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课题:组合逻辑电路的设计. 授课人:黄琴兰 授课班级:12级电子班. 引题. 要求: 一个评委同意,她不能成功,至少两个评委同意,她才能成功。. 任务: 按照此要求设计一个三人表决电路。. 组合逻辑电路的设计是指根据给定的逻辑功能要求,设计出能实现这个功能要求的逻辑电路。一般要求实现的电路最简单,即所用的器件品种最少,数量最少,连线最少。. 新课讲授. 新课讲授. 组合逻辑电路的设计一般按以下步骤进行. (1) 根据设计要求进行逻辑规定,并写出真值表。. (2) 由真值表写出逻辑函数表达式并化简。.
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课题:组合逻辑电路的设计 授课人:黄琴兰 授课班级:12级电子班
引题 要求:一个评委同意,她不能成功,至少两个评委同意,她才能成功。 任务:按照此要求设计一个三人表决电路。
组合逻辑电路的设计是指根据给定的逻辑功能要求,设计出能实现这个功能要求的逻辑电路。一般要求实现的电路最简单,即所用的器件品种最少,数量最少,连线最少。组合逻辑电路的设计是指根据给定的逻辑功能要求,设计出能实现这个功能要求的逻辑电路。一般要求实现的电路最简单,即所用的器件品种最少,数量最少,连线最少。 新课讲授
新课讲授 组合逻辑电路的设计一般按以下步骤进行 (1)根据设计要求进行逻辑规定,并写出真值表。 (2)由真值表写出逻辑函数表达式并化简。 (3)选用合适的器件画出逻辑图。
例题讲解 例题7-2 用与非门设计一个三变量多数表决电路。当变量A、B、C中有2个或2个以上为1时,输出为1,其他状态时输出为0。 分析: 首先题目中已经给出赋值规则,帮我们完成了实际问题到抽象理论的转变,因此我们直接开始列出真值表,其次题目中要求用与非门实现,因此需要把由真值表直接得到的逻辑表达式化简并变换成与非式,最终作出用与非门实现的逻辑图。
例题讲解 解: (1)根据题意可以列出真值表,如下表所示:
例题讲解 (2)由真值表列出逻辑函数表达式并化解。 将输出取值为1的输入变量组合相加可得逻辑 化简并变换成与非式得
例题讲解 (3)用与非门实现的逻辑图如下图所示。
仿真实验 通过EWB仿真实验验证所设计的逻辑电路的正确性。
练习巩固 练一练: 举重比赛中,一个主裁判和两个副裁判,其表决生效方式如下表所示,按此要求设计一个组合逻辑电路。
练习巩固 (1)进行逻辑规定,主裁判、两个副裁判3人分别用变量A、B、C表示,通过为1,不通过为0,输出用变量Y表示,举重成功为1,失败为0,故根据题意得真值表如下: 解:
练习巩固 (2)表达式如下:
练习巩固 (3)画出逻辑图如下:
由真值表列出逻辑函数表达式并化简值表 选择合适的器件画出逻辑电路图 根据设计要求进行逻辑规定,并列出真值表 归纳总结 通过以上例题的分析与讨论,我们总结一下解决组合逻辑电路设计的问题主要步骤。
拓展练习 1、设计一个电话机信号控制电路。电路有I(火警)、II(盗警)、III(日常业务)三种输入信号,通过排队电路分别从L1、L2、L3输出,在同一时间只能有一个信号通过。如果同时有两个以上信号出现时,应首先接通火警信号,其次为盗警信号,最后为日常业务信号。试按照上述轻重缓急设计该信号控制电路。要求用集成门电路7400(每片4个2输入与非门)实现。 2、将P161复习思考题第四题写到作业本上。
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