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中考古诗赏析复习

中考古诗赏析复习. 形象、语言、手法、情感. 同儿辈赋 海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 “借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。. 未开. “ 托物言志”的手法. 同儿辈赋未开海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 “借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。. 未开. 对比. 把握作者的情感倾向.

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中考古诗赏析复习

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Presentation Transcript

  1. 中考古诗赏析复习

  2. 形象、语言、手法、情感

  3. 同儿辈赋 海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 “借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。 未开 “托物言志”的手法

  4. 同儿辈赋未开海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 “借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。 未开 对比 把握作者的情感倾向 找到“物”的特征和“理”的连接点 手法、内容、情感或思想

  5. 同儿辈赋未开海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 “借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。 未开 对比 把握作者的情感倾向 找到“物”的特征和“理”的连接点 手法、内容、情感或思想

  6. 将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作 对比，突出了海棠含蓄、沉稳、不张扬的特点，告诉 我们做人不要轻浮，不要炫耀，而要保持沉稳。

  7. 解题步骤 一、审清题目要求 二、把握形象特征 三、体会诗人情感 四、构建规范答案

  8. 咏 柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 “二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。 1、用了比喻的修辞手法，写出了春风轻柔的特点。 2、比喻的手法将二月的春风比作剪刀，形象生动地 写出了春风的吹拂下柳树长出了细、密的叶子。 3、把春风比作了剪刀，写出了柳树长出新叶是春风 的功劳，表达了作者对春天的喜爱之情。

  9. 把春风比作剪刀，生动形象地写出了柳树在 春风的吹拂下萌发生长的景象，突出了春天的生机勃勃。

  10. 春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 三、四两句生动传神，请简要赏析。

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