语文知识结构图

1. 语文知识结构图 基础知识 语文知识结构图 阅读理解 作文写作

2. 基础知识结构图 字音 词语解释 基础知识 语法 文言文词释 文学常识 诗文背诵

3. 字音 复习要领： 1、文章注解中出现 的词语 2、常用词语 3、多音字 4、形声字

4. 词语解释 复习要领： 1、注解中出现的词语 2、常用词语 3、影响文章理解的重要词语 4、掌握在特定语境中的意义 （比喻义、引申义）

5. 语音练习 改错题： 1.庶（shu）民 2.低洼（qi） 3.琳琅（liang）4.盐碱（xian） 5.蛰（zhi）伏 6.倏（you）忽 7.韬（dao）晦 8.踱（du）步

6. 语音练习 9.耷（ta）拉 10.皑皑（kai） 11.应接不暇（jia）12.绮丽（yi） 13.肆虐（lue） 14.干涸（gu） 15.枢（qu）纽 16.休憩（shi）

7. 词语解释练习 1、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（指卢沟桥制造奇特，人们不知道它是怎样建造的。） 2、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（指石狮子形态逼真精妙。） 3、我国劳动人民培育出琳琅满目的优良品种。（指我国大豆优良品种很多。） 4、它们紫里透黄，黄中带绿，清秀潇洒，亭亭玉立。（指竹自然大方，挺拔秀丽。）

8. 词语解释练习 5、那各式各样的竹制品，真可以说是琳琅满目，令人应接不暇。（指竹制品很多，来不及观赏。） 6、竹子还是造纸的优良原料，用竹浆制成的各种优质纸，是当年的竹简望尘莫及的。（指只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。） 7、那里原来是一片不毛之地，现在已经是一片葱茏。（指土地贫瘠，荒凉。）

9. 语法 短语类型 语 法 病句修改

10. 短语类型 并列短语 偏正短语 短语类型 动宾短语 后补短语 主谓短语

11. 短语练习 下列短语哪些不能构成并列短语： 1.学生和少女 2.学生和教师 3.中学和学校 4.学校和食堂 交叉、包含和无关的关系的词语不能构成并列短语。

12. 短语练习 下列短语哪些是偏正短语，哪些是后补短语？ 读得好 好好读 雕刻得古朴美观 古朴美观的雕刻 动词形容词之前，修饰它们的做状语，动词形容词之后，修饰它们的做补语。

13. 短语练习 下列短语哪些是动宾短语，哪些是后补短语？ 洗了好几遍 洗衣服 干净极了 调上蜂蜜和鸡蛋 调整烹饪配方 动词+动作的支配对象=动宾短语；动词后面不是动作的支配对象的短语，是后补短语；形容词后只能跟补语，构成后补短语。

14. 短语练习 积雪 显得 与广阔的田野 的孩子 冻得 判断下列短语的类型： 淹没了枯草 异常肃穆 壮丽的山水 意志坚强 浑身打颤

15. 病句修改 1.这位大爷虽然年纪一大把了，但血气方刚，身体还很硬朗。 2.我们国家拥有五千年的辉煌历史，人民的智慧汇聚成了各种发明，真是罄竹难书。 3.他是个英俊潇洒的小伙子，此刻正全神贯注地站军姿，身影亭亭玉立。 4.他是个色厉胆薄的人，表面很凶，内里却很为我们着想。

16. 文言词语解释 通 假 实 词 活 用 难 解 为 虚 词 以

17. 通假 下列句子中没有通假字的项是： 1.舟首尾长约八分有奇 2.诎右臂支船 3.左手倚一衡木 4.已后典籍皆为板本 5.若止印三二本 6.则以纸帖之

18. 活用 下列句子使用名词活用作状语的项是： 1.箬篷覆之 2.石青糁之 3.火烧令坚 4.用讫再火令药熔 5.持就火炀之 6.每韵为一帖 7.则以纸帖之

19. 难解词 1.罔不因势象形，各具情态 2.尝贻余核舟一 3. 舟首尾长约八分有奇 4.石青糁之 5.雕栏相望 6.中峨冠而多髯者为东坡 7.其两膝相比者 8.佛印绝类弥勒 9.矫首昂视，神情与苏、黄不属 无；根据 曾经；送 零 涂染 左右相对 高 靠近 极 举；不同

20. 难解词 清清楚楚 10.珠可历历数也 11.其船背稍夷 12.钩画了了 13.而计其长曾不盈寸 14.其上以松脂、腊和纸灰之类冒之 15.持就火炀之 16.则第二板已具 17.瞬息可就 18.有奇字素无备者，旋刻之 平 很清楚 还；满 混合；覆盖 靠近；烘烤 准备好 完成 冷僻字；原来；立刻

21. 难解词 像；用胶泥刻的字模 19.不若燔土 20.用讫再火令药熔 21.以手拂之 22.殊不沾污 完 拨 一点也不

22. 为 刻 1.为宫室、器皿 2.唐人尚未盛为之 3.每字为一印 4.为人五 5.中轩敞者为舱 6.未为简易 7.满铁范为一板 8.其印为余群从所得 使用 制成 刻有 是 是 作为 被

23. 以 1.则以一铁范置铁板上 2.以手拂之 3.以备一板内有重复者 把 用 用来

24. 文学常识 名 时 名作家作品 国 地 文体知识 著

25. 著名作家作品 罗贯中 都德 沈括 《核舟记》