slide1 n.
Download
Skip this Video
Download Presentation
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคà¸

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 25

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคภ- PowerPoint PPT Presentation


  • 127 Views
  • Uploaded on

โครงการวิจัยและพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. บทบาทโรงเรียนต้นแบบ. ศูนย์วิจัย การนำหลักสูตรแกนกลางฯ สู่การปฏิบัติในโรงเรียน และห้องเรียน.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคà¸' - dean-hart


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
โครงการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

slide2
บทบาทโรงเรียนต้นแบบ
  • ศูนย์วิจัย
  • การนำหลักสูตรแกนกลางฯ
  • สู่การปฏิบัติในโรงเรียน
  • และห้องเรียน
slide3
บทบาทโรงเรียนต้นแบบ
  • ศูนย์การเรียนรู้ในเรื่อง
  • หลักสูตรอิงมาตรฐาน

กระบวนการจัด

การเรียนรู้

การบริหารจัดการ

หลักสูตร

การประเมินผล

ระดับสถานศึกษา

slide4
วัตถุประสงค์การวิจัย
  • เพื่อศึกษาและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตร
slide5
คำถามวิจัย

1 . รูปแบบกระบวนการพัฒนา

หลักสูตรสถานศึกษาเป็นอย่างไร

2. รูปแบบกระบวนการจัดการเรียน

การสอนที่เหมาะสม สอดคล้อง

ตามหลักสูตรแกนกลาง ฯ เป็นอย่างไร

slide6
คำถามวิจัย(ต่อ)

3. รูปแบบการส่งเสริมสนับสนุน

การพัฒนาและการใช้หลักสูตร

สถานศึกษาเป็นอย่างไร

4. รูปแบบการส่งเสริมสนับสนุนการสร้าง

ความร่วมมือของครูเพื่อให้เกิดการ

ดำเนินการร่วมกันอย่างยั่งยืนในการ

ใช้หลักสูตรสถานศึกษาเป็นอย่างไร

slide7
คำถามวิจัย(ต่อ)

5. ปัจจัยอะไรบ้างที่ส่งผลต่อ

ประสิทธิภาพในการใช้หลักสูตร

6. ปัญหาอุปสรรคของครู /โรงเรียน

ในการนำหลักสูตรฯ ไปใช้มีอะไรบ้าง

7. ผู้เรียนมีวิธีการเรียนรู้ อย่างไร

และผลการเรียนรู้เป็นอย่างไร

ฯลฯ

slide8
เป้าหมายการดำเนินงาน

ปี 2553

ปี 2554

ปี 2552

โรงเรียน มีความเข้มแข็ง เป็นศูนย์การเรียนรู้ในการใช้หลักสูตร

โรงเรียนนำหลักสูตรแกนกลางฯไปใช้อย่างมีคุณภาพ

โรงเรียนเป็นต้นแบบการใช้หลักสูตรให้โรงเรียนทั่วไป

slide9

โปรแกรมที่ 1

การวิจัยระดับ สพฐ.

โปรแกรมที่ 3

การวิจัยโดยมหาวิทยาลัย

โรงเรียน

ต้นแบบฯ

555

โรงเรียน

Case study

R&Dนวัตกรรมการขับเคลื่อนการใช้หลักสูตร

โปรแกรมที่ 2

การวิจัยระดับ สพท.

โปรแกรมที่ 2

การวิจัยระดับ สพท.

โปรแกรมที่ 2

การวิจัยระดับ สพท.

R&D หลักสูตรสถานศึกษา

R&D หลักสูตรสถานศึกษา

R&D หลักสูตรสถานศึกษา

slide10

T1

รูปแบบ

มองเห็น

ทำอะไร อย่างไร

รับรู้

ทำไมจึงทำ

เพราะเหตุใด

เข้าใจ

จะพัฒนาอย่างไร

slide11

Base line

จาก T1,T2

Base line

จาก T1

ความ ก้าวหน้าการจัด การเรียนรู้

Coaching

กระบวนการ

วิจัยเชิงคุณภาพ

T2

Action research

ศึกษาการเชื่อมโยงกับหลักสูตร

T3,T4

ความร่วมมือในการทำงาน ของครู

การส่งเสริมสนับสนุน

slide12

T5,T6

สร้างกลไก

ภายในโรงเรียน

ครูกลุ่มเดิมทำงาน

ร่วมกับครูกลุ่มใหม่

ฝ่ายบริหาร

ทำหน้าที่

แทนนักวิจัย

นักวิจัยเข้า

ดำเนินการ

เป็นครั้งคราว

slide14
องค์ประกอบของรายงาน

1. ข้อมูลพื้นฐานของครู

2. วิธีการจัดทำและการใช้

หน่วยการเรียนรู้

- จัดเป็นกี่หน่วย อะไรบ้าง

- มีขั้นตอนและวิธีการอย่างไร

  • ความสำเร็จและหรือปัญหา
  • ของการนำไปใช้คืออะไร
slide15
องค์ประกอบของรายงาน
  • แก้ปัญหาอย่างไร
  • ผลเป็นอย่างไร

- ผู้เรียนมีวิธีการเรียนรู้อย่างไร

  • ผลการเรียนรู้/ผลสัมฤทธิ์
  • ของนักเรียนเป็นอย่างไร
slide16
องค์ประกอบของรายงาน

3. ผลการประเมินตนเอง

4. การร่วมมือพัฒนางาน

5. การสนับสนุนช่วยเหลือ

จากผู้ที่เกี่ยวข้อง

6. ต้องการได้รับการช่วยเหลือ

slide20
องค์ประกอบของรายงาน

1. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน

2. การดำเนินงานโครงการวิจัย

3. ผลการดำเนินงาน

3.1 รูปแบบกระบวนการจัดทำ

หลักสูตรสถานศึกษา

slide21
องค์ประกอบของรายงาน

3.2 รูปแบบกระบวนการจัด

การเรียนการสอน

  • 3.3 รูปแบบการส่งเสริมสนับสนุน
  • การพัฒนาและการใช้หลักสูตร

3.4 รูปแบบการส่งเสริมสนับสนุน

ให้เกิดความร่วมมือในการ

พัฒนางานของครู

slide22
องค์ประกอบของรายงาน

3.5 ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการใช้หลักสูตร

3.6 ปัญหา อุปสรรค

3.7 วิธีการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

4. ความต้องการได้รับการสนับสนุน

5. แผนพัฒนาโรงเรียนและครู

slide23

หารูปแบบหลัก รูปแบบรอง

slide25

ความสำเร็จของการใช้หลักสูตร คือ ครูเปลี่ยนแปลงการสอน และผู้เรียนเกิดคุณภาพ