EL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS

1. EL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS • A partir de los 6-7 años empiezan los juegos de reglas: aprenden situaciones sociales creadas por ellos mismos. • Los grupos ofrecen al niño un apoyo y un sentimiento de pertenencia. Los grupos se forman por su semejanza. • Al principio los grupos son de un solo sexo, cuando llegan a la adolescencia, los juegos y los grupos comienzan a hacerse mixtos. • Se establecen relaciones de amistad más estrechas. • A partir de los 6-7 años, según Piaget, los niños evolucionan de la heteronomía a la autonomía moral. • Los primeros signos de la autonomía moral son la reciprocidad y el respeto mutuo. Es en los primeros años de la adolescencia cuando la justicia igualitaria tiene un carácter imparcial. • A partir de los 10 años muchos niños alcanzan el nivel que supone la conformidad con el orden social establecido. Respeto por la autoridad. • Avanzada la adolescencia se alcanza un nivel postconvencional, considerando el valor de la vida por encima de la propiedad. • Los niños van logrando unos principios morales propios y una mayor comprensión de las reglas y valores que rigen la sociedad en la que viven, posibilitando una mejor convivencia.

2. LA ADOLESCENCIA • La pubertad comienza a los 12 años para la mujer y 14 para el varón. Se inicia un rápido crecimiento, maduran los órganos reproductores, los órganos sexuales secundarios y se convierte en sexualmente maduro y capaz de reproducirse. • En las niñas se hacen visibles los cambios a partir de los 10 años. • En los chicos aparecen sobre los 12 años. • Habilidades cognitivas: • - generar y comprobar hipótesis • - crear combinaciones (controlar variables, examinar sus consecuencias) • Operaciones formales: (12 años en adelante). Precursor de la capacidad de pensamiento abstracto. Para llegar a él es necesario cierto nivel de apoyo cultural y de educación. • Autoconcepto de los adolescentes: • - búsqueda de la identidad. • - presta gran atención a la opinión de los otros y lo que piensen de él/ella. • - las niñas se describen más con aspectos físicos. • - a partir de los 12 años, las descripciones se relacionan más con aspectos psicológicos.

3. LA ADOLESCENCIA • Debido al cambio tan brusco el adolescente se revela con todo (la familia, su cuerpo…) • El adolescente busca apoyo entre sus iguales y tiende a buscarse a sí mismo mediante la introspección. • Puede evadirse de la realidad por que no le gusta el nuevo status social. • No deja de plantearse problemas en sus relaciones con los demás. • Reivindican la libertad e independencia en su forma de vestir, música… • Trata de definirse dentro de la familia y esto produce choques con los padres. • Quizá esto se produce en nuestra sociedad porque los adolescentes no han tenido ningún tipo de iniciación al mundo de los adultos. • Razones por las cuales los adolescentes abandonan la escuela: • Falta de motivación • Problemas familiares, económicos, escolares • Drogas • Embarazos no deseados • Enfermedad