Реалізація проекту демократичний л і цей у рамках системи “ЛІЦЕЙ-РОДИНА”

1. Слов'янський педагогічний ліцей Слов'янської міської ради Донецької області Презентація досвіду роботи “Ліцей-родина”заступник директора з виховної роботи Л.В.Матюшина

2. Мета:розробка моделі життєдіяльності ліцею-родини на українознавчій основі, структурування знань та виховного процесу, виховання морально, психологічно здорового, компетентного учня – громадянина України – носія національних цінностей, загальнолюдських, наукових, філософських, релігійних надбань, що живе в гармонії з природою та сам з собою, здатний до самовизначення і самореалізації.

3. Завдання:- обґрунтування партнерства, спільних інтересів, потреб, ресурсів сторін;- формування нормативно-правової бази соціального партнерства на рівні навчального закладу, фіксація в договірній формі цілей, задач, принципів;- формування управлінської системи партнерства;- розробка й реалізація програм, планів, проектів партнерської взаємодії.

4. Етапи:1. Підготовчий;2. Діяльнісно-формуючий;3. Проміжно-рефлексивний;4. Діяльнісно-продуктивний;5. Підсумковий.

5. Реалізація проекту демократичний ліцейу рамках системи “ЛІЦЕЙ-РОДИНА”

6. | Символи ліцею: | Герб ліцею |Гімн ліцею |(сл. В.Разживін, муз. Л. Смоляр) | Прапор ліцею

7. | Символи ліцею: Символи ліцею визначені у статті 14 Конституції ліцею Конституція ліцею визначає права та обов’язки ліцеїстів, містить положення про парламент ліцею, президента ліцею та класне самоврядування

8. | Ліцейська форма Загальноліцейською обов’язковою формою є БОРДОВИЙ ПІДЖАК

9. | Функціональна схема органів самоврядування Рада лідерів Президент ліцейського братства PR-зв’язок Прем’єр-міністр Педагогічна рада Міністерство інформації Міністерствовнутрішніх справ Парламент Міністерство науки і освіти Міністерство спорту і охорони здоров’я Міністерство культури

10. | Положення про вибори президента ліцейського товариства • Участь у виборах президента ліцею є особистою справою кожного учня ліцею. Ніхто не може бути примушений до участі у виборах. • 3. Виборчий процес здійснюється на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів , рівності можливостей для всіх кандидатів у проведенні виборчої кампанії, неупередженості до кандидатів з боку адміністрації ліцею та викладацького складу, гласності й відкритості виборчої кампанії, свободи агітації. Право висування кандидатур належить учням педагогічного ліцею.

11. | Висування кандидатів • Висування кандидатів починається за 30 днів і закінчується за 15 днів до дня виборів. • 3. Учень педагогічного ліцею має право на самовисування шляхом подачі до центральної виборчої комісії не пізніше як за 20 діб до дня виборів заяви з проханням зареєструвати його кандидатом. 2. Претендентом на посаду президента ліцейського товариства може бути ліцеїст І – ІІІ курсів.

12. | Порядок голосування Голосування проводиться в день виборів з 8-00 до 16-00 Про час і місце голосування ЦВК сповіщає виборців не пізніше як за 15 днів до дня виборів.

13. | Президент ліцею - є головою учнівського колективу і виступає від його імені; - обирається учнями ліцею на основі загального рівного і прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на один рік; - є гарантом прав ліцеїстів; - виносить на розгляд парламенту питання, що турбують учнів ліцею; - має право брати участь у роботі педагогічних рад; - має право ініціювати зміни, що покращать навчання та дозвілля учнів; - має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів у ліцеї; - не має права передавати свої повноваження іншим особам; - має право "вето" щодо рішень парламенту;

14. | Центр “Соціометр” (вивчення громадської думки) Вивчення думки педагогів Вивчення думки ліцеїстів Вивчення думки батьків, громадськості • - Демократизація життя • ліцею • - У творчих майстернях • Адміністрація очима • педагогів • Оцінка наслідків роботи • Психологічний • макроклімат в колективі • - Стиль взаємовідносин • з учнями • - Стиль роботи кураторів • - Авторитет педагога • у колег • - Інтереси учнів, • громадська активність • - Оцінка наслідків роботи • - Стиль взаємовідносин • з учнями • Популярність навчальних • предметів • - Стиль роботи куратора • - Особливості • міжособистісних стосунків • - Ставлення до навчання - Демократизація життя ліцею з точки зору батьків, громадськості - Вивчення умов сімейного життя, виховання - Адміністрація очима батьків - Авторитет педагога у батьків, учнів - Традиції сім‘ї - Дозвілля сім'ї - Батьківські збори з погляду тат і мам

15. | Ліцейські свята | День знань |День ліцеїста |День вчителя |День здоров’я | Новий рік |День сім’ї |День захисника Вітчизни | жіночий день а також: | щорічний КВК