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1.3解直角三角(1)

1.3解直角三角(1). 引入. h. L. 已知平顶屋面的宽度 L 和坡顶的设计高度 h( 或设计倾角 a )( 如图)。你能求出斜面钢条的长度和倾角 a ( 或高度 h) 吗?. a. 解 利用勾股定理可以求出折断倒下部分的长度为: 26+10=36(米). 答: 大树在折断之前高为36米. 例题: 如图19.4.1所示,一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下,树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少?. 在例题中,我们还可以利用直角三角形的边角之间的关系求出另外两个锐角.像这样,

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  1. 1.3解直角三角(1)

  2. 引入 h L 已知平顶屋面的宽度L和坡顶的设计高度h(或设计倾角a )(如图)。你能求出斜面钢条的长度和倾角a (或高度h)吗? a

  3. 解利用勾股定理可以求出折断倒下部分的长度为:解利用勾股定理可以求出折断倒下部分的长度为: 26+10=36(米). 答:大树在折断之前高为36米. 例题: 如图19.4.1所示,一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下,树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少?

  4. 在例题中,我们还可以利用直角三角形的边角之间的关系求出另外两个锐角.像这样,在例题中,我们还可以利用直角三角形的边角之间的关系求出另外两个锐角.像这样, ******************************** 在直角三角形中,由已知的一些边、角,求出另一些边、角的过程,叫做解直角三角形.

  5. B C A 1.两锐角之间的关系: A+B=900 2.三边之间的关系: 解直角三角形 a2+b2=c2 3.边角之间的关系

  6. 线段 锐角 老师提示: 、 ; 、 、 。 B 解直角三角形,只有下面两种情况: (1)已知两条边; (2)已知一条边和一个锐角 C A 在直角三角形中共有五个元素 是不是已知其中两个都解直角三角形呢?

  7. 例1:如图,在Rt△ABC中,∠C=90° ∠A=50°,AB=3。 求∠B和a,b (sin50°=0.7660,cos 50 °=0.6428, tan 50 °=1.1918,边长保留2个有效数字) A 课内练习:p16 第一、二两大题 3 b B a C

  8. h a L 例2。(引入题中)已知平顶屋面的宽度L为10m,坡顶的设计高度h为3.5m,你能求出斜面钢条的长度和倾角a。 (tan34.9920°≈0.7, tan55.0080°≈10/7) a

  9. 练习。如图东西两炮台A、B相距2000米,同时发现入侵敌舰C,炮台A测得敌舰C在它的南偏东40゜的方向,炮台B测得敌舰C在它的正南方,试求敌舰与两炮台的距离.(精确到1米, sin40°≈0.6428,cos40°≈0.7660,tan40°≈0.8391 sin50°≈0.7660,cos50°≈0.6428,tan50°≈1.1918) 本题是已知一边,一锐角.

  10. 解 在Rt△ABC中,因为 ∠CAB=90゜-∠DAC=50゜, =tan∠CAB, 所以   BC=AB•tan∠CAB =2000×tan50゜ ≈2384(米). 又因为       , 所以  AC= 答:敌舰与A、B两炮台的距离分别约为3111米和2384米.

  11. B 解直角三角形:(如图) A 在⊿ABC中,∠C=900, C 1.已知a,b.解直角三角形(即求:∠A,∠B及C边) 2. 已知∠A,a.解直角三角形 提高训练 3.已知∠A,b. 解直角三角形 4. 已知∠A,c. 解直角三角形

  12. 这节课你有哪些收获?

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