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东丰镇中心小学栾丽君

观潮. 东丰镇中心小学栾丽君. 要求:. 1 找出课文评价观潮的句子,并划出来读一读。 2 、 找出生字词,并划出来读一读。.  观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复. 观潮. 一起来听听 ~. 本文的写作顺序. 本文是以钱塘江大潮(潮来前)(潮来时)(潮退后)的(时间)顺序来写的。. ※ 钱塘江大潮自古以来就被称为天下奇观并欣赏图片 。 1 这句话起到了什么作用。 2 本问是按什么作用来写的 。. 评价观潮.

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  1. 观潮 东丰镇中心小学栾丽君

  2. 要求: 1找出课文评价观潮的句子,并划出来读一读。 2、找出生字词,并划出来读一读。

  3.  观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复 观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复

  4. 观潮 一起来听听~

  5. 本文的写作顺序 • 本文是以钱塘江大潮(潮来前)(潮来时)(潮退后)的(时间)顺序来写的。

  6. ※钱塘江大潮自古以来就被称为天下奇观并欣赏图片。※钱塘江大潮自古以来就被称为天下奇观并欣赏图片。 1这句话起到了什么作用。 2本问是按什么作用来写的。 评价观潮

  7.  观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复 观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复

  8. 潮来前 • 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化 。

  9. 潮来时 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。  那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。  霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼

  10. 潮过后 • 过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

  11. 我会读 • 观潮:教学“潮来之时”   ▲从远处传来……闷雷滚动。   ▲那声音……颤动起来。   ▲过了一会儿……沸腾起来。   •  ▲那条白线……横贯江面。   ▲浪潮越来越近……飞奔而来。   ▲小组赛读。

  12. 我会填 1作者把钱塘江大潮写得雄伟(壮观),有声(有色),使人如临(其境) 2作者由(远)及(近)地观察,随着(位置)的转变和(时间)的推移来描写潮声潮水的变化。

  13. 回家做一做 1、抄写生字词各两遍。 2、背诵第3,4,5自然段。

  14. 再见 再见。。

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