учитель физики и астрономии высшей квалификационной категории Руководитель кружка ФЗФТШ при МФТИ

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №38 им. Е.А. БолховитиноваЛенинского района городского округа г. Воронеж публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы БАРСУКОВА АЛЛА ИВАНОВНА учитель физики и астрономии высшей квалификационной категории Руководитель кружка ФЗФТШ при МФТИ Дважды лауреат Всероссийского конкурса учителей фонда «Династия» в номинации «Молодой учитель» Руководитель школьного методического объединения учителей физики, информатики, технологии Педагогический стаж 8 лет Кредо: «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя»

2. Пути решения: • Мониторинг сформированности познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. • Использование современных образовательных технологий • Формирование познавательных универсальных учебных действий на основе принципа, названного мною «5 П»: знать материал-это Помнить, Понимать, Представлять, Применять и Перерабатывать его в различных ситуациях, в том числе при решении жизненных задач. • Включение в образовательный процесс исследовательско-деятельностной компоненты. • Задачи: • Создание условий для формирования и развития творческой активности учащихся с учетом индивидуальных особенностей. • Формирование высокой общей культуры. • Постепенное развитие широкого научного мировоззрения и миропонимания, основанного на глубоких знаниях о жизненном опыте. • Формирование целеустремленности к самообразованию, самовоспитанию, саморазвитию путем сознательного присвоения нового социального опыта. • Подготовленность к овладению профессией в избранной сфере труда и к постоянному повышению квалификации. • Обеспечение успешности усвоения знаний - формирование компетентностей в любой предметной области. • Создание системы работы с одаренными детьми. • Результаты: • Повышение мотивации к изучению предмета – «Интересно то, что знаю». • Повышение успеваемости. Повышение скорости усвоения учебного материала. • Бесконфликтность отношений «Учитель-Ученик», «Учитель-Родитель». • Индивидуальное развитие и самообразование личности ученика. • Повышение уровня усвоения универсальных учебных действий. • Достижения учащихся в учебной и внеурочной деятельности: конкурсах, олимпиадах различного уровня. • Поступление в вузы по профилю обучения. • Успешная социализация выпускников. Здоровьесберегающие технологии Технология обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала Технология дифференцированного обучения Информационно-коммуникационные технологии Технология развивающего обучения Игровые технологии Проектно-исследовательская технология Технология личностно-ориентированного обучения Методическая система Цель– воспитание активной, гармонично развитой творческой личности, способной к саморазвитию, посредством формирования и освоения обучающимися универсальных учебных действий Проблема– учебно-воспитательный процесс, направленный на развитие у обучающихся совокупности универсальных учебных действий в процессе преподавания физики, обеспечивающих компетенцию «научить учиться»

3. Результаты учебных достижений обучающихся • ВОВЛЕЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЕЖЕГОДНЫЕ • МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛЬНОГО УРОВНЯ • Олимпиада по физике и астрономии • Научно-практическая конференция • Игра-конкурс «Юный физик» • Конкурс кроссводов и ребусов • Конкурс, посвященный Дню российской космонавтики • Конкурс «Физический фейерверк» Доля учащихся, успевающих на «4» и «5» Средний балл ЕГЭ по физике 2009 – 2010 уч. год 2010 – 2011 уч. год

4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся:участие в олимпиадах

5. Результаты внеурочной деятельности обучающихся:участие в конференциях, конкурсах, организация работы НОУ

6. Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта Цель воспитательной системы - обеспечение положительной динамики творческой самореализации обучающихся, воспитание свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к самовоспитанию и самообразованию Развитие самоуправления: Содружество физико-математических классов - «Фимак», как «микрогосударство» в школьном государстве имеет свой герб, гимн. • Традиции воспитательной работы • День Знаний • Посвящение в физматовцы. Встреча с учеными • Дни Здоровья • День Города. Облагораживание территории школы и памятников культуры • Акции «Забота», «Милосердие» • Экологическая акция «Чистота спасет мир» • Встреча Нового года • Ежегодный шахматный турнир • Экскурсии познавательного и эстетического характера • День Космонавтики • Вовлечение родителей в реализацию целей воспитательной системы

7. Распространение и обобшение педагогического опыта • Выступление на городском семинаре «Современный урок – основное условие качественной реализации требований ФГОС • Выступление на городском семинаре-практикуме«Реализация проблемы системного структурирования учебных курсов математики, физики и информатики в контексте подготовки учащихся к итоговой аттестации»: «Представление задач по разделу Электростатика» • Мастер – класс «Интенсификация учебного процесса на основе применения опорных схем» • Мастер – класс для слушателей курсов ВОИПКиПРО «Организация обратной связи на уроках физики с использованием системы ACTIVote для повышения качества обученности» • Выступление на информационно-методическом совещании «Современные проблемы развития физического образования в 2010-2011 уч.году» : «Структура представления педагогического опыта в рамках различных конкурсов» • Участие во Всероссийской конференции лауреатов конкурса фонда «Династия» • Участие в международной конференции «Современные проблемы образования в России и США» • Открытые уроки в рамках семинаров для директоров школ области (слушателей курсов ВОИПКиПРО) • Научно-педагогические и методические публикации за последние 3 года: • Региональный уровень– 4 статьи • Международный уровень– 7 статей • Выпущено два учебных пособия в электронном виде • Работа в качестве эксперта • Член экспертной группы по проверке ЕГЭ по физике в Воронежской области (2009, 2010, 2011, 2012 г.) • Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и астрономии (2009, 2010, 2011, 2012 г.) • Член экспертной группы по проведению экспертной оценки интерактивного учебного пособия «Наглядная школа» (2011 г.) • Член профессионального жюри муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года города Воронежа - 2013» Сведения о наградах за последние 3 года Почетная грамота управления образования, 18.05.2009 Благодарность от Губернатора Воронежской области А.В. Гордеева за активное участие в реализации приоритетного национального проекта «Образование» по поддержке талантливой молодежи, 2009 г. Свидетельство Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» о высоком уровне руководства исследовательской деятельностью молодежи 2009, 2010, 2011, 2012 г. Благодарность за подготовку призера регионального (областного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и астрономии в 2010, 2011, 2012 году. Почетная грамота департамента образования за большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения и в связи с 60-летием со дня основания учреждения, 2010 год Почетные грамоты департамента образования, науки и молодежной политики за активное участие в реализации приоритетного национального проекта «Образование» по поддержке талантливой молодежи, 2011, 2012 г. Благодарственное письмо управы Ленинского района , 2010 г. Победитель Всероссийского конкурса фонда «Династия» в номинации «Молодой учитель» 2010 г. Почетная грамота Воронежской областной Думы за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, успехи в воспитании подрастающего поколения, большой личный вклад в развитие системы образования Воронежской области и в связи с профессиональным праздником «День учителя», 2012 год