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Una estrategia tridimensional para ayudar a los miembros y a los líderes a cumplir la Gran Comisión.

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La Escuela Dominical 3D. Una estrategia tridimensional para ayudar a los miembros y a los líderes a cumplir la Gran Comisión. La Escuela Dominical 3D. Organice tres grupos basándose en el color de su soga. Preséntese. Como grupo, enumere las maneras en que la soga pueda usarse. .

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La Escuela Dominical 3D

Una estrategia tridimensional para ayudar a los miembros y a los líderes a cumplir la Gran Comisión.

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La Escuela Dominical 3D

  • Organice tres grupos basándose en el color de su soga.
  • Preséntese.
  • Como grupo, enumere las maneras en que la soga pueda usarse.
eclesiast s 4 9 12
Eclesiastés 4.9-12

9 Mejores son dos que uno; porque tienen mejor paga de su trabajo.10 Porque si cayeren, el uno levantará a su compañero; pero ¡ay del solo! Que cuando cayere, no habrá segundo que lo levante. 11 También si dos durmieren juntos, se calentarán mutuamente; mas ¿cómo se calentará uno solo? 12 Y si alguno prevaleciere contra uno, dos le resistirán; y cordón de tres dobleces no se rompe pronto.

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Invita

Descubre

Conecta

La Escuela Dominical 3D

una clase que invita
Una clase que invita…
  • Tiene entusiasmo para invitar a otros.
  • Los miembros se comprometen a trabajar juntos para invitar a las amistades que no tienen iglesia.
  • Se reúne regularmente.
  • Recibe a los invitados en cualquier momento.
  • Es una clase que matricula.
  • Tiene un plan claro de estudio bíblico.
  • Tiene un plan claro para recibir y darle seguimiento a los invitados.
  • Ha enseñado a los miembros a ser “invitadores”.
una clase que descubre
Una clase que descubre. . .
  • Crea experiencias de grupos pequeños donde las personas descubren las verdades de la Biblia.
  • Crea una experiencia de grupo y de medio ambiente que hacen posible que las personas quieran asistir.
  • Se centraliza en la efectividad del estudio de la Palabra de Dios.
  • Involucra a los adultos en el aprendizaje y los líderes no esperan a que los participantes solo vengan y escuchen.
  • Enseña a los adultos cómo estudiar la Biblia por si mismos.
  • Desafía a los creyentes a crecer y desafía a los perdidos a comprender y responder al evangelio.
  • Enfoca los grupos pequeños para que el estudio bíblico se aprenda en el contexto de relaciones fuertes.
  • Involucra a los miembros en la experiencia de estudio bíblico.
  • El maestro espera la transformación y no tan solo una esperanza.
una clase que conecta
Una clase que conecta. . .
  • Practica el amor fraternal (amor a los hermanos) y la hospitalidad (el amor a los extraños).
  • Trabaja con la clase para proveer oportunidades a las personas de conectarse mediante el compañerismo y el ministerio.
  • Crea el ambiente donde todas las personas, particularmente los recién llegados, puedan conectarse y ser cuidados como alguien especial.
  • Espera visitantes y planifica para saludarlos e inscribirlos cuando llegan.
  • Usa identificaciones con los nombres de las personas.
  • Organiza grupos de cuidado para ministrar y animar.
  • Conecta mediante la oración.
  • Conecta mediante las actividades de compañerismo.
  • Conecta a los miembros con la vida de la iglesia.
c mo est su clase
¿Cómo está su clase?

¿Atada y limitada?

¿Sostenida por un hilo?

¿Apenas arriba del agua?

¿Escalando a nuevas alturas?

parte dos

Parte dos

La Escuela Dominical 3D: Adultos

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La Escuela Dominical 3D: Adultos

Y si alguno prevaleciere contra uno, dos le resistirán; y cordón de tres dobleces no se rompe pronto.

—Eclesiastés 4.12

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La Escuela Dominical 3D: Adultos

Ensancha el sitio de tu tienda, y las cortinas de tus habitaciones sean extendidas; no seas escasa; alarga tus cuerdas, y refuerza tus estacas.—Isaías 54.2