Aziende Sanitarie Percorso Base di Lingua Araba

1. Aziende SanitariePercorso Base di Lingua Araba

2. Finalità Il percorso si propone di fornire agli operatori della Sanità le conoscenze di base relative alla lingua e alla cultura araba al fine di migliorare la relazione con gli stranieri che parlano questa lingua In particolare si propone di : • introdurre allo studiodella lingua araba, presentandone • le caratteristiche fonetiche • le caratteristiche morfologiche • le strutture grammaticali e sintattiche di uso quotidiano • rendere la lingua familiare, attraverso esercizi di ascolto e di pronuncia • fornire contestualmente conoscenze relative alla culturaaraba, con particolare riferimento ad aspetti di relazione interpersonale e sociale Al termine del percorso i partecipanti avranno acquisito familiarità con un numero definito di vocaboli ed espressioni e sapranno riconoscere gli elementi grammaticali di base della lingua

3. Contenuti • La lingua araba oggetto del corso è la lingua “classica” (fusiha), l’unica scritta e l’unica conosciuta da quasi tutti gli arabi. • Delle lingue/dialetti “nazionali” (darija) sono presentate, a titolo dimostrativo e nelle parti più rilevanti del corso, le due più significative: l’egiziano e il marocchino • Il corso si concentra su alcune espressioni particolarmente significative per il contesto di lavoro dei partecipanti. Tuttavia non rinuncia a inquadrare tali espressioni nel contesto linguistico corretto (alfabeto, grammatica) e a utilizzare una modalità di traslitterazione scientifica

4. Struttura Il percorso proposto ha una struttura “blended”, nel quale si alternano: • attività formative in presenza, con un docente di lingua araba • sessioni di studio in autoistruzione assistita, da fruirsi attraverso una piattaforma e-learning e con il supporto di un tutor on line Attività in presenza 1° INCONTRO 2° INCONTRO 3° INCONTRO 4° INCONTRO 5° INCONTRO Attività in autoapprendimento MODULO 1 “Conoscersi” MODULO 2 “L’alfabeto” MODULO 3 “Elementi base di grammatica” MODULO 4 “Formule verbali di uso quotidiano” Help desk tecnico e Tutoring on line

5. Incontri in presenza • Gli incontri in presenza, della durata di 4 ore l’uno, hanno la finalità di: • Presentare il corso on-line: durante il primo incontro in presenza il docente presenterà il corso on-line illustrandone le logiche di funzionamento (struttura e navigazione) e la logica didattico-progettuale sottostante. • Introdurre gli argomenti oggetto dei singoli moduli del corso on-line: il docente introdurrà i moduli del corso on-line, descrivendo la logica con cui sono stati trattati i contenuti, illustrando gli aspetti particolarmente critici e suggerendo criteri e modalità di studio. • Rispondere a dubbi/domande dei partecipanti: l’aula costituirà l’occasione per i partecipanti per chiarire eventuali dubbi o richiedere approfondimenti rispetto agli argomenti affrontati negli incontri precedenti. • Rinforzare le competenze acquisite dai partecipanti in autoapprendimento: in aula verranno svolte esercitazioni volte a rinforzare l’apprendimento dei contenuti trattati nel corso on-line. • Valutare i risultati conseguiti: nel corso dell’ultimo incontro è previsto un momento di valutazione strutturato delle conoscenze apprese.

6. Durata Attività formative in presenza • 5 incontri di 4 ore Fruizione corso on line • Modulo 1: 3 ore • Modulo 2: 5 ore • Modulo 3: 6 ore • Modulo 4: 6 ore Totale: 20 ore in presenza + 20 ore on-line

7. Attività in autoapprendimentoIl corso on line Modulo 1 Conoscersi Modulo 2 L’alfabeto Modulo 3 Elementi base di grammatica Modulo 4 Formule verbali di uso quotidiano Dialoghi che implicano l’uso di regole grammaticali elementari Dialoghi che implicano l’uso delle principali forme verbaliutilizzabili in contesti operativi Dialoghi semplici per introdurre saluti e presentazioni Dialoghi semplici per evidenziare le lettere dell’alfabeto e la corretta pronuncia