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傳院蛻變的痕跡 : 反省與行動

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傳院蛻變的痕跡 : 反省與行動 - PowerPoint PPT Presentation


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傳院蛻變的痕跡 : 反省與行動. 傳院課程整合大事紀. 民國 87 年:學士班實施學程制 民國 89 年:學士班課程第 2 次重整( 90 學年實施新制) 民國 91 年:開始進行碩士班課程重整 民國 96 年:成立 (不分 系之)傳播學士學位學程. 傳院課程整合大事紀. 民國 97 年: 碩士班課程實施學程制 學士班課程第 3 次重整 實施課程總量管制 實施專任教師減授 民國 98 年: 成立( 跨 領域之)數位內容碩士學位學程 民國 99 年:學士班課程新制. 整合課程資源 : 分系作菜,全院辦桌. 共享. 整合課程資源 : 分系作菜,全院辦桌.

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傳院課程整合大事紀
  • 民國87年:學士班實施學程制
  • 民國89年:學士班課程第2次重整(90學年實施新制)
  • 民國91年:開始進行碩士班課程重整
  • 民國96年:成立(不分系之)傳播學士學位學程
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傳院課程整合大事紀
  • 民國97年:
    • 碩士班課程實施學程制
    • 學士班課程第3次重整
    • 實施課程總量管制
    • 實施專任教師減授
  • 民國98年:成立(跨領域之)數位內容碩士學位學程
  • 民國99年:學士班課程新制
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碩士班課程重整

資訊與互動設計

視覺傳播

創意體驗與實踐