ADELANTE"

1. "SIEMPRE Beata Carmen Sallés y Barangueras FUNDACIÓN ONGD Fundadora Concepcionistas Misioneras de la Enseñanza ADELANTE"

2. es la ONGD de la familia concepcionista. "SIEMPRE ADELANTE" 5 de Noviembre del año 2004

3. "SIEMPRE ADELANTE" Siempre en acción... Siempre con los más desfavorecidos Siempre estrechando lazos de fraternidad entre pueblos y culturas.

4. ¿Qué objetivos tenemos? Queremos que muchos niños, mejor, todos los niños del mundo, puedan ir a la escuela y aprendan muchas cosas.

5. ¿Qué objetivos tenemos? Colaborar para que la educación y formación integral de las personas sea una realidad.

6. ¿Qué objetivos tenemos? Queremos capacitar a la mujer para que mejore su dignidad.

7. ¿Qué objetivos tenemos? Sensibilizar para que se distribuyan las riquezas de la tierra de forma justa y solidaria.

8. ¿Qué objetivos tenemos? Lograr que mejore la educación, porque el futuro de los pueblos depende de ella.

9. ¿Qué hacemos? Ayudamos a crecer en solidaridad: Lanzamos mensajes solidarios: memoria anual, voz misionera, póster de campañas, calendario, tarjetas de felicitación. Facilitamos la comunicación de vivencias solidarias, a través de los concursos solidarios. Recaudamos fondos con actividades diversas, gracias a la ayuda de colaboradores y voluntarios.

10. ¿Qué hacemos? Proyectos de desarrollo Contactamos con la realidad para conocer las necesidades más urgentes. Ofrecemos apoyo humano, económico y técnico, para escolarizar niños, adolescentes o adultos, promocionar a la mujer, disminuir el analfabetismo adulto.

11. ¿Qué hacemos? Proyectos de desarrollo Ofrecemos alimentación escolar, mejoramos instalaciones básicas y apoyamos culturas indígenas.

12. ¿Qué hacemos? Apadrinamientos • Favorecemos los lazos de fraternidad entre las • personas de diferentes culturas. • Ofrecemos la oportunidad de estudiar a niños de escuelas de países en vías de desarrollo.

13. ¿Qué hacemos? Voluntariado Organizamos programas de voluntariado en los Colegios de España y en lugares de misión concepcionista. Coordinamos el trabajo de los voluntarios de las distintas Sedes de la Fundación.

14. ¿Por qué lo hacemos? Porque creemos que la educación es camino para la liberación de los pueblos y personas. Porque queremos hacer vida las obras de misericordia.

15. ¿Por qué lo hacemos? Porque creemos en la dignidad de la persona, creada a imagen de Dios. Porque el amor cristiano supera distancias y diferencias, culturas y religiones.

16. ¿Dónde actuamos? En muchos lugares llevando el amor a María Inmaculada.

17. ACTUAMOS EN:

18. Actuamos en Guinea Ecuatorial y Camerún Evinayong Guinea Ecuatorial Camerún Yaoundé Bata

19. Actuamos en la R. D. del Congo Mbanza-Ngungu Kisenso Kimwenza Loma

20. Actuamos en la R. del Congo Nganga - Lingolo (Brazzaville)

21. Actuamos en Venezuela Morichalito Ciudad Bolívar La Morán

22. Actuamos en R. Dominicana Santo Domingo Consuelo Sabana de la Mar

23. Actuamos en Filipinas Bacolod

24. En España Organizamos actividades solidarias, para echar una mano a quienes carecen de lo necesario.

25. Nos acordamos de lo que dijo Jesús "Lo que hiciéreis a uno de estos, a Mí me lo hacéis". Abrimos nuestros brazos, para acogerle y amarle. Abrimos nuestros ojos, para ver en quien está lejos y en quien está a nuestro lado a Jesús. Nuestros pies se mueven para ayudarle.

26. Con estas actividades colaboramos con dos Campañas de la Fundación: ¡Dales una oportunidad! Acercando Culturas.

27. Acercando Culturas. Curso 2011-2012 Excavación de un pozo Dotación de equipos informáticos

28. Campaña "Acercando Culturas" Los equipos informáticos en la Escuela Carmen Sallés de Bacolod (Filipinas) Dos proyectos en lugares distintos y distantes El pozo en la escuela Libota Lisantu en Kimwenza- Kinshasa (Republica Democrática del Congo)

