江苏省 2010 年学业水平测试地理必修复习研讨

江苏省2010年学业水平测试 地理必修复习研讨江苏省丹阳六中　　赵守拙 E-mail:zhaoshouzhuo@163.com 个人主页：六中地理（http://zszdl.sunbo8.net)

交流的话题 • 一、江苏省高考模式简介　 • 二、2010考试说明解读　 • 三、三年试卷评析　　 • 四、备考建议

3＋4＋2 一、江苏省高考模式简介 “3＋学业水平测试（1＋4＋2）＋综合素质评价”

二、2010年考试说明解读 • 1．从编排体系上看:以《普通高中地理课程标准》　　　为依据 • 2．从能力要求上看：了解、知道、理解、解释、　　　说明、分析 • 3．从考试内容上看：①减少了纯记忆的知识　②拆分　　　了部分考点　③表述有所变化　④更明确、好操作　　　　⑤部分知识能力要求提升如把理解改成结合实例

举例：09年第22题 　去年秋，某业务员通过互联网联系采购了山东烟台的一批优质苹果，用汽车运到浙江杭州销售，至元旦售完。该业务员活动涉及的地域联系方式共有　（　　） A．通信、商业贸易　 B．交通运输、商业贸易　 C．通信、交通运输　　 D．通信、交通运输、商业贸易

二、2010年考试说明解读 • 1．从编排体系上看:以《普通高中地理课程标准》　　　为依据 • 2．从能力要求上看：了解、知道、理解、解释、　　　说明、分析 • 3．从考试内容上看：①减少了纯记忆的知识　②拆分　　　了部分考点　③表述有所变化　④更明确、好操作　　　　⑤部分知识能力要求提升 • 4．对部分考试要点的理解：

4．对部分考试要点的理解 必修一：谈天说地

4．对部分考试要点的理解 地理2：人文经济

地理2：人文经济

4．对部分考试要点的理解 地理2：人文经济

4．对部分考试要点的理解 地理3：重在区域

命　题　规　律 1.一般来说，“了解、知道”是出判断和选择的对象，理解、说明、分析是选择和大题　目考查的内容。 2.多次出现的考点：外力作用、地域分异、　洋流、全球气候变化、人口增长模式、城　乡规划（工农业的微观布局）、农业区　位、工业地域等考点每年必考。

三、三年试卷评析 • 学业水平测试总体要求：　时间：75分钟　满分：100分　题型：单项选择题（30题共60分）　　　　判断题（10题共10分，正误比例为6 ：4 ）　　　　综合题（4题共30分）　其中，客观题与主观题的分值比例为7：3；　基础题、中等难度题与难题的比例大致为7：2：1；　自然地理、人文地理的内容约各占1/2。

07年考题 • 基础题： 1．2006年4月11日，欧洲航天局的“金星快　　车”飞抵金星附近，进行探索研究。金星　　属于（　　） A．地月系　　B．太阳系 C．河外星系　D．狮子星座 33．太阳黑子出现在色球层。

07年考题 • 中等难度题　 • 6．图3所示河谷形成的　　主要外力作用是（　　） A．风力侵蚀作用　　 B．流水堆积作用　　 C．冰川侵蚀作用　　 D．流水侵蚀作用 • 32．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈共同构成了人类赖以生存的自然地理环境。（　　）

易错题：难题不一定是综合题。 7．图4中甲处的地质构造　是（　　） A．向斜 B．背斜 C．断层 D．陡崖 18．图中字母分别代表城市中的不同功能区。其中e区域通常是（） A．中心商务区 B．批发与轻工业区 C．低级住宅区 D．高级住宅区 19．图示城市空间结构属于 A.扇形模式 B.同心圆模式 C.多核心模式D.星状环形模式 40．节约集约用地，事关中华民族的生存和发展根基。（　　）

08年考题 　基础题： • 11．山区的公路多沿河谷地带修建，主要　　　因为河谷地带（　　） A．植被条件好 B．热量条件好 C．水源较充足 D．地势相对和缓 • 31．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的　　　行星。 • 32．地球自转产生了昼夜更替现象。

中等题： 读图3，完成5～6题。 5．图3所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是（　） A．① B．② C．③ D．④ 6．形成图②所示的千沟万壑的地貌景观，最主要的外力作用　是（　　） A．冰川侵蚀 B．流水侵蚀 C．风力堆积 D．流水堆积

08年考题 错误率较高题： 33．全球气压带、风带位置，大致是夏季北移，　　冬季南移。 36．“多子多福”的世俗观念，影响了我国人口　　的发展。 40．“数字地球”是指把整个地球信息进行数字　　化后，由计算机网络来管理的技术系统。 44题（2）振兴我国东北传统工业基地的对策。

09年考题分析： 政策变化：6A加分变为见A加分地理更容易得A • 34.当前，影响交通线路布局的首要因素是　　地形。（有超纲之嫌疑） • 36.区域的开放程度越高，区域内部的自然　　条件差异越大。 • 39.人口基数大、人均资源少、自然环境脆　　弱是我国的基本国情。

42． 图15为“世界部分地区及气压带、风带位置示意图”。 (3）M地盛行　▲　风，气候特征是 ▲　。该地区季风气候形成的根本原因是　　▲　　。

43.图16为“某 　区域示意图”。读图完成下列　各题。（8分）（2)下列最能够反映从A到B一线地租变化情况的是　▲　。

（3)该城市周边地 　区因地制宜发展　了乳牛业、果林　业和谷物农业。　请将①、②、③ 　地适宜发展的农　业类型及其理由　填入下表相应的　空格内。

44.京津唐地区是我国北方综合性工业基地，这里高等院校和科研院所云集。图17为“京津唐地区示意图”。据此完成下列各题。（10分）44.京津唐地区是我国北方综合性工业基地，这里高等院校和科研院所云集。图17为“京津唐地区示意图”。据此完成下列各题。（10分）（2)滨海新区和曹妃甸工业区承接大城市的产业转移，对大城市产业结构的积极意义是　▲　。

三年试卷总体感觉： 1.简单：难度上，时间上 2.面广：74个小考点，平均每年考查40个以上 3.综合性弱 4.有读图能力要求：平均每年图表达到20个左右，　地图、地理事物分布图、景观图、示意图、联系图、　统计图、等值线分布图 5.实例与模拟区域相结合：从所给材料中获取和判　断地理信息的能力，也是新课程改革对地理测试要求　的体现。 6.找各版本的交集 7.对地理素养的考查：①读图能力题②考点细化题　③地理常识题

学生答题时表现出来的问题 1．基本知识记忆不到位 2．思想上不重视 3．获取地理信息的能力较差

学生答题时表现出来的问题 1．基本知识记忆不到位 2．思想上不重视 3．获取地理信息的能力较差 4．知识迁移能力不强 5．答题不规范，语言不精准

2．以考纲为基础，关注变化 知识是能力的基础考点要拉网考点要解析 3．以教材为落脚点，重新整合教材是知识的落脚点处理好三版教材的关系四、备考建议 1．以争A为目标，鼓励为主

4．以运用为目的，强化“双基” 弄透考点强化双基结合实例 5．以方法促学习，帮助学生记忆知识串法框架图法列表法四、备考建议

6．以材料为情景，注重读图 学会读图学会解答材料题 7．以质量选题目，总结规律精选习题错题总结 8．答题方法审清题目规范答题四、备考建议

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