Importancia de la literatura en la educación

1. Importancia de la literatura en la educación Erik Nolberto Guerrero Milián

2. Importancia de la literatura en la educación Erik Nolberto Guerrero Milián

3. El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) Escritor español.

4. La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida.

5. Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría. Proverbio árabe

6. Es una actividad exclusiva de los seres humanos.

7. Privilegio único seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada.

8. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.

9. La importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como educación.

10. La lectura supone siempre atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados.

11. …no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir determinado objetivo educativo o laboral.

12. Lectura por placer vrs. Lectura por obligación…

13. La lectura actuará como un fenómeno que nos permite alimentarnuestra imaginación…

14. Crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos.

15. Mejorar nuestra ortografía

16. El día que los libros viajen en el vagón de carga y los pasajeros en primera clase, el mundo se terminó de joder. Gabriel García Márquez (1927) Escritor Colombiano, Premio Nobel de literatura (1982).

17. Conocer más sobre otras realidades

18. Para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos…

19. La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae.

20. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida.

21. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes en el campo laboral o académico.

22. Tener una fluida comprensión lectora, poseer hábito lector, hoy en día, es algo más que tener un pasatiempo digno de elogio… es garantizar el futuro de las generaciones que en este momento están formándose en las aulas.

23. La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.

24. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido.

25. Aumenta el vocabulario y mejora la redacción y ortografía.

26. La lectura nos permite aprender cualquier materia.

27. No hay especialidad profesional en la que no se requiera de una práctica lectora que actualice constantemente los conocimientos para hacernos más competentes día a día…

28. La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.

29. En el acto de leer, se establecen conceptos, juicios y razonamientos, ya que, aunque no seamos conscientes de ello, estamos dialogando constantemente con el autor y con nuestra propia cosmovisión.

30. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar…

31. La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes, experiencias y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.

32. La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.

33. Los adultos pueden funcionar como modelos de conducta para los menores, que tenderán a imitar aquello que ven en sus figuras de referencia y en sus entornos habituales, sobre todo cuando ven que esta actividad es valorada positivamente por dicho entorno.

34. Favorecer la práctica de la lectura: incitando a ello y reservando momentos para leer.

35. Encontrando y proponiendo materiales de lectura adecuados para la edad del niño, adolecente, adulto y cuya temática despierte su interés.

36. Debe plantearse siempre como una actividad gratificante, favoreciendo que el niño, adolescente o adulto, no lo vea como una obligación.

37. Se debe alabar y reforzar al niño, adolescente o adulto cuando esté leyendo, haciéndole ver de esta manera que es una conducta positiva y bien considerada por los mentores.

38. Saber leer es uno de los pilares para la adquisición y la trasmisión del conocimiento en nuestra vida cotidiana, pero también en el mundo académico.

39. Técnicas de lectura

40. ¿Cómo leer con eficacia y productividad

41. Técnicas de lectura Dar un vistazo antes de leer De lo general a lo específico. habitación – alfombra – ventanas – cortinas… Será mejor lector quien de un vistazo previo a cada sección antes de leerla. Técnica que mejora la comprensión y la capacidad de recordar.

42. Técnicas de lectura Barrido vertical Seleccione una novela fácil de leer. No libros técnicos. Tipo de letra agradable. ¿de que trata? ¿personajes? ¿qué idea capto? Mano relajada Pasarla de arriba a bajo Por el centro del texto sin llegar a los márgenes Técnica permite asimilar más información.

43. Técnicas de lectura Barrido horizontal Seleccione una novela fácil de leer. No libros técnicos. Tipo de letra agradable. ¿de que trata? ¿personajes? ¿qué idea capto? Mano relajada Pasarla debajo de las líneas De tres en tres o de cuatro en cuatro No llegar a los bordes Use tres dedos Técnica permite asimilar más información.

44. Técnicas de lectura Reducir la sub-vocalización Selecciones un artículo corto Emita un leve mosconeo (al avanzar la lectura) No pronunciar palabras cuando se lee. (retrasa) Lea haciendo un sonido leve Lea sin pronunciar palabras Haga lectura mental Ayuda a ver y comprender las palabra que forma las frases

45. Formación de Círculos Préstamo de libros Formación de bibliotecas personales Recomiende un libro Lea un libro al mes Provoque que otros lean Comente la lectura Haga grupos de lectura Amigos (as) lectores

46. Importancia de la literatura en la educación Plenaria Erik Nolberto Guerrero Milián Correo electrónico: erikguerrero1604@yahoo.es