)
5. 重視同儕歸屬。 6.特定身分標準,不同於社會之標準。 7.同儕支持:如哥兒們。49%的人認為前 輩朋友及同學是影響自己最大的人, 超過父母( 30%)、學校老師(19%) 及兄弟(2% )。 8.滿足特殊需求,如犯罪或脫序次文化 或網路遊戲。
解決問題的天龍八步 1.發生什麼事情了? 2.你的感覺如何? 3.你想要怎樣? 4.那你覺得有些什麼辦法? 5.這些方法的後果會怎樣? 6.你決定怎麼做? 7.你希望我做什麼? 8.結果怎樣?有沒有如你所料?
溝通的方法: 1.先處理心情再解決事情 2.溝通時先聆聽,同理心 3.用自己的語言核對對方的意思 4.不急著表達自己的意見或作結論 5. 分析各種不同選擇的利弊 6.多一些尊重,但要強調自我負責
信望愛 信望愛宣言: 誠心信心、堅守指望、激發愛心