EBELİKTE MEZUNİYET SONRASI SÜREKLİ EĞİTİM

1. EBELİKTE MEZUNİYET SONRASI SÜREKLİ EĞİTİM DR. FİLİZ ASLANTEKİN SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK ARAŞTIRMALARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EBELER DERNEĞİ

2. Bilgi çağında olmak; insanların yaşam, sağlık ve eğitim seviyelerinin yükselmesi Üretimin bilgiye dayanması Bilginin en büyük güç haline gelmesi

3. BİLGİ TOPLUMU Eğitim programlarının en belirleyici yanı “öğrenmenin sürekliliği” ilkesidir. İnsanlar sürekli öğrenmek zorunda Asıl amaç: “Bireyin öğrenme kapasitesini geliştirmek”

4. Bilgi toplumu çalışanlarında; Çok yönlü  ve ustalaşmış beceri sahibi olma Karmaşık kurum içi ve  kurum dışı ilişkileri kavrayabilme  yeterliliği Etkili ekip  çalışmasına uyum yeteneği

5. Mezun olmakla kazanılan beceri ve mesleki bilgiler, bilim ve teknolojideki gelişmeler karşısında bir süre sonra yetersiz kalır Yeni bilgi ve teknolojileri öğrenmek ve  bu konularda değişim takip edilmelidir Sürekli Eğitimi zorunlu kılmaktadır

6. Sürekli Eğitim İş yaşamı boyunca becerilerini geliştirmek ve çeşitlendirmek için sürdürmesi gereken faaliyetlerdir. Önceden edinilmiş bilgiyi geliştiren her tür öğrenme veya öğretme biçimidir. Yaşam boyu öğrenim faaliyetlerinin iş yaşamında sürdürülen biçimidir.

7. Ebelik değişmeden, gelişmeden kalamaz!!! SÜREKLİ EĞİTİM

8. Ebelerin bilgi, beceri ve tutumlarını sürdürmek, güncellemek , geliştirmek ve artırmak amacıyla yaptıkları tüm resmi ve gayriresmi eğitim etkinlikleri. Sadece tıbbi değil ayni zamanda mesleki ve akademik alanda da bilgi ve beceri geliştirmeyi (tıbbi, yönetsel, sosyal ve kişisel konular) hedefler.

9. Ebelikte Sürekli Eğitim Gelişen değişen ihtiyaçlara yönelik hizmet üretmek, Bilimsel bilgi temeli oluşturmak, Uygulama ve araştırma alanlarında liderlik sağlamak için önemli bir etkendir.

10. Ebelikte Sürekli Eğitim Yöntem ve Uygulamaları • Hizmet içi eğitimler • Kongre, konferans ve seminerler • Uzaktan eğitim • Mesleki yayınları izleme, kişisel okumalar • Mesleki derneklere üyelik • Web tabanlı kaynakları izleme

11. Ebelikte Sürekli Eğitimin Organizasyonundaki Temel Unsurlar • Kim Sorumlu ? • Eğitim İhtiyacını Kim/Nasıl Belirlemeli ? • Eğitime Nasıl Teşvik Sağlanmalı ?

12. 1. Ebelikte Sürekli Eğitim Faaliyetlerinden Kim Sorumlu? Ebe Sürekli eğitim, kişinin kendini geliştirmesini hedef alır. BU NEDENLE Sürekli eğitim faaliyetlerini izleme sorumluluğu öncelikle EBENİN kendisine aittir.

13. 1. Ebelikte Sürekli Eğitim Faaliyetlerinden Kim Sorumlu? Akademisyenler Sürekli eğitimde merkezi rol oynaması gerekir.

14. 1. Ebelikte Sürekli Eğitim Faaliyetlerinden Kim Sorumlu? Dernekler Meslek üyelerinin beklenti ve gereksinimlerini daha iyi değerlendirme potansiyeline sahiptir.

15. 1. Ebelikte Sürekli Eğitim Faaliyetlerinden Kim Sorumlu? Kurumlar Kurumun hedeflerinin gerçekleştirilmesi söz konusu olduğundan, yürütülen faaliyet personel gelişimidir, tek tek bireylerin gelişimi söz konusu olsa da kurumun yararı söz konusudur.

16. 2. Eğitim İhtiyacını Nasıl Belirlemeli? • Ebeliğin gelişimine ilişkin kurumsallaşmış politika olmalı • Eğitim faaliyetlerini düzenleyen bir komite kurulmalı • Eğitim etkinlikleri, kurumsal, mesleki ve bireysel olarak üç düzeyde ele alınmalı

17. 3. Eğitime Nasıl Teşvik Sağlanmalı ? • Kişilerde farkındalık oluşturma • Eğitime katılım finansal açıdan kolaylaştırılmalı • Uzmanlaşma sağlamalı • Yeni bir iş olanağı sunulmalı • Ekonomik açıdan kazanım sağlanmalı • Kredilendirme

18. Sürekli Eğitime katılan ebenin; Kendine güveni Motivasyonu Kapasitesi İş doyumu Ebelik Hizmetlerinde Bakım Kalitesi Memnuniyet Ana çocuk sağlığı hizmetlerinde gelişme gösterir.

19. Ebelik’te Mezuniyet Sonrası Mevcut Eğitim Programları Başlıcaları • Rahim içi Araç sertifika Eğitimi • Emzirme Danışmanlığı Eğitimi • Neonatalresustasyon Eğitimi • Üreme Sağlığı Modül Eğitimleri • Acil obstetrik bakım • Güvenli annelik • Aile planlaması • Cinsel sağlık • Yenidoğan Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Eğitimi • Elektro FetalMonitorizasyon • ………

20. Talep edilen eğitim programları Aile Danışmanlığı Sertifikası Enfeksiyon Kontrol Hemşireliği Sertifikası …………..

21. Olması gerekenler sertifika programları • Genetik Danışmanlık • Laktasyon • Alternatif Ebelik/Tıp uygulamaları • Akupresure • Homeopati, Aromaterapi • İnfertilite Danışmanlığı • …………………………

22. S.B.’nın Sertifika programı açması için; Özel tüzel kişiler Sağlık hizmetlerinde eğitim değerlendirme komisyonu Yönetmelik doğrultusunda değerlendirilecek İzleme değerlendirme ve denetleme

23. Ebelik Sürekli Eğitim ile….. Ebelik yüzyıllardır değişmeyen amacı olan ana ve çocuk sağlığının koruma ve yükseltmesi yönündeki çalışmalarını; • gelişen ve değişen ihtiyaçlar doğrultusunda • kanıt temelli bilgi üreten, • ürettiği bilgiyi hizmette uygulayabilen • mesleki ve kişisel donanımı gelişmiş Ebeler ile sürdürmektedir.

24. Öneriler…… Sürekli eğitimler ; Hizmetteki ihtiyaçları göz önünde bulundurarak çeşitlendirmeli Kanıt temelli çalışmalar alanda artırılmalı, klinik beceri eğitimleri ile entegre edilmeli Periyodik olmalı izleme değerlendirme sistemi oluşturulmalı Kredilendirme sistemi