29. República Democrática del Congo El pozo en la escuela Libota Lisantu en Kimwenza- Kinshasa Kinshasa

30. La Escuela Concepcionista «Libota-Lisantu» (Sagrada Familia) tiene 530 alumnos de Infantil y Primaria. Acoge también a niños sin escolarizar a los que da clases de recuperación. Está en un barrio de Kinshasa a 18 Km del centro de la ciudad. Kimwenza- Kinshasa

31. La escuela se esmera por dar una educación de calidad dentro de un contexto de pobreza. El 90% de las familias del entorno viven en una situación de gran necesidad. Kimwenza- Kinshasa

32. La población está formada por un pequeño grupo de funcionarios del estado con salarios muy bajos. Los demás son jornaleros que ganan para vivir al día. Para sacar adelante la familia se dedican al pequeño comercio, delante de su casa o en el mercado. Venden pan, cacahuetes, azúcar, frutas, etc. Kimwenza- Kinshasa

33. El alumbrado, el agua potable y el transporte son problemas de difícil solución para toda la zona. Las carreteras en muchos lugares, debido a la erosión, son intransitables. Kimwenza- Kinshasa

34. Desde hace varios años, el problema de la falta de agua en toda la zona es muy grande. Hasta ahora la escuela ha tenido agua potable y diariamente acudían familias del barrio a recogerla. Kimwenza- Kinshasa

35. Actualmente el pozo apenas da agua y es urgente perforar otro pozo, para que los niños puedan gozar de un medio escolar sano. Kimwenza- Kinshasa

36. Durante algunas horas se dará agua al barrio para mejorar la situación de las familias, que tienen que ir a buscar agua muy lejos de sus casas. Kimwenza- Kinshasa

37. Campaña Acercando Culturas. Perforar un pozo en la escuela Libota Lisantu en Kimwenza- Kinshasa (República Democrática del Congo) El coste de este proyecto es de 15.000€

38. Kimwenza- Kinshasa

39. FILIPINAS Equipos informáticos en la Escuela Carmen Sallés de Bacolod.

40. Blessed Carmen Salles School se inauguró hace diez años. Actualmente es un centro de Infantil y Primaria con un total de 278 alumnos y 12 profesores. BACOLOD (FILIPINAS)

41. El proyecto consiste en dotar a la escuela de un Aula de Informática, con 35 equipos de ordenadores. Es muy importante que los alumnos tengan acceso a las nuevas tecnologías para poder continuar los estudios. BACOLOD (FILIPINAS)

42. Bacolod es la capital de la provincia de Negros Occidental, tiene medio millón de habitantes. La isla de Negros está situada en la parte central del archipiélago de Filipinas formado por mas de 7.000 islas. Es muy pobre. Muchas familias vienen a Bacolod creyendo que van a vivir mejor en la ciudad. BACOLOD (FILIPINAS)

43. Se establecen en zonas desocupadas y construyen pequeñas chabolas, con bambú, chapas de latón, cartones, plásticos etc. BACOLOD (FILIPINAS)

44. Éste es el caso del Barangay 39 en el que está ubicada la Escuela y de donde proceden la mayoría de los alumnos. BACOLOD (FILIPINAS)

45. El clima tropical, con fuertes lluvias y tifones, unido a la falta de alimentación adecuada, hace que la población padezca muchas enfermedades pulmonares o de huesos. En el barrio hay pozos comunes. El agua suele estar contaminada, por eso contraen con frecuencia enfermedades intestinales y de la piel. BACOLOD (FILIPINAS)

46. Las familias generalmente son numerosas, formadas por padres, hijos, abuelos y otros parientes… En las chabolas no hay agua corriente ni luz eléctrica. BACOLOD (FILIPINAS)

47. Los hombres procuran encontrar algún trabajo como cargadores de sacos, barrenderos u otros trabajos manuales. Otros son vendedores ambulantes o conducen una bicicleta con sidecar, medio habitual de transporte para distancias pequeñas. BACOLOD (FILIPINAS)

48. Las mujeres atienden en casa a los numerosos hijos pequeños y algunas se dedican a la venta ambulante de pescado seco u otros productos. Lo que ganan es tan poco que resulta totalmente insuficiente para cubrir las necesidades más básicas de sus hijos. BACOLOD (FILIPINAS)

49. El porcentaje de escolarización de los niños entre 4 y 6 años es muy bajo, ya que la escuela pública empieza con la Educación Primaria. La Educación Primaria, en las escuelas públicas resulta deficiente, ya que las clases superan los 60 alumnos, con dos o más turnos al día. BACOLOD (FILIPINAS)

50. Las religiosas y los tutores visitan a las familias en su barangay, para conocer mejor el entorno familiar y poder realizar más eficazmente la responsabilidad de tutores. BACOLOD (FILIPINAS)