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DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

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DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. www.cast.org. Diseño Universal para el Aprendizaje – David Rose. Escuela de Educación de Harvard (CAST, 2006 ). Diseño Universal para el Aprendizaje – David Rose. Escuela de Educación de Harvard (CAST, 2006 ).

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Presentation Transcript
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REDES DE INTERCONEXIÓN NEURONAL

Las personas presentan una gran variedad de habilidades, necesidades e intereses de aprendizaje. La Neurociencia revela que estas diferencias son tan variadas y únicas como el ADN o las huellas dactilares. Tres redes cerebrales primarias entran en juego:

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Ahora va a ejercer sus redes estratégicas mediante el examen de esta imagen, con fines diferentes. Observe cómo se mira la imagen de forma diferente, dependiendo de su propósito

¿Qué edad tienen las personas en esta imagen?

¿Qué periodo histórico y la ubicación geográfica cree usted que esta imagen representa? ¿Por qué?

¿Qué emociones expresa la gente en la imagen?

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 Al reflexionar sobre la estrategia

Ahora, sintonice sus redes afectivas mirando esta imagen, una vez más, sólo para ver lo que le atrapa.

¿Lo que en particular llama la atención sobre esta imagen?

  • Lo que ve en la imagen depende de sus intereses, antecedentes y estado de ánimo general. Un psicólogo podría centrarse en las expresiones en los rostros de la gente, mientras que un diseñador de interiores puede tomar nota de la decoración del cuarto. La madre de un niño se puede interesar por el niño sentado en la mesa, mientras que un músico puede notar el piano. Alguien que está cansado o con hambre puede encontrar poco a notar en absoluto
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APRENDIENDO CON CHOCO:

Una aventura por el mundo de las palabras

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