1 / 43

孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第一章 遗传因子的发现. 孟德尔的豌豆杂交实验（二）. 聊城三中 王怀栋 2012-3-15. 温故知新. F 1 形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F 2 性状表现类型及其比例 _______________________ ，遗传因子组成及其比例为 _______________________________ 。. 3∶1. 高茎∶矮茎 =. DD∶Dd∶dd =. 1∶2∶1.

dermot
Download Presentation

孟德尔的豌豆杂交实验（二）

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 第一章 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 聊城三中 王怀栋 2012-3-15

  2. 温故知新 F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。 3∶1 高茎∶矮茎 = DD∶Dd∶dd = 1∶2∶1

  3. 英国有位美貌的舞蹈演员邓肯，写信向大文豪萧伯纳求婚：“假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”萧伯纳给她的回信说：“你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢？英国有位美貌的舞蹈演员邓肯，写信向大文豪萧伯纳求婚：“假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”萧伯纳给她的回信说：“你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢？ 请从遗传学的角度分析，他俩结婚的话，后代会 是什么样的呢？

  4. 思考： 人人都想又要马儿跑，又要马儿不吃草 对于这种两对或两对以上的相对性状的遗传，他们又遵循怎样的遗传规律呢？

  5. 思考： • 孟德尔在做一对相对 性状的遗传实验时使用了假说——演绎法。那么它的基本过程是怎样的呢？ • 提出问题 • 做出假设 • 实验验证 • 得出结论

  6. 一、发现问题 （两对相对性状的杂交实验） （1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？ 所用亲本的性状表现如何？ （2）Fl的性状表现是什么？ 谁是显性？ （3）F2出现了几种性状表现？ 和亲体相比性状表现有何 异同？比例是多少？

  7. 圆粒种子 ｛ 皱粒种子 黄色种子 ｛ 绿色种子 108 32 315 101 ： ： ： 9 3 3 1 一、两对相对性状的杂交实验 P × 对每一对相对性状单独进行分析 黄色圆粒 绿色皱粒 315+108=423 粒形 F1 101+32=133 黄色圆粒 圆粒∶皱粒≈ 3∶1 × 315+101=416 F2 粒色 108+32=140 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 黄色∶绿色≈ 3∶1

  8. 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。 基因的分离定律 两对相对性状的9:3:3:1与一对相对性状的3：1有什么关系？ 性状重组的根本原因是什么呢？

  9. F1的遗传因子组成就是： 性状表现是： 二、提出假说（对自由组合现象的解释） 1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？ 黄色圆粒可用YYRR表示，绿色皱粒可用yyrr表示。 问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？ 配子分别是YR和yr YyRr 黄色圆粒

  10. 那么，F1能产生几种配子？分别是什么？ 2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 F1产生的配子各有4种： YR、 yR、 Yr、yr，数量比为1:1:1:1。 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配子的结合方式有几种？F2遗传因子的组合形式有几种？ F2的性状表现有几种？ 请同学们试画出杂交实验的分析图解，并试从表中找出规律 ？

  11. y y Y Y r r R R 黄色圆粒 绿色皱粒 Yr YR yR YR yr yr Yy Rr 二、对自由组合现象的解释 P 两对相对性状分别由____对 遗传因子控制 2 配子只有_____遗传因子 一半 配子 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________ F1 黄色圆粒 分离 自由组合 F1配子

  12. 结合方式有___种 基因型____种 表现型____种 16 YR yR Yr yr YR yR Yr yr F1 配子 9 4 YY RR Yy RR YY Rr Yy Rr 9黄圆 1/16YYRR 2/16YYRr Yy RR yy RR 棋盘法 Yy Rr yy Rr 2/16YyRR 4/16YyRr YY Rr 1/16yyRR Yy Rr YY rr Yy rr 3绿圆 2/16yyRr Yy Rr yy Rr Yy rr 1/16YYrr yy rr 3黄皱 2/16Yyrr 1绿皱 1/16yyrr 纯合子各占多少？;双杂合子占？单杂合子各？

  13. 数学解法：逐对分析法（分别分析法/分枝法）数学解法：逐对分析法（分别分析法/分枝法） F1 黄色（Yy） 圆粒(Rr) RR 1/4 Rr 1/2 rr 1/4 F2遗传因子组成 Yy 1/2 yy 1/4 YY 1/4 比例 性状表现 比例 黄色 3/4 绿色 1/4 圆粒 3/4 皱粒 1/4 第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现及比例。 第二步：利用数学概率—乘法原理进行计算。 黄色圆粒(9/16)：黄色皱粒(3/16)：绿色圆粒(3/16)：绿色皱粒(1/16) 即比例为：9：3：3：1。

  14. 请你用这种方法推测一下F2有几种基因型， 各占多少？

  15. 课堂练习： 1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配，在F1中纯合子的比例是？ 1/2*1/2*1/2*1*1/2=1/16 2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 2*2*2*1*2=16 3、下列各项中不是配子的是( ) A. HR B. YR C. Dd D. Ad C

  16. YR yr Yr yR 疑问 上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是 4种，且比例是1：1：1：1？

  17. 三、对自由组合现象解释的验证----测交 1、理论推测： YyRr × yyrr 杂种子一代 隐性纯合子 yr yR yr Yr YR 配子： 测交后代： 遗传因子 组成: YyRr Yyrr yyRr yyrr 表现性: 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 ： 1 ： 1 ： 1 2、实验结果： （见下表）

  18. 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果 结论：实验结果符合预期设想。 证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。

  19. 四、自由组合定律内容 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。 互不干扰 分离 自由组合

  20. 五、孟德尔实验方法的启示 P11思考与讨论 ①选材准确 ②从简单到复杂 ③把数学统计分析用于实验 ④假说-演绎 实验证实 逻辑上环环相扣十分严谨

  21. 六、孟德尔遗传规律的再发现 1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。 1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。 基因 孟德尔的“遗传因子” 表现型 是指生物个体所表现出来的性状 基因型 是指与表现型有关的基因组成 等位基因 控制相对性状的基因，如A与a等

  22. PS:表现型和基因型以及它们的关系 表现型 = 基因型 + 环境 后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！ 请判断 ①基因型相同，表现型一定相同。 ②表现型相同，基因型一定相同。 ③基因型是决定表现型的主要因素。 ④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。

  23. 课堂练习： AaBb产生的配子: AB,Ab,aB,ab AaBbCC产生的配子: ABC,AbC,aBC,abC AaBbCc产生的配子: ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc

  24. 分枝法在解遗传题中的应用 该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。 例如(1).分析亲本产生的生殖细胞种类及比例: 如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为 1/2C 1/2c 1/8ABC 1/8ABc 1/8AbC 1/8Abc 1/8aBC 1/8aBc 1/8abC 1/8abc 1/2B 1/2b 1/2B 1/2b 1/2A 1/2a 1/2C 1/2c 1/2C 1/2c 1/2C 1/2c 共8种生殖细胞,每种生殖细胞各占1/8.推广: n对等位基因位于n对同源染色体上,则生殖细胞共有2n种, 每种各占1/2n.

  25. 乘法定理的应用 要决--- 独立考虑每一种基因 1、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为AaBbCc ×aaBbCC的两个体杂 交，能产生________种基因型的个体；能 产生________种表现型的个体。 12 4 2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交， 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 为____________；基因型为aaBbCc的个体所 占的比例为____________。 1/16 1/8

  26. 乘法定理的应用 要决--- 独立考虑每一种基因 1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因 型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ） A．1/16 B．3/16 C．4/16 D．9/16 A C 2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的 性状中： （1）双显性性状的个体占总数的。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的。 （3）与F1性状不同的个体占总数的。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的。 9/16 1/4 7/16 3/8或5/8 3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此 个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种

  27. 课堂巩固 1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A．一对等位 B．两对等位 C．两对或两对以上等位 D．等位 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16

  28. 4、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.Ad 5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100%

  29. 7、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小 麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且 比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为 ________________ TtBb ttBb

  30. 七、基因自由组合规律的常用解法 1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状 分离开来，一对一对单独考虑，用基因的分离规 律进行分析研究。 3、组合：将用分离规律分析的结果按一定方式 进行组合或相乘。

  31. 基因自由组合定律在实践中的应用： 1 .在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。 如：水稻中,有芒（A）对无芒（a）是显性,抗病（R）对不抗病（r）是显性。现有两个品种：一个品种无芒不抗病，另一个品种有芒抗病。这两个品种的水稻进行杂交，在 F2中分离出的既无芒又抗病（aaRR或aaRr）植株应占总数的3∕16，纯合类型（aaRR）占1∕16，杂合类型（aaRr）占2∕16，要进一步得到纯合类型，还需要对无芒抗病类型进行自交和选育，最后得到能够稳定遗传的无芒抗病的类型。

  32. 2.在医学实践中，基因自由组合定律可用来推算家系中两种遗传病同时发病的情况，并推断后代的基因型和表现型以及它们出现的概率。2.在医学实践中，基因自由组合定律可用来推算家系中两种遗传病同时发病的情况，并推断后代的基因型和表现型以及它们出现的概率。 例：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因P控制），母亲的表现型正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑（由隐性致病基因d控制，遗传因子组成为dd）的孩子。则双亲的基因型、后代的表现型及概率怎样？

  33. 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb）， F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 （ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 4、人类并指为显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传，一家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则： （1）这个孩子同时患两种的可能是（ ） （2）这个孩子表现正常的可能是 （ ） B C 1/8 3/8

  34. 小结 基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律 实 质： 等位基因分离，非等位基因自由组合 发生过程： 在杂合体减数分裂产生配子的过程中 理论意义： 基因重组，生物种类多样性的原因之一 指导杂交育种，选择培育新品种 实践意义：

  35. 自花传粉、闭花受粉 选择豌豆 作为实验材料 具有多个易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 3∶1 杂交实验 F2遗传因子组成及其比例 分离 定律 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 1∶1 测交验证 子代遗传因子组成及其比例 Dd∶dd =1∶1 分离定律内容

  36. 杂交实验 （两对相对性状） F2性状表现类型及其比例为 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 9∶3∶3∶1 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。 理论解释 （假说） 自由组合 定律 分离 自由组合 测交验证 子代性状表现类型及其比例为 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1 自由组合定律内容

  37. Y Y Y Y R R R R y y y y r r r r 基因自由组合定律的实质(图解) 同源染色体上的 等位基因彼此分离 非同源染色体上的 非等位基因自由组合 配子种类的比例 1 ：1 ：1 ：1

  38. 分离定律 VS 自由组合定律 P10旁栏题 ①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行， ______起作用。 ②分离定律是自由组合定律的________。 同时 同时 基础 2种 1∶1 3种 1∶2∶1 2种 3∶1 一对等位基因 一对 两对或 多对等位 基因 两对或 多对 9=32种 (1:2:1)2 4=22种9:3:3:1 4=22种 1:1:1:1

  39. 我产奶多，但长不快，嘻嘻！ 我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！ × （杂交） 我们会不会既长得快，又产奶多呢？

  40. 6、自由组合定律在理论上不能说明的是 • A.新基因的产生 B.新的基因型的产生 • C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合

More Related